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教学简笔画是运用于课堂教学的一种简约的、符号式的绘画形式,是小学教师必须掌握的教师职业技能,是教师进行直观教学,提高教学质量的重要手段之一。
一、教学简笔画的造型要素
点、线、形、面是教学简笔画中最基本的符号语言,线与形在简笔画教学中广泛使用。

点有大小之分,在形状上有规则、不规则点之分,在方向上有横点、竖点、斜点之分。

线分为直线和曲线,直线分为水平线、垂直线、斜线、折线、交叉线等,曲线分为波浪线、螺旋线、自由曲线和弧线。
形
线条首尾相连形成了形,任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合。基本几何形涉及圆形、方形、三角形等。
二、教学简笔画的绘画措施

简笔画是用平面体现的措施,不适合体现立体图形,要选择能突出物体构造特性的角度体现,图形越简洁越好。常用体现角度有正视图、侧视图、俯视图和周视图。收录机等电器、建筑物的造型特点大都在正面,适合用正视图体现;多种车辆、脊椎动物全身等适合用侧视图表达;炉灶、餐桌等物适合用俯视图体现;坛子等圆柱圆锥物体适合于轴线平行于画面角度的周视图来体现,俯视图不能体现其特色,低于视平线的角度过于复杂。
半侧面图正视图侧视图
椅子侧视图用笔至少,是最适合用简笔画体现的角度。
坛子俯视坛子半侧面坛子平视坛子周视图
坛子的俯视图不能体现坛子的特性,略低于视平线的角度有圆形***变化,较难体现,与视平线等高的周视图用笔至少,抓住了坛子的特性。
收音机正视图
小汽车侧视图
菜碗俯视图

任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合,圆形、方形、三角形是基本几何形。同一种基本形,可以体现不同的物体形象,是一形多物。下图是圆形添画、方形添画和三角形添画简笔画。
圆形添画
方形添画
三角形添画
四肢类动物的头部大多是圆形的,均有眼睛鼻子和嘴,是动物头部的共性。动物头部的差别体目前耳朵、形状、花纹、毛发等局部的细节上,一定要抓住动物的个性特性来体现。
圆形动物头像

在人物单线画法中,用椭圆表达头部,用直线表达身躯和四肢,女性可穿裙子和高跟鞋。画男女昂首、低头的角度,一般画男性戴帽子,女性扎辫子来表达。
男全身图女全身图昂首平视低头

物体一般先画外形后画细节,或先画有特点的部分后画细节。
电视机
全身人物单线画法一般先画头部和躯干,再画下肢,拟定好人物重心后,最后画上肢。
画单线人物动态基本环节:
环节1环节2环节3环节4
第二节静物画法
静物在人们的平常生活中无处不在,重要有器物、水果蔬菜、花卉、乐器、交通工具等。画静物要选择恰当的体现角度,抓住静物的共性与个性特性,提炼程式化符号语言,安排最简的运笔程序。
一、器物画法
画器物,如果只画单线不上色,尽量选择与视平线等高的角度来体现,用笔迅速简洁;如果要上色,则要选择略低于视平线的角度体现,能更好地体现器物的立体感。电器要画电线和插头。对于构造复杂的器物,一是看它的整体外形,二是看它的重要局部接近那种几何图形,如圆形、方形、三角形等,再把它们有机结合起来。
二、交通工具
空中交通工具的特点是有机翼,陆地交通工具的特点是有轮子,水上交通工具的特点是有尖头、螺旋桨或风帆。交通工具看起来复杂,其实也是由简朴的几何图形组织起来的。
三、球类
球类大多是圆形的,先画外形后画细节,通过细节的不同来体现不同种类的球。
四、乐器
乐器分为西洋乐器和民族乐器两种,每种乐器的形状均有独特的特点,先画外形,后添画细节。
五、水果画法
水果有单个水果和成串水果之分。单个水果要画出其外形特性和果皮肌理,成串水果要画出前后层次。
以葡萄为例,学****成串水果的简笔画描绘和上色技巧。
环节1:用记号笔树叶,注意前后遮挡和朝向;
环节2:画最前面的一粒葡萄,从前去后画;
环节3:画出有前后层次的葡萄,添画葡萄藤;
环节4:葡萄线稿完毕图;
环节5:使用色粉笔工具上色;
环节6:用色粉笔涂色,默认光线从左上方来,画出明暗层次;
环节7:用手涂抹色粉笔,使色彩过渡自然;
环节8:用色粉笔直接画和涂抹的方式交替进行,完善画面层次;
环节9:葡萄色稿完毕图。