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学校教师家访情况汇报.docx

上传人:世界末末日 2022/12/7 文件大小:14 KB

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教师上门家访,会让学生感受到教师的关注和重视。这对学生是一种鼓励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见,共同商议解决问题的方法,有利于教师、家长、学生之间快速达成共识,在学校教育与家庭教育之间形成合力,产生良好的教育效果。实践证明,家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。为此,文库114我校在XXXX学年寒假期间,安排班主任组队对XXXX级学生进展了家访。我和另三位教师组成一个家访小组,在进展了充分细致的预备工作后,奔赴XXXX地区进展家访。现将本人所在小组进展家访的相关状况汇报如下:
一、明确家访的主要任务
进展家访前,我们先明确家访的主要任务。
1、了解所访学生家庭状况。进展家访前,我们首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入的了解。由于,家庭状况直接影响学生的思想、学****和生活,教师只有对学生家庭的详细状况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现,向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同讨论,明确要求,统一思想,找出学生内心进展中存在的问题及缘由,加深对学生的了解,在将来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议,为其实施家庭教育供应帮忙指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本学问,并共同商议出解决问题的方法。
二、制定家访规划,提高家访的效率和效果。
我家访小组成员共有四位班主任:XXXX教师,及本人。我们的走访范围为XXXX地区。经过对受访对象资料的仔细分析,我们讨论制订了具体家访规划。
我们四个班级中,在XXXX地区居住的学生共有56人,依据这些学生的学****状况和家庭状况,我们小组有重点性、有针对性、有代表性地对其中24名学生进展登门家访。受访学生数据如下:
1、各课成绩优秀学生4人
2、专业课成绩优秀学生4人
3、特困生6人
4、中等生4人
5、待进步生4人
6、毕业生2人
由于当时正值三九,天冷路滑,我们对住在交通不便的偏僻地区的27名学生进展了电话家访,平均通话时间均达半小时以上。
本次家访总计51人次,受访学生数量达XXXX地区学生总数90%以上。
三、对局部重点家访对象的家访过程:
我们组的家访第一站是XXXX,最先走访的是XXXX家。XXXX没有明确学****目的,有时想法偏激,在校表现担心分,常常喝酒、旷寝、不学****家访时,XXXX恰巧回XXXX找同学玩去了,他母亲正为此事生气上火。在同他母亲的交谈中,我们得知,XXXX父亲常年不在家,只有母亲一人靠每月300元的微薄工资,供XXXX上学,家庭生活很困难。我们还了解到,XXXX初中没有毕业,平常很贪玩,讲义气,爱打抱不平,但做事冲动不计后果。通过家访,我们对XXXX有了更全面的了解,并决心在今后的教育工作中,赐予他更多的关怀,加强对他的思想教育工作,引导他明确学****目的,让他体谅母亲为他的巨大付出,帮忙他渐渐改掉坏毛病。
其次名家访对象是XXXX同学。张勇同学是班级中的老大哥,年龄比班级中最小的同学大了9岁。在校学****成绩较好,各科成绩中专业课的成绩特殊突出。但他平日缄默寡言,总是心事重重,没有自信念,常常流露出不想连续念书的想法。通过家访得知,张勇的学费、生活费全靠在外打工的XXXX负担。为此,XXXX的心理压力很大,既怕辜负XXXX的盼望,又觉得对不住在外吃苦的XXXX。针对此种状况,我们向XXXX同学及其父母对学校的专业设置、专业技能培训和就业状况做了具体解释说明,举了很多毕业生胜利找到较好的工作并获得抱负的工资、待遇的实例。通过这些活生生的例子,我们鼓舞张勇肯定要建立信念,连续深造。我们还给他出点子,让他利用课余时间进展勤工俭学,减轻家庭负担。通过与我们的沟通沟通,张勇和家长对他的前途布满信念,表示无论如何也坚持完成学业。
第三名家访对象是XXXX同学。XXXX是一名品学兼优的好学生,期末考试成绩列全班第一名。家访中,我们了解到,XXXX初中学****成绩就很优秀,但由于她患有先天心脏病,家长担忧她的身体承受不了高中繁重的学****任务,在事先具体考察了我们学校专业设置、教育
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