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一次实验记叙文
一次实验记叙文1
一次周末,我无聊地翻看着《101个小实验》这本书,我看啊看啊,突然,我看到了“鸡蛋在水面”这个标题,里面讲的是把鸡蛋浮在水里的实验,我想:鸡蛋怎么会浮在水中呢?真奇怪,要不做做试试吧!
我照着书上的步骤,先拿出了一个玻璃杯和一包盐,然后把杯子装了点水,放了点盐,最后从冰箱里拿出一个鸡蛋放在杯子里。“咦?鸡蛋为什么不浮上水面呢?”我奇怪地问道。我看了看书,又看了看杯子和鸡蛋,“原来是盐和水量不够啊!”我恍然大悟。接着,我把杯子里的鸡蛋拿掉,再擦干净,然后把杯子里的水倒掉,再换了一大杯干净的水,放了一些盐,最后把鸡蛋放了进去,这时候,奇迹出现了,水杯里的鸡蛋居然浮了起来!我大喊:“实验成功了!成功了!鸡蛋终于浮在水面上了!”妈妈听到了我的喊声,走了过来。
我高兴得眉开眼笑,妈妈突然问我:“你知道为什么鸡蛋会浮在水面上吗?”“我,我不知道哎,妈妈,你知道吗?”我吞吞吐吐地说。“你,要自己找答案哦!”妈妈笑着对我说。我查了查电脑,终于知道了其中的道理:物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉;物体的重量小于水的浮力时,物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时,增大了水的比重。当增大到一定的值时,水的比重等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会漂浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量,鸡蛋就会浮出水面。
今天真开心啊!成功地做了一个小实验。我以后要经常动手做一些既好玩,又增长见识的小实验,因为它不仅有趣,而且还能使我动手又动脑。
一次实验记叙文2
我爱科学,因为科学给我带来了快乐。我曾经做过许多次科学小试验:点亮小灯泡;带电的报纸;胡椒粉与盐巴的分离等等实验。其中,令我印象最深刻的实验是带电的报纸。
记得那一天晚上:妈妈给我和爸爸出了个难题:“你们能不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来吗?”我疑惑不解,心想:怎么可能嘛?除非我有超能力!爸爸挠了挠头,对妈妈说:“这有可能吗?”妈妈点了点头,脸上露出神秘的微笑。我和爸爸真是丈二和尚——摸不着头脑。我眼珠一,兴奋的说:“我知道了!”我急急忙忙的从笔盒中拿出铅笔,拿着报纸,来到妈妈远处的墙边,大声说:“妈妈,我准备好了!”我先展开报纸,把报纸平铺在墙上;然后,我用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。我又掀起报纸的一角,然后松手,咦?被掀起的角会被墙壁吸回去,成功了!妈妈跑过来,摸着我的头,对远处的爸爸说:“你看,女儿都比你聪明了!”爸爸变脸可真快,连忙说道:“小菜一碟,只是我深藏不露!”说完,还甩了甩头发。逗得我和妈妈可高兴了!静电的力量可真大!
科学给我带来了知识,给我带来了快乐,也给我带来生活质量的提高,才让我今天这么幸福地生活在这个世界!感谢你,科学!
一次实验记叙文3
上课铃一响,毛老师就捧着一大堆器材走进教室,大伙儿看到老师手里的东西,有的兴奋,有的疑惑……老师要干啥呀?
老师走上讲台,拿出一个小铜球和一个小铁环。小铜球整体来看像个小鱼竿,金属柄上有一个蓝色橡胶套,柄头有一个细铁链,它的末端吊着一个“小胖子”。铁环也有一个手柄,环直径大约3厘米,像一个吹泡泡的工具。
老师拿起它们,对准以后一连穿梭四五次,都轻松自如。
老师又拿出酒精灯,打开了它,只见紫蓝色内焰外有着橙黄色外焰,如同一个穿着橙黄色外衣和紫蓝色裙子的小姑娘在不停地跳舞。老师先把小铜球放在内焰上,同学们齐声惊呼:“错了,应该放在外焰上。”老师问:“为什么呀?”这时卢可辛说:“内焰温度低,燃烧不够快,外焰温度高,应该放在外焰上。”老师把小铜球放在外焰上,只见它底部变黑,身子变大,好像小火焰和小胖子一起出去玩,可小火焰不小心把他的裤子弄脏了,为了向小胖子道歉,就请他吃饭,所以他就越来越胖。
老师把小铜球和铁环又穿梭一遍,可这次铜球安安稳稳地坐在铁环上,进不了“家门”。老师说“这是热胀!”
老师又把它放入水中,只听“呲”的一声,一缕白烟腾空而上,周围也涌出一些气泡……过了大概3分钟,老师把它拿出来,和铁环又穿梭一下,又是自如的了。老师说“这就是冷缩,看来我们实验成功!”
实在是太神奇了。正如伽利略所说:“一切推理都必须从观察和实验中得来。”我们一定要多观察。其实,热胀冷缩的原理已用在生活中,比如水泥路,每隔一小段都切一下,防止夏天或冬天时地面崩裂。同学们也可以到城市中去寻找哦!
一次实验记叙文4
在现在的社会当中,学科学,懂科学越来越重要。而今天,你们就来欣赏一下我的一次科学实验吧!
今天,老师给我们布置了一个做科学小实验的任务。这一次,我做了个让瘪了的乒乓球重新变回原样的小实验。我看了看书,书上写着:“首先要准备一个瘪了的乒乓球和一杯烧开了的水。”我看了后,立马想起了上一次和别人打乒乓球的时候,不小心把球给弄瘪了,我就把弄瘪了的球拿了出来,然后在水壶里加满了水再放到炉子上,我就开了三级的大火,不一会儿,水壶那里冒白烟了,我迅速把火给关了,又立即用抹布小心翼翼地提着开水壶把手,我打起了十分精神,生怕这壶水会倒出来,烫到脚。我把水壶放好后,又连忙去拿杯子,在抓住水壶把手把水小心翼翼地倒进杯子里,这时,我又连忙看了看书,书上说:“如果以上的工作都完成的话,那么只需要再等一等就可以大开眼界了.”于是,我就等了一会儿,突然听到了一种奇怪的声音,只听见”嗵嗵“的一声,我连忙过去一看,见证奇迹的时刻到了,你们猜怎么样了吗?哈哈!我的乒乓球变成了原样,有挺起了它圆圆的肚子,我高兴地一蹦三丈高。
最后,我明白了其中的科学道理和科学的重要性,也让我知道热胀冷缩的道理,我喜欢这一次的科学小实验!
一次实验记叙文5
第四节课,科学老师带着一丝神秘走进教室,然后对同学们讲道:“今天,我要让大家做一个实验,这个实验就是要让鸡蛋在水中浮起来。”科学老师刚说完,我就迫不及待的准备好了。
实验开始了,我往烧杯里加了一瓶水,鸡蛋没有浮在水里。或许,水加得不够多。于是,我又加了好多水,烧杯里,水都要漫出来了,但是,鸡蛋还是没有浮起来。我急了,索性就用手帮助鸡蛋上浮,然后把手松开。可是,鸡蛋被我一松手,又静静地躺在水底,做着自己的美梦。
失败两次以后,我心急如焚,就想打退堂鼓了。但我转念又想:成功不就是失败之母吗?遇上这么点小事都放弃,这是我的风格吗?想到这儿,我鼓起勇气,决定重新做一次实验。为了这次实验不失败,我上网查资料。原来,鸡蛋能在盐水中上浮。因为,盐水的密度比纯净水大,而纯净水的密度又小于鸡蛋。
我马上往水里加了一些盐,鸡蛋不用我用手帮助就能浮于水面了。“成功了!成功了!”我高兴得大喊道,手舞足蹈。
这次试验,不但让我明白了实验原理,还让我懂得了:只要不怕失败,成功就会在你的眼前。
一次实验记叙文6
今天,爸爸笑嘻嘻地对我说:“啊明,你老爸我给你做个实验,怎么样?”“好啊!”我漫不经心的回答。说完,爸爸从身后拿出两只杯子,里面各放了一个鸡蛋,但奇怪的是一个鸡蛋浮在水面上,另一个鸡蛋沉在杯底。爸爸看到了我满怀不解的表情,问到:“你知道这是为什么吗?”我猜测起来:这个鸡蛋是熟的,这个鸡蛋有特异功能……我的猜测都被爸爸否定了。“我能让这个沉在杯底的鸡蛋也浮起来,你信不信?”我半信半疑,但还是瞪大了眼睛看着爸爸。
只见爸爸又身后拿出一把勺子和一袋盐。高高举起鸡蛋在底部的杯子,舀了一勺盐倒入杯中,用小勺子轻轻在杯中搅动。顿时,杯中的水又变成乳白色,随着小盐粒的逐渐溶解,水又慢慢清澈。可水中的鸡蛋仍像死猪一样睡的沉沉的。“再加把盐,爸爸!”急性子的我催促着,老爸又往杯里加了一勺盐,可鸡蛋还是丝毫不动。“哎,老爸逗我玩呢吧!”正想着,老爸又往杯子里加了一勺水。世界奇迹发生了:鸡蛋慢慢地沉上了水面!“是不是我看错了!”我揉了揉眼睛。
老爸耐心地解释给我听:“一般来说,鸡蛋比水重,所以鸡蛋在水里是沉的;我在水里加了盐,这种盐水比鸡蛋重,所以鸡蛋浮起来了。”
真没想到,烧菜的盐还有这本事!
一次实验记叙文7
阳光透过窗户,直射到走廊,到处弥漫着一种***味,那是把火柴点着的味道。
我们一行五个同学,拿着实验需要的工具——一张白纸、一把有刻度的直尺、一盒火柴、一个凹透镜和凸透镜,就往走廊有太阳光的地方跑。
我们蹲在阳光底下,拿一个凸透镜正对着太阳光,把白纸平放在它的另一侧的地上,一直改变凸透镜与白纸的距离,直到纸上的光斑变得最小、最亮,这个光斑就是焦点。然后用直尺测量焦点到凸透镜的距离就是焦距,而我们测量得焦距为7cm。接着,我们又换了一个凹透镜,无论怎么改变距离,都不能在纸上得到很小、很亮的光斑,那是一个比透镜还大的点,由此可以看出,凹透镜对光有发散作用。
好了,第一个实验已经完成了,接下来做的是另一个更加有趣的实验。
我取出一根火柴,把它放在地上,莹用手握紧凸透镜的手柄,用之前的方法找出了焦点,然后慢慢地移动凹透镜,使焦点在火柴头上。顿时,大家都屏住了呼吸,走廊里变得鸦雀无声,只听见风扇“呼呼”的声音,火柴成了全场的“焦点”!莹比任何一位同学更为紧张,她的手心已经出汗了,手柄像泥鳅一样滑,但它没有从莹的手中溜走,因为莹已经死死地握住了它。教室的钟的分针“滴答滴答”地响着,火柴仍然没有任何变化。忽然,火柴头上飘白烟了,轻轻地飘过我们每一位同学的眼前。渐渐地,火柴头上开始冒火了,红彤彤的,火却不大。此时,走廊里像炸开的锅一样,大家都议论纷纷,而我们,却使劲儿鼓掌——因为我们的实验成功啦!火持续三秒就停了,但烟依然飘着,还有一种浓浓的***味……
我曾经在书上看过这样一句话——“学生只有通过实验观察物理事实,才能真正理解和掌握知识。”事实便是如此。
一次实验记叙文8
我能控制纸片,让它们跳舞,你相信吗?不信?你瞧——
今天下午第一课,顾老师神秘地对我们说:“我们一起来做个实验!”什么实验?同学们议论开来。找重心?惯性?反弹?顾老师都摇摇头。我心想:老师这葫芦里卖的是什么药啊?快点揭晓答案吧!
这时,顾老师拿了一张白纸,撕成一小片儿一小片儿的,撒在讲台上。尤优叫起来:“利用静电吸纸,这个实验我做过!”“哦!”同学们兴奋极了,也纷纷动手撕起纸来。大家一边撕纸一边听顾老师继续往下讲:“撕好纸,用尺子在头发上、衣服上或纸上用力摩擦,摩擦后的尺子就能将纸片吸起来。”“这简单!”我心里暗想。
我拿起直尺,在裤子上使劲摩擦了七八下,就迫不及待地去吸桌上的纸片。可出乎我意料的是,纸片并非那么听话,怎么吸、怎么粘,它们都死也不肯上来。我思索,可能是摩擦不够到位吧。
“呀!”后面的蔡柠优尖叫起来。顾老师问怎么了,她回答:“软尺吸不起来,即使吸起来了,也很快掉下去了。我试过好几次,都是这样。”听了她的话,有些同学也反映说是这么回事。“你们可以问周围有塑料硬尺的同学借着用。”我提议。老师点头同意。
我又马上回到我的小实验当中。这次我更用力地来回摩擦直尺,一不会儿,我的手臂就酸了。我满怀希望地把尺子向纸片伸去……“哈,成功了!”我惊呼,“我能控制纸片跳舞呢!”许多同学围了上来。小纸片们跳得可欢了,有的趴在尺子上,不时翻个个儿,有的在表演“猴子捞月”,一个接着一个,排着队,晃来晃去;还有的仿佛在跳跃,被吸上去,掉下来,又吸上去,又掉下来……真可谓是千姿百态!“哦,有意思!”大家都拍手叫好。
最后,顾老师揭开了“尺子吸纸”的奥秘:“一开始尤优就说了,这是利用‘电’来吸附纸片的。我们用尺子在衣服上来回摩擦,产生了静电。静电的力量其实挺大,可将纸片吸起来。我们在日常生活中,也不难发现静电的影子:冬天脱毛衣时。能听到‘咝——咝——’的声音,那就是静电。如果关上灯,你可能会发现一道蓝色的火花,那也是静电。”同学们连连称是。
大千世界,无奇不有。在平时的生活中,只要我们仔细观察,大胆探索,一定能解开更多的科学奥秘。
一次实验记叙文9
在我家院落里,总有一群忙碌的蚂蚁。今天,我在家显得无聊,蹲在了门下面,只见有一群蚂蚁陆陆续续地“走来走去”。反正咱闲得无聊,嘿嘿,我坏坏一笑,跑进屋里向妈妈要了几个樟脑丸,开始实施自己的计划。
我找到一只与众不同的蚂蚁——这只蚂蚁全身都是红色的。我拿着樟脑丸在这只蚂蚁的周围画了一个大大的圈,便坐在一旁观看好戏。只见红蚁微微地动了动头上的两根触角,接着往前走。突然,它停在一道白线的前面,顶着大头东张西望。后来,它转了个弯,继续往前走。又过了一会儿,它来了个紧急刹车,抬头望了望天空,触角动得十分明显。过了许久,它又往前走,没走多久,它又再次停了下来,看来又看见了白线。就这样,它围着我用樟脑丸画的线绕了一周。可是,没过多久,它冲破了“防线”。我见大事不妙,连忙站起来,拿着樟脑丸又迅速地在它周围画了许多圈,这次与刚才截然不同,我画了许多同心圈。红蚁在最小的圈里转了四五圈,停了下来,可能是经过上次的“激战”,累了,大约一分钟后,它才又活动起来,触角挺直了,貌似想血拼一般,只见它往后退了几步,后来像一头牛往前冲。呀,它又冲破了一道“防线”!于是,它重复着上次的动作,用吃奶的力气向前冲,看来,它决定一鼓作气。可是,它失败了,刚到“防线”时,它停了下来,触角徐徐垂下,开始在原地打转。可能是累了,它停下来休息了将近七八分钟的时间,然后又开始“战斗”咯!
大约两个小时,它终于逃出了这个“地狱”,但它已筋疲力尽了,趴在地上没多久,一大群蚂蚁走来,把这只快被我折磨死的红蚁搬走了。
“啊,这只小小的蚂蚁毅力真强啊!嘿嘿,只不过被我弄得挺狼狈的。”我偷偷跟着一大群蚂蚁走去,它是病患,好歹也是咱把人家弄成那样的!
一次实验记叙文10
前几天我看了一本书,书里面有许多有趣的小实验,我非常感兴趣。其中有一个叫“筷子吸米”的实验特别让我觉得神奇。于是,我决定尝试着做一做这个实验。
这个实验需要的材料很普通。只需要一个透明的杯子、一把大米和一支筷子。首先,我将那把大米放入透明的杯子里,再将一支木筷插入杯中,然后用力搅拌杯中的大米。看着旋转的筷子,我心想:一定有很多大米吸在筷子上了。于是,我时不时地要将插在米中的筷子拔起来看一看,却始终没有吸到一粒大米。正当我垂头丧气时,爸爸走过来笑眯眯地说:“做任何事都要有耐心,要多动脑,再试试,我相信你一定能成功的!”
突然,一个新的主意从我的脑海里“蹦”了出来:难道是我把筷子拿反了?于是,我迅速将筷子换了一个头,插入大米中,继续用力搅拌。果然,没过多久,我再提起筷子一看,几颗雪白的大米被筷子“吸”住了。我高兴得手舞足蹈,并大声叫着:“成功了!成功了!”可是,我再定睛一看,筷子上有水,原来是水将米“吸“住了。唉!我又空欢喜一场。爸爸看我失落的样子,自告奋勇地说:”让我也试试吧!“可是,他也以失败告终。于是,爸爸拿着书琢磨起来。
我也只好心里安慰自己:看来我在这方面的知识掌握得还不够,经验不足。我还得在书本和电脑上多了解一些这方面的知识,相信下次实验一定能成功。失败是成功之母嘛!
一次实验记叙文11
星期六,我正在读课外书,发现书上写着盲人能识黑白罐,我想盲人没有眼睛,怎么来识黑白罐呢?我决定亲自做个实验。
傍晚,我准备了黑、白两只铁罐,然后用红布蒙上眼睛。我伸出手一摸,一点感觉也没有。根本不知道哪个是白罐,哪个是黑罐。
为了证明书上的说法是正确的,我又试了一遍,还是没有感觉。我只好请来爸爸,爸爸笑着说:“明天我们一起试试。”
第二天,爸爸让我把铁罐拿到阳台上,我一脸疑惑,爸爸神秘地说:“一会儿我们一起试试。”
阳光下,爸爸放好铁罐,然后蒙上眼睛,大约过了五分钟,爸爸让我用手分别去擦两只罐子。咦?怎么一个烫一个不烫呢?“爸爸,怎么回事呀!”我好奇的问。爸爸说:“你把布拿开自己看一下吧!”
我急忙拿掉布,一看,发烫是黑罐。两只罐同时放在阳光下晒,为什么两只罐子不一样烫呢?我苦思不得其解。爸爸见我一头雾水便耐心地讲解起来。
原来,黑色和白色光线的吸收量不同,黑色能吸收阳光中的所有光线,而白色却反射了所有光线。怪不得呢!我恍然大悟。因为黑罐子是黑色的,所以便比白罐子更容易受热。