文档介绍：一耋赫
其他获奖课例
扮靓我的网页教学设计
张淑芳吉林省长春市汽车区第二实验学校
教材分析教学目标及重,难点
本课是长春出版社出版的信息知识与能力目标:学会对网站主题的
技术七年级上册第五课的内容。这节设置,学会在叶征确、顺利、地改
课既将前面所学的基础知识进一步拓变网页主题、文字颜色网页背景
在本节课中,我运用美术学展,又为接下来有难度的设计做了一个过程与方法目标:通过对网站主题
科中色彩的合理搭配技术与信息铺垫,可以说是一个转折点,也是本单的设置,体会点缀以后的网站效果,完
技术整合,制作电子学生自学
元的一个难点,所以作为教师应重视本成一个小小的网站后,交流展示作品并
素材,作为本节的特色,目的是使
节课的关键地位和作用。我根据学生的进行评价。
制作出的网站能够给浏览者强烈
的吸引力和感染力。’具体情况把课本上关于设计班级网站情感态度与价值观目标:学生通过
的内容,设计为以建国周年为主题。身心愉悦的学习,体会无穷
这样既调动了学生的学习兴趣,也激发魅力;设计以建国周年为内容的网页,
了学生对祖国的热爱之情。激发学生作为中国人的自豪感及爱国
学生分析情感。
七年级的学生正处于一个个体发教学重点:修改网页主题。
展的加速期,且思维也正处于一个认知教学难点:制作网页。
发展阶段。而这个阶段的学生又处在教学策略
~ 个基础知识掌握差异较大的阶段,因本课采用任务驱动法和引导教学
此作为教师,应该让学生通过探索来法、分层教学法,给学生营造一个宽松、
取得新方法,获得新知识。愉开放的学习环电
中国信息技术教育/
耄一
由于信息技术课程的特征,本节选择“格式”一“主题”一选择你喜欢的一一一一一学生一动一手一修一改网页教师巡视指导。
课采取了自主式的教学方法,可以拉近网页主题。设计思想:为学生搭建平台,设置知
生生、师生之间的距离。学生通过合作学习任务一:找到教师发送的素识扩张点,让学生在自学中去学习色彩搭
学习法和实践学习法,可以达到更好的材,打开首页。配的知识点。本环节运用到了看、想、说等
学习效果,提高协作能力,让学生在动学习任务二:完成主题设置。要素,尤其是“想”这一要素地运用,使学
手实践中获得体会。教师巡视指导。生的知识得到扩充和再塑。
教学资源及环境设计思想:从整体入手,,情感升华
资源:图片、素材库。缓冲度。通过想、做、讲等要素组合,回顾师:下面我们来展示一个小组的作
环境多媒体教室,。上节课中讲过的主题设置。品,请同学们看看这个网页。
,更具个性生:色彩很好,但是主题好像与内容
.情境引入,激发兴趣师:这些网页究竟有哪些特别之处呢不太相符,如果用一张图片来作网页的背
教师出示建国周年网站。学生动手设计主题,小组合作完景就好了。
学生浏览从年至年的国成要展示的网站主题。师:很好,如果我们不想用网页中提
庆阅兵式网页内容如图。师:同学们分析一下优秀网站的特点供的主题,要用一张图片来作为背景,怎
表现在哪里。么办呢
生:好看。学生任务四:动手尝试把网页主题
师:好看需要颜色搭配改成网页背景。
合理,接下来老师将告诉你师:再来看一个小组的作