文档介绍：对象:启蒙班
漂亮的叶子
执教者:李秀课时:1课时
导入(视频观看、游戏、提问等) 请问小朋友们你们有见过成群结对的蚂蚁吗?、、、老师今天早晨就在一个东西边上看到好多的蚂蚁,这个东西呀!就藏在你们的周围,请仔细找一找。发现它没?哈哈哈!看来好多小朋友都是躲猫猫高手。今天这个就是我们要画的最主要的东西,请你仔细观察一分钟,待会老师要提问,有奖励的哦。请问它分为几部分?回答问题要干嘛?老师动作示意——举手。那么请开始回答。表扬这个小朋友观察 的非常仔细。老师奖励你一个大拇指。下课有奖品。这里面有一个小故事哦。你们猜我今天早上在叶子周围看到了什么?、、、一群蚂蚁把叶子当成了马路,在叶子的边缘爬行。我好好奇,啊!它们在干吗?不仅不是我好奇。好多小动物也来了。老师今天要教你们的就是叶子和蚂蚁、、、
叶 子 的 造 型
参考图片(与知识点相关的)
叶子的构成
蚂蚁的结构
蚂蚁的运动的图片
其他动物
教案编写 一、教学对象:年龄学段 二
教案编写
一、教学对象:4-5岁年龄学段启蒙班时间(1课时)
二、教学材料: 1、白纸 2、小双头油性笔 3、慕娜美4、水彩笔或是水彩颜料
三、教学目的(根据课题定):1、蚂蚁的基本结构特征;2、掌握不同叶子的形状及结构;3、初步发现一个色彩盖住另一个色彩产生的变化4、培养小孩的观察能力5、学会旋转纸张画画;让小孩学会感恩;
四、教学重点:培养小孩的观察能力
学会旋转纸张画画(环形构图)
学会先画颜色再画细节
五、教学过程1导入 2操作(画面要求)1、找到老师已经准备好的白纸;
2、拿水彩笔或是水彩颜料画叶子的形状及涂满里面的颜色(注意旋转着纸画);
3、接着我们再用慕娜美画出叶脉;
4、接着找到小双头油性笔,用大头在沿着叶子的边缘画蚂蚁;
5、然后自己随意添加些自己会画小动物出来;
3指导
六、点评
七、作业布置
参考效果图片(教师手绘范画)
作业布置(或作业参考图片,与此课题相联系)hua请小朋友,回到家画一画你新发现的叶子和不同不同动作蚂蚁的故事。(可以采用现用颜色笔涂外形在用小比加细节)