文档介绍：山东省新高考改革方案及应对措施、建议
2017年8月
一、高考招生模式的主要变化
   高中的重要考试由原来的2次(高中学业水平考试+高考)增加为3次(高中学业水平合格考试+学科等级考试+高考)。新高考方案将实行“3+3+综合素质”的“三位一体”考试招生模式:
第一个“3”为语、数、外3个必考科目;
第二个“3”为3个选考科目,即考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选择3个科目参加学考,成绩计入高考成绩;
“综合素质评价”为高中三年“学生的活动和写实记录”(由学生自己填写,高中教师不参与高校的评价),作为档案材料为高校招生录取提供参考。
二、关于学业水平考试的变化及应对建议
(1)考试对象:高中生均须参加。
(2)考试科目:所有学科。
(3)成绩认定:“合格”、“不合格”。
(4)成绩应用:是否合格高中毕业生。
(5)考试难度:较低,估计等于、低于现行高中学业水平考试。
(6)考试时间:不早于高一下学期末。
(7)考试次数:可多次考试。
普通学科学考成绩以“合格、不合格”呈现,成绩提供给招生高校使用。新形势下,要降低必修难度,体现在2方面。一是学分,由现行的116学分降为88学分,下降了28个学分;二是难度降低到以所有学生合格为基础(合格考时要合格)。老师们应认真研****课程标准,搞清楚什么才是合格标准。同时,选修一要实施分层教学。
2. 等级考:
(1)参加对象:参加高考的学生均须参加。
(2)考试科目:现行6选3(物理、化学、生物、历史、地理、政治)学生自主选择3门参加。
(3)成绩认定:成绩认定为不同等级。
(4)成绩应用:用于高考,将学科等级考试成绩换算后计入高考。(具体如何换算、换算成多少,目前没有详案)
(5)考试难度:难度相应加大,有一定区分度。
(6)考试时间:不早于高三上学期末,估计最多两次考试机会。(高三上、学期末)。
(7)考试次数:可多次考试。
选考的3个科目成绩以“等级”呈现,计入高校招生录取总成绩,一般分为五个等级,位次由高到低为A、B、C、D、E。原则上各省(区、市)各等级人数所占比例依次为:A等级15%,B等级30%,C等级30%,D、E等级共25%。
E等级为不合格,具体比例由各省(区、市)根据基本教学质量要求和命题情况等确定。
3、高考统考:
(1)参加对象:参加高考的学生均须参加。
(2)考试科目:语文、数学、英语
(3)成绩认定:各150分。
(4)成绩应用:用于高考,3科高考成绩学科+等级考试成绩换算后的成绩=高考总成绩。
(5)考试难度:按国家高考大纲命题,有区分度。
(6)考试时间:高三下学期6月份
(7)考试次数:英语最多2次考试机会,全国统考。
(往届生如何参加高考,目前没有方案)
三、录取
不同于浙江和上海,山东充分尊重高校的意见,某个专业,高校确定需要学生在高中时学几门,就得学几门,不能只满足一门就可以报考这个专业。这就保证了高校和学生的双向选择权。
1、专业+学校:
由现行的“学校+专业”改为“专业+学校”。优点学生由兴趣选定“专业”,可按自己的理想将报考学校排序。
   第一专业(类):**专业(类)  高校1、高校2……
   第二专业(类):**专业(类)  高校1