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教务处是学校等教育机构的授课管理机构,主管各教师的授课任务、目标、进度及计划,学生的学****要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务,是学
校的主要机构之一。下面是作者精心整理的学校教务主任辞职信,供大家学****和参阅。学校教务处主任辞职报告内容1
尊敬的学校领导:
我很内疚,由于我辜负了领导对我的关心。我怀着感谢之情把这个申请写长一点,希望领导能理解我,包括我。说心里话,干授课工作我向来很自信,但
是唯有担当这个教务主任的工作让我慌张失措。这一学期来,诚然我工作很勤劳,可是奏效甚微,既辜负了领导的相信,又对不起老师的厚望。
事非经过不知难,我很感谢学校领导给了我此次历练的机遇,让我发现了自己的很多不足,理解了很多道理。我想把我不能够胜任教育主任的几点原因列举出来,希望领导明鉴、赞同为谢!
一是我这个人性格中有很多坏弊端,自命傲慢,固执,不羁言行,过于看
重自己而听不进责怪的话语;在工作中简单带情绪,甚至懒散工作;性情怪异,
不喜欢把自己融入集体,是真切的“边缘人”。教育主任的工作主若是面对教师,
我的独行独断会让教师厌烦,我的自作聪颖终究会让领导集体不和睦,不友好。
二是我的工作能力确实有问题,做事不果断,缺乏谨言慎行;做事随意性大,原则性不强;空喊口号,思想僵化而不知变通;协调能力差,不会分工合作而乱发性情。不能够独立展动工作,只会让校长更累。三是我不能够把工作和生活的关系办理好。
一学期来,我由于工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一团糟。生活不快乐,必然会影响工作的质量。除此以外,由于我个人的原因影响学校教务处工作的原因还很多,我不再列举。这其实不是我故意去推诿,所有是肺腑之言,所有是我深刻检讨自己、解剖自己的心得。我只希望领导能体谅我,包括我,我必然会在今后的工作中倾尽全力,填充我的过失和给领导带来的麻烦!
此致
敬礼
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日期学校教务处主任辞职报告内容2
尊敬的学校领导:
您好!我素来拖到今天才对你说辞职的事,除了我个人的忙碌外,更大的
原因是对你的关心和希望素来感觉内疚、内疚。我很尊敬你的为人,很欣赏你的办形势度、工作作风,因此能在你的领导下工作,我真的很快乐。因此,我总怕在向您辞职时,自己的不善表达会让你伤心伤心,也无法对付你那平和的话语,
更不敢面对你那无望的眼神。可辞职这一念想在我脑海早已出现、暗藏已久!在忙碌的工作中不仅无法改变这一想法,反而让自己这一想法更加坚定。新学期马上就要到了,我思虑再三,终于鼓起最大的勇气,决意向你辞去学校教育主任一职务,做一名一般教师。原因有三:
第一,个人性格不适合做学校主任。这点,我想你也早已看到。我表面一
时的自信无法掩盖心里的自卑,而且我的自卑由来而久,难以改变。因此会上不敢淡然讲话和部署工作,也不敢面对老师的眼神,更别说有“领导的威严”了。
其次,我进步心不够。无论我表面有多刚毅,我也可是一个简单的女人,我只求我能对得起我的工作和学生就行,从没想过要做什么很大的成绩或建树,
根本不想做“学校领导”,因此我也素来不能够十分专注于我的主任工作。单这点就决定我会让你无望,会有负于你对我寄望的希望。以前的我热爱工作,工作热情高,学生的学****和点滴经常牵动着我的心。可自从接任主任工作以来,我无法顾及学生的动向,也无法对他们进行课外指导,更别说和他们谈心了,有时甚至连上课也无法正常完成。曾有学生就给我送过一张卡片,写过这样一个梦想:希望老师能多来上我们的课!与其授课和业务都不能够做好,还不如让我专心于授课工作,我相信这一方面的工作我不会让你无望。
再次,我无法担当主任的工作压力。诚然我素来在努力做好自己的本职工作,可主任的业务工作众多,工作稍为一多一赶,我就会心急、烦燥、抱怨,以
致经常在工作上出错。身心俱疲已成了我不能防备的问题,它时时刻刻瓜葛着我,我无法挣脱这深重的精神枷锁!
我表面的刚毅掩盖不了心里的纤弱,诚然我的语言乏力,但却情之切切,请您成全我这个小小的梦想。接受我的辞职!
此致
敬礼
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日期学校教务处主任辞职报告内容3
院、系二级领导:
两年前,由于教育心理教研室成员大多从政、或读研深造、或请产假,唯我一人独守一角。为了学院的评估大事,我不得不被动地接受教心教研室主任一职,勉为其难地支撑着。现在成员渐渐回复到位,我应该理智地辞去这一职务,原因以下:
一、从职称高低和可否双师型来说,我不够格。教研室主任应该具备副高
级以上职称,是本专业的学术带头人或教研骨干。教心室教授皆大腕,区区我授课老师瞠乎后来。我深知教心室应该协助学院睁开大学生心理咨询工作。而我主要以教育学为研究方向,还没得机遇接受心理咨询师培训,很难帮上忙。
二、从专业授课经素来看,我是新兵。诚然我在中学工作十余年,可是从事教育学、心理学授课工作,我仅5年,急需向教授们讨教,岂敢当领头羊。
三、从人脉和个性特色来看,我不能够胜任。初到异乡,自然人脉不旺,再加上我性格内向,喜欢独来独往,追求自由,率性求真,不愿意睁开组织活动,
更怕参加“浩浩荡荡”的活动。要知道教研室主任必定拥有较强的组织、管理与协调能力。我天马行空的性格是不能够胜任“领导”工作的。
四、不能够捍卫本室成员权益,内疚于心当辞职。为了学院的发展,有些话我还是要说。依照*络中心张主任说,两年前,学院为各系部教务做事、学生做事、各教研室装备一台电脑,用于授课工作,可是唯一没有教育心理教研室的份。一等就是两年多啊!我虽有信奉,有耐心,能礼让,能体谅,因此学院评估时期,我自带笔录本电脑到办公室,单唯一人准备教心室的资料,但我愧对本室成员,
我不能够捍卫他们应有的权益。此次重新分配办公室,我们感觉是学院的弃儿,说
得严重些,人格碰到侮辱。在不通知的情况下,我们的办公桌从小授课楼102#被搬到103#,今后被遗弃在走廊角落处。说实在的,我的抽屉里还有教材、教
案和学生的重要票据。别的,教研室成员共同商议后签订教材的权益也被剥夺一些,等等。诚然我们感觉是后娘养的,可是我们还要提示领导:能够不重视教育
心理教研室,但绝不能小瞧大学生心理咨询工作。
两年来,我深深感悟:不当“领导”去烦杂,静下心来好专攻。我不能够做
一个合格的教研室主任,但我自信不久将来能够成为一名优秀的教师,这才是我
真切的乞求。退一步说,最少我能够追求自由、追求人格的同样。
既然我是被动地接受这一职务,请让我主动地辞去吧!
此致
敬礼
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日期