文档介绍：金属丝下料
第四章金属丝成型
一、教学设计思路
成功来源于兴趣,金属丝成型这一章,教学成功的关键在于对作品“载体”的选择,用金属丝弯折自行车系列模型是学生学****感兴趣的题材之一。
本教材所选择的内容是“三轮车模型”。题材很好,但对初学者要求比较高,难度较大。本设计按教材的要求进行了适当处理:既可以从最简单的自行车模型作品开始,也可以从金属丝材料的智能玩具制作着手,逐步深入。教材中的“三轮车模型”的作品用作拓展教学。本章教学设计的重点是:介绍最简单的自行车模型制作,通过制作来体现本章教学过程的目标与要求。本设计主要选用铁丝作材料制作仿真自行车模型,取材容易成本低,容易推广。作品最大特点是:“仿真型”(外观造型仿真与自由创意相结合)和“三转”动(脚踏、车轮、车把方向都能转动),被学生所喜爱。
本设计的仿真自行车模型是属于欣赏类工艺品,可以利用生活中许多废弃的铁丝或铜丝(电线),通过下料、拉直、弯折、整型等基本加工,并适当的部位套上彩色塑料管,就可以制作成精致的小作品。
教材上介绍的作品是比较传统的制作方法,车模的车把不能自由转动,而本设计的自行车系列模型,车把都能灵活转动。因此本设计既提高了学生学****的兴趣又提升了教学的创意。本节内容包括两个方面:一是对自行车模型的设计,设计的要求是,既能使自己满意的、具有一定创意的自
行车模型,又能便于制作的作品。二是金属丝材料的选择、下料和切割。让学生了解其材质的性能,为制作工艺车模型打下基础。
本节设计思路是:通过展示、观察、范例分析金属丝作品,启发学生尝试金属丝仿真自行车模型的设计。通过分析、演示备料、下料、切割等操作技法,并辅以“智能玩具”的铺垫练****逐步引导学生学会金属丝材料的备料、下料、拉直成型等基本技能操作。本节课内容需2-3课时。
二、教学目标
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(1)了解金属丝的材料具有范性和弹性等物理特性。
(2)初步学会按照自己的需求表达设计。
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(3)初步学会选用基本工具来进行备料、下料、拉直成型等基本技能操作。
2、过程与方法:
(1)通过资料的收集、交流,并通过对金属丝自行车模型的制作提高观察能力及收集信息的能力。
(2)通过对自行车结构、功能的初步认识, 初步学会设计草图的表达。
(3)通过设想、结构草图的设计以及备料、下料、模型制作工艺流程图的设计等学****过程,了解技术活动的一般过程。
(4)通过对金属丝(用尖嘴钳、平口钳、斜口钳、靠模等)进行拉直、下料等基本技能操作。初步学会基本工具的使用方法。
3、情感态度与价值观:
(1)通过相互启发、讨论交流,形成协作精神。
(2)通过欣赏、设计和动手制作一辆金属丝仿真自行车模型的过程,激发学****兴趣,提高审美能力,形成需求、质量、节约、创新等意识。
三、教学重点和难点
重点:金属丝仿真自行车模型草图的设计。
难点:实际下料与设计图尺寸的一致性。
四、教学器材
教具:尖嘴钳、平口钳、斜口钳、钢直尺、水笔、剪刀、锉刀、圆规、布(用作拉直细金属丝)、美工刀、(车把、车架、车身)、(轮子)、(轮轴孔、脚踏孔的靠模)、大***不同的瓶子、原子笔芯空管、以及自行车系列的创意作品。
学具:同上
五、教学