文档介绍：教学目的及要点
1、介绍托尔斯泰的生平资料
2、检查字词预****情况
3、整体把握课文内容、脉络结构
教学课时:2
知识和能力目标 ·托尔斯泰的生平事迹和有关茨 威格的文学常识 。
过程与方法目标
,学****比喻和夸张艺术手法的运用。
,探究欲扬先抑的写法,体会优美的语言。
情感态度价值观目标
了解对托尔斯泰深邃的精神世界,学****他关心大众、追求理想、坚忍不拔的品质.
考考你
1、《名人传》叙述了德国音乐家--
------ 、意大利画家和雕塑家
--------------、俄国作家---------------三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
贝多芬
米开朗琪罗
列夫·托尔斯泰
考考你
2、“脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化。“是对的外貌描写。
3、“矮小粗壮,一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量,使所有看到他的人都为之震慑。”是对---------------的外貌描写。
米开朗琪罗
贝多芬
列夫·托尔斯泰
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828~1910),19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家,也是世界文学史上最杰出的作家之一,他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。出生于贵族家庭,1840年入喀山大学,受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。 1851~1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854~1855年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化,而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。
我了解的列夫托尔斯泰
《安娜·卡列尼娜》
《战争与和平》
《复活》
自传体小说三部曲:
《幼年》、《少年》、《青年》
代表作:
走近作者
斯蒂芬·茨威格(Stefan Zweig,1881-1942)是奥地利的著名作家,从二十年代起,他“以德语创作赢得了不让于英、法语作品的广泛声誉”。他善于运用各种体裁,写过诗、小说、戏剧、文论、传记,还从事过文学翻译,但他的作品中以传记和小说最为著称。
斯蒂芬·茨威格代表作 《恐惧》 《月光小巷》 《看不见的珍藏》 《一个陌生女人的来信》 《一个女人一生中的二十四小时》
浏览课文,快速感知课文内容及结构 划出生字词并注音