文档介绍：新农村助教行动
教育
灾害
PPT模板下载:an/
专业课程
目
录
CONTENTS
主题概述
Part 1
教学目的与要求
Part 2
学****者特征分析
Part 3
教学策略选择与设计
Part 4
教学资源与工具设计
Part 5
教学过程
Part 6
*
一主题概述
课程价值
学****内容
课题来源
学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提,是进行正常教育和教学秩序的前提,也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学****安全知识、增强安全意识,提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,减少恶性事故的发生有十分重要的意义。
本章分为四部分,分别是“自然灾害我们该知道的事情”、“防自然灾害”、“火灾怎么逃生”、“雾霾怎么办”、等四个教学内容,课程设计具有循序渐进的特点,首先通过自然灾害常识的教授让学生对于自然灾害有一个清晰的认识,包括自然灾害的概念、分类、特点、灾害发生的前兆等基本内容,在此的基础上开展预防自然灾害教育,然后针对最常见的灾害——火灾,详细介绍应急逃生措施,增强中小学生火灾前自救能力,最后对当下与我们联系最紧密也最容易对我们造成伤害的灾难性天气——雾霾成因、危害以及应对雾霾的注意措施进行介绍,提高中小学生对雾霭的防范意识,最大限度地减少雾霾对自身的危害。
我国幅员辽阔,环境条件复杂,是一个自然灾害多发之国,具有灾害种类多、发生频率高、分布范围广、地区差别大、造成的损失严重等特点,且近年来灾害发生无论是从频率还是严重程度都有增强的趋势。虽然灾害不可能完全消除和避免,但实践证明,有效的防范和应对措施可以降低自然灾害给人类造成的损失。汶川地震中桑枣中学两千多名师生成功脱险的经历便是人们抗灾避险的一个缩影。在校学生自护自救能力差,属于脆弱群体,因此对中小学生进行灾害教育就显得尤为迫切和重要。了解本地区和生活环境中可能发生的灾害及其危险性,学****防范灾害发生和躲避自然灾害所引发的危险的简单方法,初步学会在灾害发生时的自我保护、求助以及逃生的简单技能。
*
二教学目的与要求
1、熟悉自然灾害的概念、分类、特点、发生前兆,帮助学生对自然灾害形成清晰的认识,提高防范灾害的安全意识,掌握灾害应急自救的技能和方法;
2、掌握本地区和我国常见自然灾害分类,能够通过识别自然灾害发生前兆提前做好防护措施,最大限度地减少灾害危害;
3、掌握有关火灾的预防和自救措施,提高学生应对火灾的能力;
4、掌握有关雾霾的常识,倡导绿色生活方式,形成“减少雾霾,从我做起”的思想观念以及雾霾天气出行的注意事项;
5、通过学****使学生了解生命的可贵,掌握有关预防火灾等灾害的安全知识,认清学****目的,增强安全意识;
6、通过灾害教育,树立起中小学生“预防为主,安全第一”的观念;
7、以“增强自然灾害防范意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全;
8、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义,进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命;
*
三学****者特征分析
主要内容
分析方法
*
1、学生是9——16岁的青少年,已经具备一定的灾害知识和自救自护的技能,比如“发生洪水要朝高地跑”、“发生火灾要拨打‘119’等”;
2、学生对于大学生这样的“大哥哥”、“大姐姐”教授知识学****热情较高,能够认真积极地学****老师教授的内容;
3、学生在学****过程中仍存在注意力不完全集中的情况,需要老师采取多样的教学方式教学;
4、存在部分学生因为基础较差,长期受到家长的训斥和乡村教师的嫌弃,因此自卑感很强,学****信心不足。
通过课堂提问的方式了解学生对于灾害常识的了解,课堂或课前观察学生对于学****的热情以及学生的性格特征。