师德师风征文一等奖爱与责任 师德师风征文爱与责任.docx

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师德师风征文一等奖爱与责任师德师风征文爱与责任
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师德师风征文:爱与责任
师德师风征文:爱与责任
一、学生就务必严格要求学生
俗话说得好:严师出高徒。“教不严,师之惰”。严是有标准的严,是在确定范围内的严,是符合教导规律的严,是有利于学生德、智、体、美等方面的全面进展的,不是摧残学生身心健康的严。严
格要求不等于处治学生,理应做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。教师对学生
的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为根基,爱以严为前提,严爱
结合,爱而不纵,严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成
为爱的甘露。
二、爱学生就要崇敬学生的人格
爱学生就要崇敬学生的人格,建立对等的师生关系。每个学生都是一个独立的人,拥有独立的思维,因此,教师务必努力把自己的
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教导和教学适应学生的思想熟悉规律,决不能把自己的意志强加于
学生。崇敬学生的人格,就要充分理解学生、信任学生、赏识学生,呵护学生的创造潜能,切勿伤害学生的自尊心和自信仰。对学生多
一些激励,少一些训斥;多一份断定,少一份否决;多一点表扬,
少一点批评。对学生要真诚,真诚地与学生交往,给学生以真诚的
关切和扶助,只有这样,才能成为学生心目中真正的良师益友。
三、爱学生要擅长察觉学生的闪光点
对学生除了所赋予的爱以外,还应有一份责任感。
假设说这一切都是源于爱的话,那么更切当地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂,其实责任也是一种爱,正
如歌德所说的那样:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
总而言之,师爱是一种鼓舞学生天性和谐进展的无可取代的教导气力。爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教导。对学生的责任感是每个教师所必备的,喜欢学生又是教师献身教导事业,搞好教导工作的原动力。对孩子多一份爱吧,由于在赋予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧,由于只有这样才不会愧对教师的这个称号。
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