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盐城市教师高级职称考试复习题.docx

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盐城市教师高级职称考试复习题.docx

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盐城市教师高级职称考试复习题.docx

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教育理论模拟试卷(一)
一、选择题(本大题共10个小题,每题2分,共20分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项切合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)
1
.教育是一种(
D)

2
.教育学的源泉是(
C)

3
.学科课程的代表人物是(
B)

4
.影响教育事业的发展规模和速度的主要要素是社会(
A)

5
.古希腊的雅典教育比较重视对年青一代进行(
D)
,
6
.我国最早采纳班级讲课制是在(
A)




7
.教课工作的中心环节是(
B)


8
.研究德育过程,主假如探究德育的(
D)

9
.对学生进行德育的特别门路是(
C)

,以为教课主要应训练学生思想而小看教授知识的理论被称为是
(C)



教育理论模拟试卷(二)
一、选择题(本大题共
10
个小题,每题
2分,共20
分。在每题给出的四个选项中只有一项为哪一项切合题
目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)
1
.传统教育学的首创者是(
D)


2
.教育科学系统中的基础学科是(
C)


3
.教育对政治经济制度起(
D)

4
.人的发展主假如指人的(
C)

5
.区分课的种类的依照是(
A)


6
.教课的基本组织形式是(
D)

7
.思想道德形成的基础是(
B)

8
.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是(
C)


9
.课外校外教育是对讲堂教课的一种(
B)



(
C)



1
教育理论模拟试题(三)
一、选择题:本大题共
20个小题,每题
2分,共40分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项切合
题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。
1
.世界上最早的教育文件是我国的
(C)
A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《中庸》
2
.教育“生物发源论”的代表人物是
(D)



3
.教育要适应人的发展的次序性规律,应做到
(
A)




4
.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张表现了
(
A)




5
.广义的教育制度是指
(
D)



6
.在以下主张中,比较正确地表现了启迪性教课原则的是
(
C)




7
.教师经过创建优秀的环境和自己的教育要素,
对学生进行熏陶和感染以培育学生优秀思想道德的德
育方法是(B)



8
.尊敬相信学生是教师的
(
C)




.在教课计划和教课纲领以外,利用课余时间,对学生实行的各样有目的、有计划、有组织的教育活动是(D)




10
.整个教课工作的中心环节是
(
B)



(
B)




12
,以下选项中哪一种是一般能力
?(
A)




13
.狼孩的心理阻碍主要原由是
(
D)




14
.勤劳和懒散属以下哪一种特征
?(
B)


15
.长时记忆的忘记属于以下哪一种阻碍
?(
D)




16
.注意的稳固性是注意质量的哪一种特征
?(C)


17
.直观时运用变式方法的目的是
(
D)




18
.“人逢好事精神爽”是以下哪一种情绪状态
?(
A)
.***

19
.个性构造的核心成分是
(
C)


20
.听觉中枢位于
(C)




2
教育概论模拟试题(四)
一、选择题:本大题共
20
个小题,每题
2分,共40分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项切合
题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。
《论演说的教育》,其作者是
(
B)




2,近代最早一部系统阐述教育问题的专著是
(
C)
A.《教育论》
B.《教育漫话》
C.《大教课论》D.《一般教育学》
3.“现代教育派”的代表人物是
(
B)





(
A)





(
B)




,法国教育家卢梭的主张表现了
(
B)





(
C)




,就必定有教育,这说明教育拥有
(
C)





(
D)





(
B)


11.“强、均衡、不灵巧”的神经种类与以下哪一种气质种类对应
(
C)





?
(
B)


,因减退原由,完整不可以再认或回想是
(
B)




14.“入芝兰之室,久闻不知其香
”是
(
C)



?(
D)
***
***



(
B)




17.“一题多解,演绎推理
”是
(
D)



18.“天生下之忧而忧,后天下之乐而乐
”是以下哪一种感情?
(
A)




,二选一的矛盾是
(
A)





(
C)




3
教育理论模拟试卷(五)
一、选择题(本大题共10
个小题,每题2分,共20分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项切合
题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)
1
.现代教育派的代表人物是(
A
)

2
.世界上最早特意阐述教育问题的文件是(
C)
A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《师说》
3
.普及教育始于(
C)

4
.人对环境影响的接受是一个(
B)

5
.班级讲课制在我国始于(
B)


6
.智育中的“智”是指(B)


7
.先人所说的“学不躐等”表现了(
C)



8
.教师教育观的核心是(
D)

9
.德育是赐教育者培育受教育者(
D)

(
C)



.全班支持班主任工作
教育理论模拟试卷(六)
一、选择题(本大题共10
个小题,每题
2分,共20
分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项切合
题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)
1
.启迪式教课最早可见于(
A)

2
.学校教育产生于(
B)

3
.教育生物发源论和教育心剪发源论之因此反科学,是由于它们的共同点都能否认了教育的(
B)

4
.教师的楷模作用主要表此刻(
A)

5
.评定学生操行是班主任工作的(
C)

6
.学校德育的主要门路是(
B)

7
.对学生思想道德的形成和发展起动力作用的主要要素是(
C)

8
.在教课过程中,学生对客观世界的认识主假如经过(
B)


9
.在青少年学生的各个年纪阶段中,少年期是指(
B)
、11~11、、12~14、、14~15、、8~9、10岁
(
C)
4

2011年盐城市申报中、高级技术职称人员业务能力查核公共基础知识部分试题
一、以下各题只有一个正确选项,
请将正确选项字母填入下边表格中相应的题号下边。
(每题
1分,共12
分)

①思想方式
②知识构造
③智力情况
④学********惯
A.①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④

①增强学科的综合性
②设置综合课程③增设综合实践活动
④撤消学科课程
A.①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
,小学、初中和高中学生每日在校集
中学****时间分别不得超出


小时。
、7、8

、8、9

、7、8

、8、9
“近来发展区”学说的有名教育家是

B.
维果斯基


《有效教课》一书中以为“有效教课”的内涵是有理想的



以下属于第二信号系统的条件反射的选项是

B.
谈梅生津
C.
画饼充饥
D.
望而却步
,能做到“一题多解”
,说明其
思想能力较强。

B.
求异思想
C.
求同思想
D.
发散思想
马斯洛将人的需要区分为最高层次需假如

个体的成就动机中含有两种成分:和追求成功的偏向。



,累积了大批的教教事例,在对教育教课实践的感悟的基础上,形成了自己的教课特点。这位老师的研究方式是

二、判断以下各题能否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。请将答案填入下边表格中相应的题号空格
内。(每题1分,共10分)
我国从小学至高中设置综合实践活动是一门十分重要的选修课程。
历史上流传的“狼孩”的故事说明遗传素质在人的身心发展中不起作用。
义务教育阶段学校一定坚持免试就近入学原则,不得举行任何形式的选拔性招生考试。
在教课过程中老师坚持“不愤不启,不悱不发”,这主要表现了量力而为的教课原则。
教课的多样性、变化性要讨教师是个决议者,而不再是一个履行者。
错觉是在客观刺激物作用下,人脑对客观事物的主观扭曲的知觉。
人的心理反应的最高等形式是思想。
5