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幼儿园配班老师三年发展规划3篇
幼儿园配班老师三年进展规划3篇
幼儿园配班老师三年进展规划篇1
时光如梭,一转瞬一个学年度又接近了尾声。在这半年的学年度里,我的收获颇丰,无论在教学方面还是在思想进步方面都得到了很大提升。下面我来总结下这半年来的工作处境:
一、思想方面
积极学****党的领导思想,全面贯彻党的教导方针,深入实施素子教导,实施素质教导的理念。在思想上力争做到在同事和学生中起到模范作用。积极加入学校组织的思想政治学****完善自我。按照学校和领导的安置,合作学校和领导做好校内和校外的各项工作。我相信在以后的工作学****中,我会在校领导的关切下,在同事们的扶助下,通过自己的努力,抑制缺点,取得更大的进步。
二、教导教学方面
我做好课前备好课,积极学****新的教学理念和教学方法。不断提高自己的业务才能,使自己更适合现代化的教学模式。通过这次的计算机培训(国培)我更深刻的熟悉到合作学****在教学过程中的重要性,在体育教学中也可以运用多媒体的教学。我熟悉到多媒体的教学也很适合体育这个学科,他能让学生更深刻的体会学****体育技能学识能给他们带来的喜悦,正适合当代的教学理念,喜悦体育、阳光体育、健康体育的教学思想。在对待学生时我做到要先凝听学生,了解学生走到学生的心里去,团结友爱学生,做到一个能够让学生喜悦健康成长的好老师。在体育教学过程中对学识技能的讲解要透彻,做到通俗易懂,技术动作的示范要标准到位,在学生当中树立模范形象。
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三、缺乏和提升方面
自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是提防技巧的工作,于是我往往想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动,吸取老教师的教训和指导,结出自己的想法。今后我将一向花对比多的时间在教学研究上,专心分析和研究好教材、大纲,研究好学生。“金无足赤,人无完人”,我自感收获颇丰但还是有好多缺乏的地方等待我去提升。在今后的教导教学工作中,我将立足实际,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好体育与健康课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做一位优秀的体育教师。
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幼儿园配班老师三年进展规划篇2
俗话说的好:光阴似箭,日月如梭。时间过得真是好快哦,就这样一个学期又过去了。回头想想这个学期,还算勤劳的我积极做好领导和主班老师调配的各种工作下面我把这学期的工作做简要总结汇报:
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这学期我承担了学前三班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还合作主班老师和保育员做好幼儿安好及教学工作,在学前三班是我和廖老师一起管理班级工作,我们两人是第一次搭班,在管理工作中,我们两人也彼此适应着对方的管理****惯。在教学工作中,我留神做到
以下几点:
1、坚持听课,留神学****其廖老师的教学阅历,努力找摸索属于我的教学方式。
2、每天备好教学教材,欠缺的实时补上,不耽延老师的教学时间
3、留神查看幼儿各种学****上的变化。方可实时了解幼儿的学****处境,并有目的的对幼儿举行辅导。
保育工作:
在保育方面,一向莽撞的我,经过努力和提升,已不断有所进步,我根据以往的阅历专心地工作。早上接时,我会主动向家长询问幼儿的身体状况。一天好几次检查,不时会用手摸他们的头和查看手,脚,口,全面查看幼儿的身体状况,预防传染疾病。一察觉幼儿有不适,就连忙打电话通知幼儿家长幼儿的处境。早操后,促使幼儿多饮开水,对有汗的幼儿马上促使他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时,根据天气变化适当教导幼儿擦汗,午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查,不时会用手摸他们的头和查看手,脚,口,全面查看幼儿的身体状况,每天做好活动室的卫生清洁工作,从而裁减幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。
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一个班的工作能否得以顺遂举行,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和合作。更加在学前班,幼儿要学****的学识也相对要深和多。这是家长对比惦记,慌张的。自然对我们老师的要求也对比高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的学****处境。
2、定期与家长电话了解。
这使我更了解幼儿在家的处境,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更紧密。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中,我们开展了亲子运动会活动,也有让家长和幼儿共同完成的活动,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。
这个学期分外繁忙也分外累,收获当然也不小咯。在工作中我享受到收获的喜悦与自信。也在工作中察觉一些存在的问题。也会存在一些缺乏,争取下学****能提升与做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解决,力求把日后的工作做得更好。
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幼儿园配班老师三年进展规划篇3
本学期我任大班班主班教师,在园领导正确领导下,圆满完成教导工作目标任务。以猛烈的责任心细心、细心对孩子,每天早来晚走,不迟到、不早退,班级工作一丝不苟,举行得有条不紊,并顺遂完成大班毕业工作。作为主班教师,积极支持园领导工作,有良好的师德,有独立完成班务管理和协调工作的才能,包括制订班务筹划、总结、班级教导教学工作,有较强的事业心和责任感。能按照指挥、顾全大局、不搞小团体利益、按照工作安置、团结同志、廉洁奉公、关切他人,各方面能起带头作用。组织观念强,能带头遵守园内各项规章制度,关切集体。喜欢本职工作,具有良好的师德和职业道德。下面从几个方面举行总结:
一、班级管理
有较好的管理协调才能,每周一次班会,做到班级中两位教师教导一致,彼此合作,指导配班及保育员工作,关系融洽,形成高兴的工作环境,细致记录幼儿体检、预防针及各项费用处境,无一错漏。经常清点学具、玩具等班级财产,班内各室的墙面、地面、桌面感激,离园时关好电源、门窗。更加是在“流感”期间,班级管理实行制度化,每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清,并对未到的幼儿了解理由。坚持交接班制度,细致填写交接班记录。每次的班务会,作到有事共议,当面解决。由于对孩子细致到位的全方位照管,孩子们的出勤率在全园居高,不体罚和变相体罚幼儿现象,无重大安好责任事故发生。学期末全班幼儿顺遂毕业。
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二、保教工作
提防彼此合作、分工协作,坚持把幼儿生命安好放在一切工作的首位,每天对幼儿举行周到、细致的保育工作:对幼儿一切用具举行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、促使孩子们勤洗手、勤换衣。能够坚持对体弱儿举行照管,消毒水及药品分开单独放,随时为活动的幼儿隔汗,使得幼儿身体素质进展较好。我们的班级空气使我班的孩子天性得到自由充分的进展。作好幼儿保育工作。
三、家长工作
具备较强的家长工作才能。从孩子进展启程,想家长之所想。每天与家长交流、谈心,实时举行沟通消释误会。给每个孩子找闪光点,实时向家长报告孩子的好消息。碰见有问题需要解决的时候也务必用亲切温和的态度和家长交谈,做家长的挚友。对工作繁忙的家长主动电话访问,让家长实时了解孩子的进展动态。发扬“以微笑迎接幼儿和家长,以诚恳获得家长的信任与断定”。