文档介绍：该【广西南宁市第八中学2015-2016学年七年级语文3月月考试题新人教版 】是由【飞行的优优】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【广西南宁市第八中学2015-2016学年七年级语文3月月考试题新人教版 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。广西南宁市第八中学
2015-2016
学年七年级语文
3月月考试题
考试时间:150分钟赋分:120分
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,满分120分,考试时间150
注意:答案一律填写在答题卡上,在试题卷上作答无效
.........
分钟。
。考试结束,将答题卡交回
...........
。
第Ⅰ卷(选择题,共30分)
(每题2分,共16分)
()
(zúo)拗断(ǎo)攒成(cuán)菜畦(qí)
....
(bǐ)适宜(yí)桑葚(shèn)鉴赏(jiàn)
....
(suí)书塾(shú)骊歌(lí)惧怕(jù)
....
(pǔ)盔甲(kuī)木屐(jī)倜傥(dǎng)
....
()
()
,现在这些门诊却门可罗雀,人来人往,戒烟热线
....
经常一天也不“开张”。
,老师组织同学们去采摘,活动中同学们欣喜若狂,你帮我,我帮你,将收获的果实装进了
....
自己的小背包。
,可是在古代,这儿可是一个繁荣的多数市。
....
,战士们脸上毫无惧色。
....
()
,要全力抓好各项扫尾工作,努力达成年初确立的任务目标,为“十三五”实现良
好开局确立。
,中国战胜了冻土、高原缺氧、生态纤弱三大难题,建成世界上海拔最高的铁
路——青藏铁路。
,可否讲政治、顾全局、为队伍做好楷模
,是改革成功的重点。
,四川、湖北等9个主产区各种粮食公司收买新产油菜籽
160万吨,比上年同期减少188
万吨,减幅达到
。
(
)
,主持人特别提示:“为了保持现场沉寂,请各位封闭手机,不然结果自负
!”
,小海劝他说
:“不是毎个人都是学****的料,你就想开一点吧
!”
:“大家要专心做好服务工作,让客人有亲如一家的感觉。”
,恭恭顺敬地说
:“请您拜读,此后再给我面批!”
,排序正确的一项为哪一项(
)
假如说春季的花儿是草本的,
,那么秋季的花儿就是木本的,
。
秋光照射在一树一树的叶子上
,遮天蔽日,人就陶醉得有些许震惊。
①娇贵,纤弱,让人怜悯
②绚烂,坚毅,让人赞叹
③叶子焚烧成花朵,花朵积淀成醇酒
A.②①③B
.②③①C.①②③
D.①③②
(
)
《童年》、《在人间》、《我的大学》。
B.《童年》这部小说从阿廖沙随母亲去投靠外祖父写起,到外祖父叫他去“人间”混饭吃结束,生动地再现了十九世纪七八十年月俄罗斯基层人民的生活状况。
《昆虫记》是优异的科普著作,也是公认的文学经典,行文生动爽朗,语调轻松幽默,充满了
盎然的情味。
“昆虫的史诗”的《昆虫记》,字里行间都充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞叹
之情。
(
)
春夜洛城闻苗
李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
“暗”主要表现笛声暗送,忧如特意飞来给在外作客的人听,以触动其离愁别恨。
“满”字由“散”字引出,两者联系亲密,写出其城之静,表达了诗人思乡心切。
“折柳”典故,表现了诗人的思乡情怀。
,表达了诗人对家乡和亲人的想念之情。此中“故园情”与第三句中“折
柳”相照顾。
(每题2分,共8分)
蜥蜴仿生谈(节选)
毕役
①壁虎能在圆滑如镜的墙面或天花板上穿越自如,甚至用一只脚在天花板上倒挂。它可以轻易附着和剥离,不会在爬过的表面留下任何印迹。这类“飞檐走壁”的功夫经常令人不解。“壁虎闲步”靠的不是吸盘,
而是它每只脚底下所拥有的200万根微小绒毛。每根绒毛根部有几十微米粗,而顶端又分红数十万个更细更弯的绒毛,直径仅几百纳米,其末梢延展成扁平形,形成微小的“刮板”,黏性特别强。这些数目达数十亿的刮板看起来就像长在绒毛顶端的花椰菜,为壁虎大面积地切近墙面供给附着点,进而支撑其体重。
这类特其他黏着力是由壁虎脚底下大批的绒毛与物体表面分子之间产生的“范德华力”积累而成的。“范
德华力”是中性分子相互距离特别近时,所产生的一种轻微的静电作使劲。并且,这类附着力拥有可逆性,
可经过“剥落”轻易打破,就像翻开胶带同样。
②受壁虎的启迪,科学家发了然一种拥有防水功能的强力医用绷带,可以宽泛地应用于外科手术和修复伤
口等方面。他们利用计算机技术,模拟壁虎足掌底部的构造,在绷带表面上“刻制”出好多极其微小的丘壑,使这类绷带的附着力大大加强,能紧贴人体组织。其他,这类绷带由生物橡胶制成,即便留在体内,也可自动生物降解。
③科学家还利用纳米资料开发出拥有高效、可逆、干性附着等特点的超级黏合资料——“壁虎皮肤”。这类仿生资料可以宽泛地应用到我们的生活中,比方制造出足球和板球守门员使用的黏性超强的手套以及抓地更牢的运动鞋、爬山设施,制作在雨雪天气中不再打滑的汽车轮胎,将电视机、电脑显示器等电子产品
等任意附着于墙面并随时依据需要分
离等等。在影视拍摄中,不必借助电脑特技,演员们就能真切在摩天
大楼的玻璃幕墙上一展身手了。
④开发能沿着垂直墙壁“行走”的“壁虎机器人”更是仿生的热门。比方,有的科学家模拟壁虎脚底下的
绒毛等构造,用微型模具制成一种只有
20微米宽的多聚资料微丝,做成黏合剂涂层,
涂在为“壁虎机器
人”特意制作的
4只脚上,大大提升了负荷量。它的每只脚约有一个少儿的手掌大小,在墙壁上登攀时很
牢固,能像壁虎同样轻松地黏
附或提起每一只脚,在竖直的木板、涂漆金属和玻璃上行走自如。
⑤这项技术能在消防、刑侦和建筑施工等方面获取宽泛应用,比方用来制造可以登攀陡峭的墙壁和超越任
何地形的搜寻营救机器人;开发出空间探测用登攀型机器人,
不论在什么恶劣的条件下都可以在太空飞翔
器的表面面行走,给飞翔器进行“体检”。
(
)
D.
时间次序
④段中画线句子所使用的说明方法判断正确的一项为哪一项(
)
、、、打比方
()
,即便..留在体内,也可自动生物降解。
,而顶端又分红数十万个更细更弯的绒毛,,在墙壁上登攀时很牢固。
“刻制”出好多极其微小的丘壑。
....
()
作比较、打比方
几百纳米。
.
“范德华力”积累
而成的。
,可以宽泛地应用于外科手术和修复伤口等方面。
、可逆、干性附着等特点的超级黏合资料——“壁虎皮肤”。
“行走”的“壁虎机器人”。
(13?15题,每题2分;16?19题,共10分;本大题共16分)
(一)伤仲永
王安石
①金溪民方仲永,世隶耕。仲长生五年,何尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并
自为其名。其诗以养父亲母亲、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人
奇之,稍稍嘉宾其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。②余闻之也久。明道中,从祖先还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不可以称前时之闻。又七年,还自
扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然大家矣。”
③王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为大家,则其受于人者不至也。彼
其受之天也,这样其贤也,不受之人,且为大家;今夫不受之天,固大家,又不受之人,得为大家而已耶?
()
..
..
自是指物作诗立就
/又七年,还自扬州
.
.
,这样其贤
也
.
.
(
)
.
.
.
.
.
.
.
.
(
)
①段作者的描绘突出了神童仲永的特异天资,为下文的因“不使学”而“泯然大家”做了很好的铺垫。
②段中“泯然大家矣”一句,把说话人淡然视之痛惜的态度生动地表现出来,与先前“邑人奇之”的状况形成比较。
,而在于说明日分好的人不学****br/>会造成什么结果。
“伤”不限制于仲永个人,而是许好多多不“受之天”又“不受之人”的大家,这样作者的感
慨和文章的思想意义就深刻多了。
第Ⅱ卷(非选择题,共90分)
(
4分)
父异焉,借旁近与之,即书诗四句。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
(二)杨氏小儿
刘义庆
梁国杨氏子,九岁,甚聪惠。孔君平①诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:
“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子②家禽。”(选自《世说新语》)
【说明】①孔君平:孔坦,累迁廷尉(掌管刑法),因此也称孔廷尉。②夫子:对对方的尊称。
。(2分)
⑴父不在,:
孔指以示儿曰指:
.
。(2分)
未闻孔雀是夫子家禽。
,你从中获取了怎样的启迪?(2分)
(共10分)
按要求填空。(每空1分)
(1)峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)
(2),云从窗里出。(吴均《山中杂诗》)
(3)独坐幽篁里,。(王维《竹里馆》)
(4)夜发清溪向三峡,。(李白《峨眉山月歌》)
(5)吴均《山中杂诗》中描绘山岳围绕,竹木旺盛的诗句是
(6)请完好默写岑参《逢入京使》
,。,
,
。
。
(共7分)
(2)班举办以“永葆童心”为主题的综合性实践活动,请你参加并达成以下任务。
(1)假如你是本次活动的负责人,请将以下开场白补写完好。(2分)
我们每一个人都经历过童年期间,童年的生活是甜蜜的,童年的趣事是难忘的
,童年的记忆是优美的
,童年的
梦幻是多姿多彩的。
(2)以下列图片描绘了童年时幽默的游戏,请写出游戏的名称。
(2
分)
现在好多孩子喜爱看漫画书,有些家长对这一现象感觉很担忧,甚至全力阻止孩子的这—兴趣爱好,
不肯意给孩子买漫画书;有些家长则不认为然,认为孩子看漫画书没有什么不良影响。你怎么看这个现象?
请说明原因。要求:看法明确,言之成理,50字左右。(3分)
(共13分)
与小人书约会的童年
张林
①我的童年时代,是小人书流行的时代。且不说城里的书店,单是乡里的供销社,都有小人书小巧靓丽的身影。小人书作为那个时代孩子的主要读物,几乎占去了我课余时间全部的岁月。②最早接触小人书,是在我读小学二年级的时候。
③那年刚入秋,我患重感冒。爸爸骑着自行车,把我驮到离家40余里远的镇医院治疗。住院期间,爸爸为了让我心情欢欣,给我买了好多小人书。小人书里生动幽默的画面深深地吸引了我,把我领进了奇怪的
故事世界。小人书帮助我打发了住院期间孤寂的岁月,也扩大了我的识字量。出院后,我带回家半纸箱子
小人书!
④假日里,我经常一个人关在房屋里,静静地与我心爱的小人书约会。即便走开家门,巴掌大的小人书也
经常是和我如影随行。从兜里取出,掌中摊开,通俗易懂的文字,绘声绘色的画面,令人着迷的情节,充
满了无穷魅力,让我如梦如醉。
⑤乡里供销社的文具柜台里,摆着好多小人书。一放假,我就会以买铅笔、橡皮、簿本等借口,跟爸爸要
钱,偷着去买小人书。
⑥没有钱买小人书,我有时也会腻在柜台前,对营业员说:“阿姨,把那本小人书拿来给我瞧瞧。”营业员把小人书拿到柜台上,我迅速地翻动册页,看里面的画面。由于口袋里没钱,即便内心十分喜爱,也只好装着不喜爱的样子,对营业员说:“这本不好,拿其他一原来看看。”营业员又把我指着的另一本小人书放到柜台上让我翻看,我又迅速地翻看着这本小人书。连翻了两本都不买,再要营业员拿另一本看,那就不可以了,营业员会冷着脸说:“你这少儿终究买不买?买不起,就不要来动心眼子!”⑦见其他小伙伴买了小人书,我也总要想方法读。有时一个小伙伴翻看小人书,便有几个小伙伴围成一圈,几个小脑袋凑到一同,几双眼睛一眨不眨地盯着册页上的画面,我们会小声地念着画面下方的文字,傻傻
地盯着生动的画面,静静地在内心记下书中的故事,幸亏他人眼前夸耀。
⑧小人书,陪同我度过了金色的童年,童年的我也在一个个故事里,在一页页画面中不知不觉长大成熟。
童年时与小人书约会的记忆永远不会消失,它会被岁月的刻刀镌于岁月的碑石上,成为永远。
“我”与小人书的故事,此中详写的是哪两件事?(2分)
。(4分)
(1)且不说城里的书店,单是乡里的供销社,都有小人书小巧靓丽
..的身影。
营业员会冷着脸说:“你这少儿终究买不买?买不起就不要来动心眼子...!
⑦段中描绘“我”与小伙伴们一同看小人书的情况
,主要运用了什么描绘方法?有什么作用?
(4分)
,小人书对“我”的成长产生了哪些影响?
(3分)
(50分)
“成长的烦忧”为题写一篇好多于600字的作文。除诗歌外,文体不限,笔迹工整。文中不得出现真切的人地名、校名。
2015~2016学年度放学期七年级第一次月考语文试题答案
(“人来人往”形容人声喧杂,用在句中不符合语境。)
(“基础”;“可否”;D.“5倍”改为“百分之五十”。)
(A.“结果自负”用词过分夸张;B.“不是每一个人都是学****的料”这一说法伤同学的自尊;D.“拜
读”是读他人作品或书信的敬辞。)
(高尔基是苏联作家。)
(第四句运用的抒怀方式是直抒胸臆。)
(本文说明的次序是由因到果的逻辑次序。)
(举例子的语言标记“比方”,列的数字是“20微米”和“4只”。)’
(A项句子是对于壁虎自己的陈述。)
(;;;。)
(;;;。)
(方仲永典型案例的意义主要不在于说明日分好的人不学****会造成什么结果,而在于说明后天教育对
一个人成长的决定意义。)
16.(1)他的父亲对此感觉惊诧,就近借来(书具)给方仲永,(他)马上写下了四句诗。
方仲永的父亲认为这样是有益的,(就)每日拉着方仲永各处拜会老乡的人,不让(他)学****br/>17.(1)于是,就⑵指着
18.(我可)没听闻过孔雀是先生您家的鸟。
19.【示例】我们要学会见机而作,用智慧解决问题。
21.(1)【示例】童年,是梦中的真,是真中的梦,是
回想时甜甜的微笑。今天,就让我们唤起甜美的
回想,永葆一颗单纯的童心。
(2)放风筝
玩滑板
(3)【示例
1】漫画书是童年必不可以少的读物
:漫画书不单可以培育少儿的阅读兴趣,
还可以发展少儿
的
想象力、创新力和形象思想,同时,对孩子的性格培
养也很重要。可是,家长应在少儿阅读过程中对儿
童进行正确的指引,让少儿学会吸取此中的“营养”。
【示例2】漫画书是童年的“毒药”:现在好多漫画
书,特别是引自日本的一些漫画书,内容相对少儿而
言,还不适合,由于孩子是非分明的能力偏弱,很简单
学到此中一些不良言行。其他,漫画书还不利于
培育孩子的语言表达能力和写作能力。
,扩大识字量;腻住营业员阿姨,想方想法多看几本小人书。
23.(1)“靓丽”指靓艳漂亮,形容青春美貌的女子
或漂亮景色。这里用来形容小人书形体小巧
,画面漂
亮,极具吸引力。
“心眼子”原指思想活动,这里是“心思”的意思,指“我”为了能多看小人书而采纳的欺诈性的手
段或方法。
。“一眨不眨地盯着”“小声地念着”“傻傻地盯着”“围成一圈”等描绘,
生动形象地表现了孩子们共享小人书的快乐,突出了“我”和小伙伴们对小人书的沉醉和喜爱之情。
25.①小人书把“我”领进了奇怪的故事世界;②小人书扩大了“我”的识字量;③小人书丰富了“我”
的生命体验。
。
【参照译文】
在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,特别聪慧。有一天,孔君平来拜会他的父亲,恰好
他父亲不在家,孔考平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,水果中有杨梅。孔君平指着杨
梅给孩子看说:“这是你家的水果。”孩子马上回答:“我可没听闻过孔雀是先生您家的鸟。”