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网页的美化(教参).doc

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网页的美化(教参).doc

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网页的美化(教参).doc

文档介绍

文档介绍:该【网页的美化(教参) 】是由【bkeck】上传分享,文档一共【13】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【网页的美化(教参) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。网页的美化
(一)教学设计部分
ð教学内容分析
R本课的主要内容和地位
本课的主要教学内容为:设置网页的背景、设置表格(单元格)的背景、设置背景音乐、插入Flash动画和插入滚动字幕等几个知识点,以实现对网页的美化。
网页是否美观大方、给人以美感,很大程度上决定于网页中各元素的色彩搭配是否合谐、得当,色彩是否和网站的主题相吻合,和网站中的元素是否能满足网站要表达的感情等等。
对网页进展美化是每一个网站建立者不懈追求、永无止境的探究过程.
R本课和前后内容的关系
网页美化是对前期所做的网页在视觉、听觉效果上的修饰,是提升网站可欣赏性的一个非常重要的手段,是网站建立中一个非常重要的环节。
ð教学目的分析
R知识目的/技能目的
·知识目的
理解对网页进展美化常用的方法.
理解美化网页对网站质量进步的作用。
·技能目的
掌握设置网页及表格的背景、设置网页中背景音乐、Flash动画和滚动字幕的一般方法;
R过程和方法目的
进步学生信息的加工、管理、表达和交流的才能。
R情感态度和价值观目的
进步审美意识,发现美、认识美,、布局和色彩的合理设计,尽可能到达较好的视觉效果。
R本课的重难点
重点:设置网页背景、设置背景音乐、插入Flash动画和滚动字幕
难点:网页的色彩调配
R本课的课时分配建议
一课时
ð教学策略设计建议
R教法建议
在本节课的教学过程中,老师应引导学生参考借鉴优秀网站在色彩、布局上的一些做法,自主地学****有关版面设计和色彩搭配方面的知识,并将其应用到自己的网站设计中。
对于本节几个知识点中涉及的对话框,老师应布置合理的分组,由学生通过理论体会对话框中各参数的含义.
R学法建议
因本课的学****在很大程度上决定于学生对美的鉴赏才能,这就要求学生要在平时多注意身边的色彩、版面设计的方法,如:电视广告、杂志封面、街头广告牌等,并将它们应用到自己的网页设计中来.
ð教学资源和环境建议
R本课教学资源索引
:、Parents。htm
ð教学评价建议
R自评、互评、师评要注意的问题
学生是否具有乐观向上的学****意识;学生能否掌握进展网页修饰的根本方法;学生是否具有发现美、欣赏美,并利用技术手段加以实现的才能。
ð教学过程参考案例
第一阶段:导入新课,明确学****目的
教学
环节
老师活动
学生活动
设计理念
导入新课
出示几个比照明显的图片(色彩单调的和色彩丰富的)和网页(修饰过的和未修饰的).
师:通过以上展示的内容,大家能总结出什么规律?哪种情况会带给我们美的享受?
师:可见,修饰和美化作用是多么重要啊!我们制作网页也是如此,今天我们要学****的内容就是——网页的美化
讨论,答复
通过图片和网页的比照,让学生真切感受到色彩、背景音乐、动态效果对网页的强化作用,引发学生的学****热情。
第二阶段:范例精讲,学生自主探究,完成范例.
教学
环节
老师活动
学生活动
设计理念
学****br/>和
探究
师:就像人的穿衣打扮一样,网页的修饰和美化主要包括哪些内容呢?
任务一、设置网页背景
师:根据教材提示,分组完成背景的设置,看谁设计的效果好.
分别设置颜色和图片作为网页背景,并比照二者的视觉效果。
通过分组竞赛的方式完成教学任务,可以激发学生的学****热情。
老师巡视指导
任务二、设置表格的背景
师:有时我们需要在网页的某个部分设置不同色彩的背景,如何实现呢?联想上一节课学过的表格知识,根据教材提示试一下吧。老师巡视指导
任务三、插入背景音乐
根据教材提示设置网页的背景音乐,并体验是否勾选“不限次数”对效果的影响。
老师巡视指导
任务四、插入Flash动画
根据教材提示,插入Flash动画,然后分组修改“插件属性"对话框中的参数,填写表1—4—1
老师巡视指导
任务五、插入滚动字幕
根据教材提示,插入滚动字幕,然后分组修改
分别设置某个表格或表格中的单元格的背景。讨论和网页背景在层次上的关系。
理论操作过程,设置网页背景音乐。
操作,分组讨论对话框中各参数的作用
让学生动手操作,通过观察参数对显示效果的影响强化对知识点的理解.
“字幕属性"对话框中的参数,填写表1-4—2
老师巡视指导
第三阶段:知识、情感拓展
教学
环节
老师活动
学生活动
设计理念
知识和情感
师:单调的网页通过我们的努力可以变得漂亮,生活中的环境也需要我们去美化。你的房间和学惯用品是自己整理还是由父母整理?课后尝试完成理论作业——每天做五件家务。并以网页的形式表达你的感受,
反思、理论,
制作“我的家务我来做”
通过做家务体会父母在家务等日常事务中的艰辛付出。
第四阶段:综合理论,稳固和进步,自由创作,迁移运用
教学
环节
老师活动
学生活动
设计理念
理论

创新
师:通过前面的操作,大家对几个操作有了初步的认识,,完成对三个网页的修饰和美化。
根据要求完成操作.
对美化效果进展评价。
第五阶段:教学总结,设疑激趣,为下一节课作好铺垫
教学
环节
老师活动
学生活动
设计理念
课堂小结
课堂小结本节课的学****内容。
师:经过我们对网页的美化,每一个网页看上去都令人赏心悦目。但是,同学们想一下:它们和我们在Internet上阅读过的网页有什么区别吗?
师:对,它们只是一个个独立的、孤立的的网页,还不能从一个网页跳转到另一个网页。下一节课,我们将学****这方面的知识,请同学们课后预****第五课的内容。
回忆,总结
生:网页之间没有联络.
在引入“超链接”前,让学生通过回忆自己阅读网页的经历,对这一概念有一个心理上的准备。
ð教学反思
本节课的内容虽然操作步骤不难掌握,最大的难点是色彩、音乐、,建议老师安排学生以分组竞赛的方式来激发学生的学****热情.
(二)补充资料部分
ð
R学生用学件
名称
文件名
设置网页的背景

设置表格(单元格)的背景

插入背景音乐

插入Flash动画

插入滚动字幕

ð2。资料库
网页色彩设计原理
一、色彩的根本知识
.
,黄,蓝是三原色,其它的色彩都可以用这三种色彩调和而成。
网页html语言中的色彩表达即是用这三种颜色的数值表示
例如:红色是color(255,0,0)十六进制的表示方法为(FF0000)
白色为(FFFFFF),我们经常看到的"bgColor=#FFFFFF"就是指背风光为白色。

非彩色是指黑,白,。
,属性的变化产生不同的色相,所以致少可以制作几百万种色彩.
网页制作用彩色还是非彩色好呢?根据专业的研究机构研究说明:彩色的记忆效果是黑白的3。5倍。也就是说,在一般情况下,彩色页面较完全黑白页面更加吸引人。我们通常的做法是:主要内容文字用非彩色(黑色),边框,背景,图片用彩色。这样页面整体不单调,看主要内容也不会眼花。
二、色环
。。。。。红
|______________||______||___________||___________|
| | | |
暖色系 中性系 寒色系 中性系
我们将色彩按"红-〉黄—〉绿—>蓝-〉红”依次过度渐变,就可以得到一个色彩环.
色环的两端是暖色和寒色,当中是中型色.(如以以下图)
三、色彩的心理感觉
红色———是一种激奋的色彩。刺激效果,能使人产生冲动,愤怒,热情,活力的感觉。
绿色—-—介于冷暖两中色彩的中间,显得和睦,宁静,安康,安全的感觉。
它和金黄,淡白搭配,可以产生优雅,舒适的气氛。
橙色--—也是一种激奋的色彩,具有轻快,欢欣,热烈,温馨,时尚的效果。
黄色--—具有快乐,希望,智慧和轻快的个性,它的明度最高。
蓝色——-是最具凉快,清新,专业的色彩。
它和白色混合,能表达柔顺,淡雅,浪漫的气氛(象天空的色彩:)
白色-——具有洁白,明快,纯真,清洁的感受。
黑色--—具有深沉,神秘,寂静,悲哀,压抑的感受。
灰色—-—具有中庸,平凡,温和,谦让,中立和高雅的感觉。

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