文档介绍：该【美丽的小兴安岭教学反思】是由【bkeck】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【美丽的小兴安岭教学反思】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《美丽的小兴安岭》教学反思
平果县城关中心小学张荣英
《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季的诱人风光。这篇课文文笔优美,语言生动,向我们描绘了一个迷人的世界,是一篇值得细细品味的美文。
这节课,我使用了多媒体教学,课前搜集了很多小兴安岭的风景图片,:,老师假设能通过巧妙的导入设计,调动学生,创造出和课堂教学目的相对的情景,那就为一堂好课奠定坚实的基调。可以说,好的导入是翻开学生兴趣之门的钥匙。在教学中,我利用多媒体的多样性、新颖性、兴趣性和艺术性等特点,调动学生的学****兴趣,使学生感到易学、爱学、乐学,使学生全身心的融入情景,体会美、感受美。通过多媒体播放《美丽的小兴安岭》一文的动画录像,随着优美的音乐,在声情并茂的朗读中,小兴安岭四季美景一幅幅战线在孩子们面前。在优美的情境之中,孩子们感受着美,并有层次地感知了课文,真切地感受着活力勃勃的春,草木茂盛的夏,果实累累的秋,,孩子们热情的描绘着他们最喜欢的季节,加深了对课文的理解,也训练了口语表达才能。
《美丽的小兴安岭》词藻华美、意境优美,,必须创设美的课堂。古人云:“书读百遍,其义自现。"让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。我
引导学生通过不同层次的朗读,、物产丰富,充满了活力,充满着生命的气息。(1)初看。相机看小兴安岭每个季节的录象,初步有点印象。(2)初读。让学生读相应段落,说说你喜欢什么?学生浅谈自己对文字的理解,并接着进展朗读,让学生初步感受美。(3)精读。让学生在分析了课文内容,欣赏了小兴安岭的美景之后,通过指读、齐读等方式,将小兴安岭各种景物的不同特点用感情读出来,充分调动学生的感官,深化体会小兴安岭一年四季的美。老师相机让学生填写相关表格,加深他们的印象,到达学以致用的目的。
这节课完毕了,但是留给我的考虑却很多,在今后的教学中要做到:1、充分做好课前准备工作,尽量给学生提供直观性强的素材,使多媒体和语文教学结合得更严密。2、课堂上要留给学生充足的朗读时间,让学生静下心来,用心品味语言文字的美。3、进一步加强积累,调动学生自觉积
累的主动性,主动背诵,主动摘抄,主动积累,扩大阅读量.
2020年11月8日