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次数
磁场方向
电流方向
导体运动方向
1
N极在上
S极在下
红线正极流入
蓝线负极流出
2
不变
变化
3
变化
不变
4
变化
变化
小结:体在磁场中受力的方向,跟(电流方向)和(磁感线方向)有关
创新实验试题1、给你一个玻璃瓶、水、细管、带孔胶塞,选择器材完成两个实验,分别说明两种物理知识或物理现象。
实验方法
实验现象及相关物理知识
实验1
在瓶中灌满水,
细玻璃管中水面的升高,说明力使玻璃瓶发生了形变.
实验2
玻璃瓶内装上适量的水,把带有细长玻璃管的橡皮塞塞在瓶口上,手捂在气体周围,上升
管内水柱将上升这种温度计是利用气体
的热胀冷缩原理制成的.
(2)实验教学指导:
考查了力的作用效果;温度计原理了解和掌握;
试题二
1、用弹簧测力计测浮力
(1)填写下列表格:
物体受到的
重力G/N
物体在水中时测力计的示数F/N
物体受到的浮力/N
(2)实验教学指导:
感受浮力的存在,理解浮力的概念。⑵学****用弹簧测力计测浮力的大小。
2、探究凸透镜成像规律
物距
像距
像的性质
u/cm
v/cm
凸透镜焦距f=_________
当物距()时,凸透镜成倒立、缩小的实像当物距()时,凸透镜成倒立、放大的实像
当物距()时,凸透镜成正立、放大的虚像
(2)实验教学指导:
(1)知道凸透镜成像规律。
(2)知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系,进一步理解虚、实像概念。
创新实验试题
1、请设计并连接电路
实验现象:闭合前门开关,灯亮,电铃响;闭合***开关,灯亮,电铃响
(2)实验教学指导:
理解并联电路会画简单电路图,能连接简单的并联电路。
试题三
1、用天平测物体的质量
(2)实验教学指导:
知识与技能:会调节天平平衡,会使用游码,会用天平测固体的质量。
过程与方法:培养学生初步的观察、实验能力。
情感、态度和价值观:培养学生爱护仪器的品质和认真实验的态度。
2、探究平面镜成像的特点
实验表明,像与物体的大小相等。像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
(2)实验教学指导:
了解平面镜成像的特点,并且能根据成像特点作图,理解日常生活中平面镜成像的现象,
创新实验试题1、自制简易热机并演示
(2)实验教学指导:
。
天女散花实验
知道流体压强与流速的关系,并能用其解释某些生活现象;
试题四
1、用温度计测温度
(2)实验教学指导:
知识与技能:1、学****观察温度计的量程和分度值,知道要根据所测温度正确选用适当量程的温度计。2会正确使用温度计测量液体温度。3会大致估测一些物体的温度值。
能力目标:培养学生的实验操作能力;
情感体验目标:培养学生实事求是的科学态度.
2、测小灯泡电功率
(2)实验教学指导:
,,、比较,进一步理解额定功率和实际功率的区别.
创新实验试题用刻度尺设计实验
实验的方法
实验的现象
能说明的物理知识
将刻度尺抛出
刻度尺落向地面
物体受到的重力方向竖直向下
探究物体发声的条件
探究声音的音调与频率的关系
、从力、热、光、电,,
2、探究电流与电压、电阻的关系R=10欧
第一次
第2次
第3次
电压U(伏)
电流I(安)
在电阻一定的情况下,导体中的电流跟导体两端的电压成正比”的结论。
(2)实验教学指导:
①通过实验探究电流、电压和电阻的关系;
②会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和电流;
③会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。
1、筷子提杯实验
(2)实验教学指导:
,解静摩擦
试题六
2、测量物质的密度
M总/g
M余/g
M液/g
V液cm3
ρ液