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一、教材解析:围绕建筑物设计出三个活动
要点:不同样风格的房子
二、教课目的
1、采集房子发展资料,解析房子组成,并能分类。
2、勇敢推断,发布看法。
3、解析房子变化的原由。
4、说明建筑资料、技术的进步,对房子变化的作用。
5、理解不同样风格的建筑。
三、教课过程
(一)直接导入
(二)先学
1、纲领:?
认识不同样风格的房子?
认识不同样功能的建筑?
2、学生自学:依据纲领,独立学****br/>(三)合作研究(以小组进行)
1、沟通:就本科内容上自己学懂的、非懂的进行沟通。
2、研究问题:见书4页、5页、7页议论沟通题目。
3、报告评论:各组选举代表报告,培养激励性评论。
(四)教师点拨
1、房子变化:最先的洞窟、草棚、树巢。
最简单的是树枝扎成、草搭成、帐篷、土洞。
现在的砖瓦房、平房、楼房等。
由简单到复杂、由单调的功能到多功能方向发展。
2、不同样风格的房子
不同样地域的房子是与当地生活环境相适应的。
房子的组成:
楼房单元房房间墙砖
3、不同样功能的建筑
建筑资料:水泥、钢筋、混凝土、石头、砖等。
特色与功能:防震、防水、雅观、齐整等。(五)练****设计
1、找朋友①蒙古包②竹楼③帐篷④砖瓦房
A藏族B傣族C汉族D蒙古族
2、人类的房子是怎么样发展变化的?
3、就你知道的建筑物,依据他们的功能给它们分类。
(六)讲堂小节
1、互相表达本课学****有什么收获。
2、重申本课要点内容,加深理解。
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