文档介绍：课题异分母分数加减混合运算练****br/> 教学内容:青岛版五年级数学下册69——71页的“自主练****1——10题
教学目标:
,让学生进一步掌握异分母分数加减混合运算的方法,理解分数加减混合运算的顺序,学会具体的计算方法,能正确地进行计算,获得成功的经验。
、解决问题的过程,培养学生发现问题、解决问题的能力,提高将知识应用于生活的能力。
,提高学生的环保意识。
教学重点:加深对异分母分数加减混合运算的运算顺序的理解和掌握
教学难点:运用异分母分数加减混合运算的知识解决简单的实际问题
教学准备
教师准备:课件
教学过程:
一、问题回顾、在线新知
师:同学们,上节课我们学****了异分母分数加减混合运算的方法和运算顺序方面的知识,不知大家掌握的怎么样了。这节课我们通过做练****检验一下同学们的学****情况我相信大家一定会做到很出色,大家有信心吗?(有)
板书课题异分母分数加减混合运算练****br/>
运用上节课所学的关于异分母分数加减混合运算的知识做练****题,培养学生的计算能力和发现问题、解决问题的能力,提高将知识应用于生活的能力。
师:同学们,请看自学指导
运用异分母分数加减混合运算方面的知识,在练****本上独立完成课本69——70页“自主练****中1——6题
(1)看一看
学生独立做题,教师用鼓励的目光巡视学生
(1)小组交流
师:做完的同学请举手,会做的同学放下手。下面请各学****小组的同学交流一下做题情况。
各小组同学交流讨论讨论非常热烈,教师巡视,对学生提出的问题给予引导点拨。
(2)全班交流
师:同学们交流完了吗?(完了)下面请各小组选派一名代表在班上交流一下各小组的做题情况。
第1题:6个计算题,首先要弄清每小题的运算顺序,再按照异分母分数加减混合运算的方法进行计算
第2题:有关三角形周长的计算先回忆三角形周长计算公式,再弄清题意:已知的信息有哪些,要求的是什么?
第3题:关于种花生、玉米、大豆、地瓜的问题
首先要分析清楚种地瓜的面积究竟有多大?在完成第2小句时,学生提出问题可能会有加减混合的,有小括号的,没有小括号的各类问题,只要注意运算顺序细心计算就可以了。
第4题:关于某市2005年降水量的问题
第(1)小问是异分母分数比较大小,通分后很容易完成。第2小问学生提出的各类问题,要注意运算顺序细心计算。
第5题:把算式填完整,看看你有什么发现?
这题通过比较、计算,发现加减交换律、加法结合律、减法的基本性质(连续减去两个数,等于减去这两个数的和)对分数都适用。
第6题:简便计算
是上一题结论的直接运用,仔细观察各题目中的各分数的特点,一般说来把分母相同的,或者运算结果是整数的先相加减。
(3)出示整理结果
师:同学们交流的很好,反映出大家对上节课所学知识掌握很好。
异分母分数加减混合运算要先弄清运算顺序,然后按同分母分数加减混合运算的方法进行细心的计算就可以,整数加法的交换律和结合律、减法的基本性质对分数同样适用,可以使运算简便。
二、分层练****巩固提高
,巩固提高
(1)计算
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