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小猫渐渐地长大了。两条弯弯的白眉毛下面镶嵌着一对圆溜溜的大眼睛,
即使是在白天,两只眼睛也一直睁得大大的,它随时准备去捕捉那可恶的老鼠。
嘴的下边长着几根长长的胡子。一身黑白相间的皮毛,又光滑又柔软。小花猫
的爪子又尖又利,走起路来,爪子敲打着地面,发出“笃笃”的响声。
(小猫的眉毛并不很清晰;小猫的眼睛在白天特别是中午眯成一条缝;猫
的胡子长在嘴两边;小猫走路没有声音。)
。
(1)远处,几座小山在云雾中时隐时现。(若隐若现)
(2)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷的滚动,顿时人声
沸腾。(人声鼎沸)
(3)过了很久,钱塘江才重复了平静。(恢复)
(1)奔腾 沸腾
只见水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )起来了。
霎时,潮头( )西去,可是余波还在漫天卷地地涌来。
(2)恢复 重复
这个动作,他掌握不好,( )几十次以后,终于成功地完成了。
掌声雷动,过了好久,剧场才( )平静。
(3)观赏 欣赏
站在花,( )着盛开的牡丹。
我到音( )音。
(4)期待 等待
党和人民( )我快快大。
地下源( )我去开。
:
鼎( )部,再( )画,第六笔是________
“人声鼎沸”的意思是________
“屹立”的意思是________
屹 友 脚 点 再 灰 复
合《潮》的写作序,写一写自然象
主:
合《潮》的写作序,写一写自然象
目:
1、察自然象,写出自然象的特点。
2、按一定序来写。
3、培养学生自然,向往自然的情感。
点分析:
天上的白云,雨前的云、雨中的迷蒙、雨后的彩虹⋯⋯只有用心
察,我才能感受到自然象的无比奇妙。留心察生活中的自然景,
听大自然的声音,感受大自然的神奇魅力。抓住不同自然象的不同特点,用
形象生的言,按一定的序把自己留心到的自然象写下来。
写合:
《潮》一,作者在描写塘江大潮就按着潮来前、潮来、潮来后
的序来写的,通学文,感受到了描写事物按照一定的序来
写,仿写自然象就来用种描写方法。
准:
1、心察自然想象,可以一下淋雨的滋味,身中的感受,数数
彩虹的色等等,可以察,写察日。
2、搜集关于描写自然象的《古》、如,《江雪》《独坐敬亭山》、《春
夜喜雨》等。
作例文:
雨前,雨中,雨后
一暴雨就要来了,天气又又,没有一。一不,道路上
空无一人。天上云密布,仿佛整个世界都昏暗下来。蜘蛛在好的网上
静静地着,好像等着暴雨的来。云越来越暗,越来越低,暴雨真的
要来了。
忽然,天空上下好几滴雨点,只听“”地一声,瓢大雨从天上落
下来,狂大作,木似的在大雨中着,叶在雨中落下来,地面
上形成了无数个大大小小的水坑,雨把道路上的泥土冲洗得一干二。
雷,划破了整个天空,接着,雷声响。狂更猛了,雨更大了⋯⋯
慢慢地,雨停了,乌云开始渐渐散去了,太阳又照耀着大地,蜘蛛又开始
结被暴雨击破的网,天空上出现了一道美丽的彩虹。池塘里的水已经满了,青
蛙在荷叶上又蹦又跳呱呱地叫着,鸟儿在天空里快乐地飞着,一切都更加美丽
了。