文档介绍：第二节动物与人类生活的关系
一、说教材
(一)教材分析
本节是人教版《生物学》八年级上册第五单元第三章第二节《动物与人类生活的关系》的内容。本书在前面介绍了生活在不同环境中的动物,以及动物的运动和行为等知识的基础上进一步学****的。这节内容对于加深学生对动物的认识具有重要意义。
1、知识目标
(1)学会调查的方法和步骤,概括出动物在人们日常生活中的作用。
(2)能说出生物反应器和仿生在人类生活和科技发展中的作用,并举例说明。
(二)教学目标
3、情感目标
(1)通过调查了解动物与人类生活的重要关系,培养学生热爱动物的情感。
(2)学会用辩证的观点来看待动物给人类生活带来的不利影响,促进学生树立辩证唯物主义观点。
2、能力目标
(1)通过参与调查活动,培养学生科学探究、收集和整理信息的能力。
(2)通过资料分析,培养学生的分析问题能力和形象思维能力。
(三)教学重点和难点
重点:
.
,并举例说明。
难点:
、开展与落实。
,知道动物与科技、社会的关系。
本节课主要以“启发式”教学为主,结合讨论、分析、观察等多种方法,根据实际情况,主要突出以下方面:
①组织引导学生进行调查活动。
②指导学生收集和分析资料。
③注重渗透生物技术的思想。
二、说教学方法

学生通过参与调查、讨论、分析资料等活动,获得感性认识,体验知识获得的过程,逐渐形成探究学****合作学****的****惯,同时提高学****的兴趣。

三、说教学过程
通过多媒体给学生展示仿生制造的仪器或设备如雷达,使学生情感上被画面上的所吸引,引起学生的求知欲。再进一步设疑:动物与我们人类生活有没有关系?
1、创设情境,导入新课
课前准备:提前布置学生以小组形式,讨论调查活动的方案,并展开调查。
(1) 调查动物在人们生活中的作用
2、新课讲授
动物在人们生活中的作用:
动物与人们生活息息相关!
人类社会生活的许多重要领域都离不开动物,所以:
动物在人们生活中的作用:
1. 衣、食、住、行;
2. 医疗保健;
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