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幼儿园大班社会教案《从小爱祖国》含反思
《大班社会教案《从小爱祖国》含反思》这是优秀的大班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
设计背景
结合十一国庆节,围绕爱为中心,引导幼儿感知祖国的美好,激发幼儿爱祖国的情感。
活动目标
,识别爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂等字、词。
,并能用此句式仿编诗歌。
,学习依次轮流接说,不重复别人说的短句。
。
。
重点难点
1、识别爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂等汉字;能用xx爱xx的句式正确地讲述事物之间的关系。
2、能用xx爱xx的句式仿编诗歌。
活动准备
:爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。
:鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。
活动过程
(一)引导幼儿感知图片,初步了解儿歌内容。
:
教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵,请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容,如鸟儿和蓝天等。
,引导幼儿按图片说出儿歌的内容。如鸟儿和蓝天在一起等。
(二)引导幼儿观察图片,朗诵儿歌,进一步理解儿歌内容。
《从小爱祖国》。
。
(三)教师借助字卡让幼儿阅读汉字,探索运用多用方式朗读儿歌。
,放在第一排图片的中间,请幼儿猜一猜。
教师:这个汉字表示什么意思?
。
、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国,以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。
(四)启发幼儿仿编儿歌,提高幼儿的语言表达能力。
:除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等,你还知道xx爱xx呢?
,并带领幼儿一起朗读儿歌。
例:青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小朋友爱老师公鸡爱虫子小猫爱小鱼。
活动延伸
:在科学区展示动物和动物的家的相关图片,让幼儿匹配,丰富幼儿的知识经验。
,供幼儿阅读。
教学反思
本次活动主要问题这首诗歌的诗句比较朴实、浅显易懂,从小动物爱的事情过渡到我们好儿童,从小爱祖国,在结束句中点名主题。
为了让孩子更快、更好地学会诗歌《从小爱祖国》,我利用图片的形式,依次出现在背景图上,孩子根据我的提问,很快说出前几行诗句,在诗歌的最后一句教学中,出现了问题。当我问到小朋友爱什么?好几个小朋友的回答是老师、妈妈!于是,我出示了最后一句的图片,让孩子学习最后一句我们好儿童,从小爱祖国。但是从孩子们的眼神中,我发现孩子不清楚什么叫做祖国,我及时为孩子们讲解了祖国的含义,祖国就是说祖先一直代代居住生活、自己也出生在那里的地方,我们的国家是中国,所以中国就是我们的祖国。在我的解释下,一些孩子已经明白诗句的意思,但是还有个别孩子似懂非懂,对祖国的含义还是有些模糊。
本节活动中,我打破了以往的诗歌教学模式,把语言与艺术充分地结合起来,而且给了孩子们充分的表述空间、展示机会,孩子学习积极性很高。不过祖国这个词语,孩子们是第一次听到、说到,所以难免对祖国的定义不太清晰。在我的讲解下,部分孩子能够理解,但是个别孩子由于年龄特征、认知水平的局限,还是不太理解我们好儿童,从小爱祖国这句话,每当孩子们念到这句话时,就会有断顿。对祖国的理解只是初步的认知,没有产生热爱祖国的情感,这就需要老师课后继续延伸教育,让孩子感知祖国的美好,激发幼儿爱祖国的情感。
如果让我重新再上这节课,我会在策略方面多下功夫:《从小爱祖国》的图片,孩子们在讲述诗歌中可以进一步地学习诗歌,理解诗歌。投放孩子们到各地旅游的照片,引导孩子相互讲述在祖国各地旅游的所见所闻,感受到身为中国人的自豪;、民族服饰、特产等图片,让孩子感知祖国的美丽与富饶,萌发从小爱祖国的意识;《我们的祖国是花园》、《今天是你的生日,中国》歌曲CD,还有道具如纱巾、彩条、民族服饰、乐器等,孩子们在欢乐的表演中,理解祖国的含义,产生对祖国浓浓的爱意。
小百科:根据祖国就是自己的国家。简单来说,祖国是祖先开辟的生存之地,人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。
大班社会教案《从小爱祖国》含反思这篇文章共5738字。
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