人物的外貌描写.ppt

文档介绍：猜猜她是谁?
她有一双大大的眼睛,一个
挺起的鼻梁,还有一张小巧的嘴。
她笑起来就像蒙娜丽莎一样,既
富有神秘感,又富有美感。
她有一双大大的眼睛,一个
挺起的鼻梁,还有一张小巧的嘴。
她笑起来就像蒙娜丽莎一样,既
富有神秘感,又富有美感。
——《我的班主任》
执教者:卢芳芳
人物外貌描写
外貌描写一般可以写人物的哪些部位?
外貌描写也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的体型、容貌、衣着、声音、姿态等等)进行描写,以突出人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。
猜猜他是谁?
须臾,一个方头大耳、矮胖结
实的中年人夹着一本厚书和一个
大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。
须臾,一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。
王几何=胖+头方大耳、矮胖结实
眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以说,他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑!
他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变得病态而黄黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候。额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常的浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。眼中燃烧着一股奇异的威力,使所有见到他的人为之震慑;但大多数人不能分辨他们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上,这双眼睛射出一道犷野的光,所以大家总以为是黑的;其实却是灰蓝的。平时又细小又深陷,兴奋或愤怒的时光才张大起来,在眼眶中旋转,那才奇妙地反映出他们真正的思想。
那矮胖老师一句话不说,
像一尊笑面佛一样,
只是站在讲台上哑笑。
技巧:巧用修辞
人物的外貌描写可以这样写:
1、一般需要描写的顺序(整体到局部,从上到下……)
2、抓住最主要的特征(切莫面面俱到)
3、凸显人物的性格和特征(深沉、文雅、活泼、柔弱、坚强……)
技巧:巧用修辞
实战演练:
夏令营时,我第一次见到了我的班主任陈老师。她的身材并不高,但却散发着无穷的魅力,小宇宙比一般人更猛烈。头发染成了棕色,但分叉的很多,即使染成棕色也依然掩盖不了她的辛劳。
——《我的班主任》
那是一张凹凸有致的脸,两条浓浓的眉毛旁无一丝皱纹,高高的额头反射着刺眼的金光。高隆的鼻子与两只炯炯有神的眼睛形成一个标准的等边三角形,顶点下方一张标准的嘴。两边微鼓的腮,无一丝脂肪,加上一头披肩金发,显得十分年轻。——《我的班主任)