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敬重爱的教师,亲爱的同学们:
大家中午好!
又到了我们小螺号之声的时间了。那今日我们主播的是什么呢,今日我们来讲一讲“五一劳动节”。同学们,在2023年令人兴奋、布满幻想的五月就要到来的时候,春风拂面,鲜花盛开,全世界劳动者迎来了自己的节日——五一国际劳动节!在这里我们向全世界劳动者致以节日的庆贺!
那五一劳动节又是怎么来的呢?
五一国际劳动节,源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工,经过艰难的流血斗争,最终获得了成功。为纪念这次宏大的工人运动,1889年7月其次国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争,用坚韧、勇敢不屈的奋斗精神,争取到了自己的合法权益,是人类文明民主的历史性进步,这才是五一劳动节的精华所在。
新中国成立以后,中心政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,这一日全国放假一天。每年的这一天,举国庆祝,人们换上节日的盛装,兴高采烈地聚拢在公园、剧院、广场,参与各种庆祝集会或文体消遣活动,并对有突出奉献的劳动者进展表彰。
大家听到的这首歌叫《丰收歌》,它描述的是一场大丰收的景象。旋律特别的抒情、美丽。
五一节是劳动者的节日,劳动是荣耀的,劳动制造了美,劳动制造了价值。劳动者在春天的田野上制造着人类的幸福。我们可以用一首小朋友都特别熟识的儿童歌曲来表现我们劳动的荣耀。请观赏:《劳动最荣耀》。
接下来还要给大家观赏一首特别经典的儿童歌曲。那是一首什么样的歌呢?在观赏之前先让我给大家来描述一下:有一个小姑娘在一个没有人烟的大森林里,单独一个人采着雨后的蘑菇,小松鼠在树上蹦跳着,小兔子在她身旁陪伴着她,还有小鸟唱着动人的歌曲,小蘑菇随着音乐的节拍也摇动着......讲到这里小朋友应当能猜到我们接下来要观赏的是什么!对了,下面我们就来观赏:《采蘑菇的小姑娘》。
劳动是欢乐的,不管从天山脚下,还是到大漠荒原,从白山黑水,还是到克拉玛依,处处都唱歌着劳动的意义,处处都留下劳动者的脚印与欢乐!下面请观赏《南泥湾》
劳动制造了家园,劳动获得了幸福。劳动让幻想变成现实,劳动使我们的生活犹如繁花似锦的春天,布满美妙,让我们用奇妙的歌声唱歌宏大的劳动者和我们今日的幸福生活。下面请观赏:《在盼望的田野上》。
我愿采一抹春天的绿来歌颂您的青春;我愿采夏日的炎炎烈日来歌颂您的热忱;我愿采金秋的累累硕果让您品尝劳动的甘甜;,我们的祖国是如此的美妙,我们的人民是何等的勤劳,我们唱歌劳动者,让我们为节日欢歌,让我们为劳动祝福,祝福劳动获得硕果满园,祝愿劳动者永久幸福!岁岁年年。最终请观赏《五月的花海》。
时间过得很快,小螺号之声又要跟大家说再见了。在这,让我们共同祝福我们宏大的祖国更加富强兴盛,人民幸福安康!祝教师们、同学们身体安康,万事如意!我们下期再见!
学校五一劳动节播送稿2
甲:xx红围巾播送站
乙:xx红围巾播送站
合:xx红围巾播送站现在开头播送
我是主持人我是主持人
男:五月,在这春天的季节,是一场雷鸣后大雨降临,南飞的大雁跋山涉水归家的日子;
女:五月,是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节;
男:五月是孩子们的天堂,抛掉厚重的棉衣棉帽,跑到田野里尽情的撒欢儿,用柳笛唱一支春天的歌;
女:五月是青年人的日子,春潮涌动的季节,执子之手,与子同行,撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空;
男:五月是老年人的节日,踏着一路路春光,和着一串串鸟鸣,到刚刚解冻的湖面垂钓人生……
女:五月,是全体人民的日子。
男:国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际游行日”,是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
女:五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日,芝加哥的216816名工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工,经过艰难的流血斗争,最终获得了成功。
男:为纪念这次宏大的工人运动,1889年7月,在恩格斯组织召开的其次国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一打算马上得到世界各国工人的积极响应。
女:1890年5月1日,欧美各国的工人阶级领先走向街头,进行盛大的游行与集会,争取正值权益。从今,每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行,以示庆祝,并公众放假。
男:水一样流走的是日子,记忆被时间消逝得日益斑驳,人们却没有遗忘这一幕,“五一国际劳动节”成为他们勇敢壮举的特殊纪念。
女:劳动人民是世界上最宏大的人民,他们用劳动制造了世界,制造了人类,制造了我们今日的幸福生活。
合:是劳动,建成了今日的万丈高楼;是劳动,筑就了现代化的”信息高速大路;是劳动,让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动,使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
男:劳动是奇妙的,劳动是宏大的。劳动者用勤劳的双手和聪慧,编织了这个五彩班斓的世界,制造了人类的文明。让我们在这个特殊的日子里,向全世界的劳动者致敬!
女:在布满真情的五月,紧握你因劳动而开满茧花的手,送上我最真心的祝愿,倾听你劳动的赞歌。
男:“长亭外,古道边,芳草碧连天”是一种人生;
女:“凭栏处,潇潇雨歇”是一种人生;
男:“到中流击水,浪遏飞舟”是一种人生;
女:“悄悄无闻,无私奉献”也是一种人生。
合:种种人生,劳动如咖啡里的方糖,把我们的人生调得有滋有味;劳动如路旁的一帧风景,把我们的人生装扮得亮丽多彩。五月,真情五月。在楼外高楼,在亭外长亭,让我们手挽手,肩并肩,豪情万丈,血气方刚的唱一首大江东去,把全世界劳动者的心愿送给远方,送给明天。让我们为明天喝彩,为五月高歌,为劳动者击掌!
播放音乐:《祖国祖国我爱你》
完毕语:
男:踏着青春的节拍,一路欢歌,一路笑语。
女:激扬着青春的风采,一路笑语,一路欢歌。
男:走进xx,让我们每个孩子获得抱负的进展。
女:走进xx,让我们每个孩子的成长永久欢乐。
合:xx红围巾播送站,今日的播送到此完毕。教师、同学们下次再见。
学校五一劳动节播送稿3
刘:在这万物复苏的季节里,
陈:在这朝气蓬勃的日子里,
齐:红领巾播送又和大家见面了!
刘:我是三(1)中队的刘禹舟。
陈:我是三(1)中队的陈婧楠。
健:我是三(1)中队的刘智健
许:我是三(1)中队的许佳怡
姚:我是三(1)中队的姚雪颖
齐:今日由我们为大家主持红领巾播送。
一、话说五一。
陈:你知道明天是什么日子吗?
刘:这可考不倒我,明天是全世界劳动人民共同的节日——“五一”国际劳动节!
陈:“五一”节是怎么来的?为什么会有“五一”节这个节日?
刘:这个——我不太清晰,信任播送前的同学们和我一样奇怪吧!
陈:下面由我给大家简要介绍一下吧。
“五一国际劳动节”,它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。它源于美国芝加哥城的工人大罢工。
1886年5月1日,芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工。经过艰难的流血斗争,最终获得了成功。为纪念这次宏大的工人运动,特将每年的五月一日定为“国际劳动节”,这一打算得到世界各国工人的积极响应。从今,每逢这一天,世界各国的劳动人民都要集会、游行,以示庆祝。
想知道中国历史上的第一个五一劳动节是哪一年吗?
刘:想啊。
陈:中国历史上的第一个五一劳动节是在1920年5月1日。
二、世博特辑
健:今年的五一节可是个与众不同的节日。
许:怎么与众不同?不是五月一日吗?劳动节。
健:今年的五月一日是上海世博会正式开幕的第一天。为了迎接世博会,我还特意写了一首词呢?想听听吗?
许:好啊!
健:可不许笑话我啊,听好了!
水调歌头迎世博
明日何事有?
世博开园天。
辉宏可比宫阙,
此时胜往年。
我欲乘兴游去,
纵览奇楼异宇,
高阳驱春寒。
阴雨无踪影,
其乐融人间。
建千阁,
修万户,
常无眠。
动迁无恨,
只为中华美梦圆。
多元文化聚合,
播种友情无缺,
此景今成全。
半载不为久,
世界共婵娟。
怎么样,这首词改得不错吧!
许:真是你写的?
健:固然不是啦,这是我从网上找到的,我信任这首词现在正可以表达我们每个人的心情。
祝福上海世博会能取得圆满胜利。
三、美文观赏
姚:最终,给大家的推举一篇美文,题目是《春天的雪》
春天的雪
春天的雪是五颜六色的。它飘落在五彩缤纷的花朵上,晶莹剔透的身体显得颜色斑斓,春天万紫千红勃勃生气,竟然使白雪公主一改寻常的素装,穿起了“霓裳羽衣”。
春天的雪是调色板。她落在白色的杏花上,杏花更纯净了;她落在粉红的桃花上,桃花更增加了几分明丽;她落在迎春花上,迎春花更加嫩黄娇艳;她落在红色的山桃花上,山桃花更加妩媚多姿了。
春天的雪来去匆忙。她是冬姑娘的回眸一笑,风姿绰约;她是不速嘉宾,为春姑娘的婚礼送来了宝贵的婚纱;她是蜻蜓点水,在田野上留下了一圈圈涟漪;她无声无息,飞针走线地编织着春天。
春天的雪不拘一格。她不甘孤独,对春天情有独钟;她与春天不期而遇,誓与怒放的百花一比高低;她不受世俗戒律的约束,敢于在春天展现俊美风骨、玉洁冰清的神韵。它的到来虽然是白驹过隙,但是为繁花似锦的春天,增加了一道亮丽的风景。
姚:美妙的时间总是短暂,红领巾播送又该和大家说再见了。感谢大家的收听。
齐:再见!
学校五一劳动节播送稿4
甲:给你的天空划一道绚丽的亮色
乙:给你的世界奏一曲悦耳的欢歌
丙:伸出你的手
丁:伸出我的手
甲:伴随着熟识的音乐,我们的红领巾播送又如约而至了。我是主持人罗佳科。
乙:我是主持人xxx。
丙:我是主持人xxx。
丁:我是主持人xxx。
甲:首先让我们进入校园新闻。新闻一:跟定党的群众路线,感悟心的教育实践。近日,我校全体教师开展了一次别开生面的政治学****活动由周永冠校长主持。首先,周校长回忆了我校关于党的群众路线教育实践活动开展以来的收获和体会,确定了教师们在活动中作出的努力和取得的成效,提出了活动中存在的问题,鼓舞教师们在今后的工作投入更多的***。
乙:接着,全体教师依据前段时间开展的“带着感情常常走,带着问题准时走”为主要内容的“双带双走”活动进展了深刻的反思。教师们走出校门,走入家庭,对学生和家长绽开深入了解,真正在一线了解状况、听取意见、解决问题。并且,各位教师还把本次学****沟通心得写下来,以供今后作为学****思索的“印记”。