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教师师德演讲稿篇1
敬爱的领导、老师们:
大家好!
当我还在念书的时候,我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗——不是我的,我决不苛求,是我的,我也不放弃固然我活的不算娇艳,但活着,有自己的颜色,妆扮自己,也妆扮大地。假如心的世界中只有自己,那就什么都会惋惜
几年前,我报考了水电学校师资班,却素来没有想到自己会成为一位荣耀的人民教师但我其实不懊悔,因为我知道,一组一般的音符,若是摆列在同一音阶上,就谱写不出优美的曲调,只有
处在五线谱的不一样地点上,才能创建出动人心弦的乐曲生活也是这样,若是每个人都只按自己的梦想向社会讨取,那么生活的乐章只能是凌乱的,断续的,伟大的事业也只能是沙砾上的大厦,不摧自垮。
经过几年的教育实践,我真切地感觉到——当老师,能使我的人生充分,精神欢乐,使我感觉崇高因为教师是太阳底下最光芒的职业,托起的是明日的希望每当我看到自己与学生们一起成
长,就有一种成就感是的,我们甘为人梯,吃也平淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心胸淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平庸的工作
岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生固然平庸,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;固然贫困,我们的双手却托举着明日的太阳。
有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,特别是在课改的重点时期,作为一名青年教师,我们更应当以饱满的热忱,踊跃、主动地态度去学****迎接挑战在工作中,常常向其余教师讨教,参加出门培训,以及个人有针对性地学****力求使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜爱的老师。
我常常为自己是一名教师而骄傲,为全体教员工上下一心、团结奋进、务实创新的精神而喝采,为学生奇思妙想、色彩绚丽的作品而叹服,更加鸭子口乡的教育事业而祝愿。
全部为了学生,为了全部学生,为了学生的全部固然我们不盼望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不可以让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中沉没是啊,开端于勤劳,收结于平庸,这就是我们教育工作者的人生写照可是,我既然选择了这个职
业,就会无怨无悔这里有我的追求,这里有我的爱让我们等候在那方“黑土地”,用三寸长的“白铧犁”耕作光阴,让我们的青春在爱的奉献中闪光!
我的演讲完成,感谢大家!
教师师德演讲稿篇2
各位老师们
下午好!
我是__小学的一名一般的美术老师,并担当着班主任,今日有幸能在这里与大家交流。作为一名刚才参加工作的教师,没有什么经验,我只能把我在这一年半工作中的感悟说一下。
从走出大学校门的那一天起,我就下信心当一名优异的教师,这两年来也向来为之探究努力着。什么样的老师才是优异的教师呢?有人会说,优异老师就是有渊博的知识,庄重的仪表,优雅的风采,健康
的体魄。可我以为,要当一名优异老师,第一要有爱心,不热爱学生的老师,决不是好老师,学生们也决不会欢迎他。
陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”热爱学生,不单是一名教师人品、学问、感情与亲和力的显现,实质上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关怀;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个细小的“闪光点”,其实是我们教师最大的乐趣。
可是教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不单要能爱,并且要善爱。“爱”要视同一律。学生没有贫荣华贱之分,
他们有相同的智慧和热忱,有相同被爱惜的权益,我们应当用相同的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心,以严导其行。这点上学校好多老教师为我们建立了楷模,指了然方向。她们疼自己的学生吗?疼。有的老师带患病的学生回自己家照顾;有的老师常常给贫困的学生衣物。她们都在学生身上倾注了爱心,可是她们对学生的要求也是特别严格的,不放过一点小错误,实时进行教育,以促其不停进步,这才是善爱。
“爱”要以理解,尊敬,相信为基础。同等,民主,理解,
尊敬,相信会使我们更简单走进学生的心,更好的帮助他们进步。
付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学****而大动怒火;曾为作通学生的思想工作而苦思冥想;曾为学生的不理解而心酸哭泣。我踌躇过,低沉过,有时问自己,和读研或干其余工作的同学比起来,自己是否是太累了。可是当看到学生们领会到老师的苦心急起直追,成绩进步时;当看到学生关切的眼光,听到他们和蔼的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班??”时;当经过自己和同学们努力班级获得成绩时,一种感人和骄傲就会油但是生,本来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱,又充满了事业的执着。我想固然我的工作做的其实不优异,离“骨干教师或名师”的目标还有相当大的距离;固然可能我的事业永久也不可以够大张旗鼓,
震天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会一直坚持专心去做,用爱心耕作平生。
在坐的各位老师,让我们大家一起努力,都用自己的爱心来创建学生美好的未来。
教师师德演讲稿篇3
敬爱的各位领导,各位老师:
大家好!
我演讲的题目是《师德永存》。
有一个问题想讨教大家:您最不希望您的朋友缺什么?我想大部分人的答案是一致的——缺德。可见,道德质量是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言,师德堪称是我们的灵魂。唐朝文学家韩愈在师说中讲:师者,所以传道授业解惑也。教师,不但要解疑答惑,教授知识,更应传承优异的道德,爱国之道,
奉献之道,文明之道,和睦之道,做人处世之道。若是教师无德,又以何传于学生?有名教育家斯霞以前说过:“要使学生的道德崇高,教师自己第一应当是一个道德崇高的人。”用真挚的心去
教育学生,用真挚的爱去珍爱学生。
在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师——王洪
春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一间破旧的土墙教室,两边的斜坡延长至让人惧怕的幽谷。__年夏,49岁
的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不可以撤。那边的孩子也需要老师呀。”这是王老师给出的朴素的原由。王老师扎根群岭村校,一方面,她脚踏实地的工作,想方想法的丰富、出色孩子们的课余生活。更令人敬重的是,王老师对孩子们无私的关爱。正午,她为孩子们奉献出爽口的饭菜,夜晚,为了让留守少儿感觉到父亲母亲的暖和,家庭的温馨,她让这些孩子过夜学校,如母亲般体贴入微的关怀喜爱这些孩子。
从王老师执著的选择,无悔的付出上,折射出她对教育事业的忠诚和热爱;她用行动解说了“师德”这两个字的所有含义。
最后,同意我引用有名文字家莎士比亚说过的一句话结束今日的演讲:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后代。”
我的演讲完成,感谢大家!
教师师德演讲稿篇4
敬爱的各位领导、老师:
大家好,今日我能站在这里和大家交流与共勉,我感觉万分有幸,工作十几年来要谈工作经验和成绩,我很愧疚,在我和我
的学生身上没有发生过多么震天动地、动人涕下的大事,我不过一名一般的小学老师,没有什么远大的教育理想,我只有一个梦想:能用我的爱让孩子们在幸福中快乐的成长。所以我把今日和大家交流的题目定为《用爱为孩子撑起一片蓝天》。
人都说:“爱是一种奉献。”它如一股甘泉,一股热流,穿
透人的内心。而我一直以为爱除了是一种奉献之外,它仍是一种
责任。爱和责任是一种无声的誓言。更是我们老师的“师德之魂”。
今日我就联合我工作中的几个小故事,从三个方面来和大家交
流。
一、用爱为孩子导航。
前段时间,我忽然接到一个电话,对方说,你是白老师吗?我说是,你是谁?他说我是张峰啊!我总算找到你了。我问了好几个同学才知道你的电话。他说他名字,我立马想起他是我参加工作时在乡村校校带出的第一届毕业生。没等我说话,他就急着问:老师,你今夜有时间吗?我说有。他有点激动地对我说,老
师我今夜请你吃饭。吃饭?为何请我吃饭?我有点迷惑。我问他有什么事吗?他欢乐地说,老师,我考上教师了!我想请你吃
顿饭。你能给我个机遇吗?我听了也快乐地说,庆祝你啊,今夜我必定来!
那晚在一个很一般的小店,我去后,里面坐着几个大孩子,
见到我,齐刷刷地站起来喊我老师,我认真一看,本来都是当年
我在乡村任教时带出的孩子。此刻都长大了,但我一眼都能认出
他们。
没等我张口,张峰就笑着问我,老师你知道我为何考教师吗?我说为何呀?他说,是因为你呀!因为我?我有点糊涂了。
他说,老师你知道不?你当年毕业分派到我们学校教我们班,你知道我们有多么高兴。我们村是我们乡地形最偏僻的地方,好多老师分派来一看学校转身就找关系调走了,即便当时不走的教一年半载也想法想法调走了,留下的都是村里的民办老师,我们常常没有老师上课。只有你把我们向来教到毕业,当时我就想,我
必定要好勤学****此后当一名像你相同的老师。今年我毕业了,我参加了教师考试,我实现了当年的梦想。
看着他满脸的笑脸,我感觉我这个老师真的很有价值。
同坐的另一个学生接着说,老师我此刻在陇东学院读大三,立刻要实****了,你帮我联系下,到时候我必定来跟你实****我说
你应当去中学锻炼一下,跟我学不了多少东西呀?他急着说,若是没有当年你教我,帮助我,鼓舞我,我早就辍学出去打工了,
哪还有上大学的机遇?
学生的话说得我浮想联翩,那一晚,我对自己是一名老师而骄傲。
从这件事我深深感觉,老师的爱,是学生心灵永久的支点和动力。用爱做支点,学生就有希望。用责任做杠杆,就能托起明日的太阳。
二、用爱为孩子撑起一片蓝天
当过老师的都知道,勤学生各方面都很优异,问题学生几乎
各方面都是缺点。关于问题学生,固然很令人头疼,但我一直抱
着“不放弃,不扔掉”的态度去面对。因为他们更需要老师的关
爱。
今年我所带的毕业班开学初就从环县转来一名男孩子,学****不好,纪律更糟,他一来科任老师叫苦连天,上课捣蛋气得英语
老师哭鼻子,下课欺凌同学惹得家长向我起诉。我当时也很生气,都快毕业了,班级却乱得不行样子了,经过多次讲话、交流不奏成效后我叫来了孩子的家长。还没等我话说完家长就泣不行声,
她向我哭诉,孩子爸爸几年行进了牢狱,家里没有经济________,
这几年她带着两个孩子到西峰靠打工供孩子上学,平常就没时间管孩子
认识了状况我感觉这孩子很可怜,我是老师,也是班主任,我必定要帮帮他。
我给几个科任老师私下说了这孩子的家庭状况,几个老师也
表示很怜悯,决定抽闲给他补课,并给他做思想工作,进行心理
劝导。同时我也给班里同学讲道理,鼓舞他们与这个同学做朋友,
努力了几周,状况比从前有所好转,我们几个科任老师也稍稍松
了口气
端午放假,我忽然接到董志派出所的电话,对方告诉我说你班一个学生在滑滑轮时和一名初中学生打斗,把人家打伤了,此刻派出所。家长电话打不通。我一听名字就知道是他。
挂了电话我赶忙出门,边打车边给家长打电话,居然打通了,求情了状况让他也往董志派出所赶。去了后才知道本来孩子不敢说家长电话告诉了一个假号码。
从派出所出来,孩子的妈妈搂着孩子放声大哭,我边劝边给孩子讲道理,他仿佛也理解了一点点。乖乖的随着妈妈回家了。
次日上学后我跟他说了好多道理,并且答应他这件事就我俩知道,我替你保密。但你一定好勤学****恪守纪律。你能做到吗?他说我必定能!
以后几个月直到毕业,我一刻也没放松对他的管理,他也进步很大,渐渐融入到班级这个幸福的大家庭里来。期末考试我教的数学还考了70多分。
这个孩子此刻上初中了,我希望他此后在新老师关怀下能做得更好。
我一直以为,爱心和爱惜学生,就要做到同等的对待班级的每一名学生,优异的学生我们几乎不用多费劲,有问题的学生才是老师最需要去关爱的对象。像我班这个男孩子,假如我当初轻