文档介绍：计算机类课程实验报告(一)
姓名
学号
系别
班级
主讲教师
指导教师
实验日期
专业
课程名称
《大学计算机应用基础》
同组实验者
实验名称:
Windows XP基本操作
二、实验目的:
掌握Windows XP启动和关机方法,掌握鼠标的使用方法,熟悉Windows XP界面,掌握窗口的基本操作,掌握菜单和对话框操作,学习使用Windows XP帮助系统。
三、实验内容及要求
掌握Windows XP启动和关机方法,掌握鼠标的使用方法,熟悉Windows XP界面,掌握窗口的基本操作,掌握菜单和对话框操作,学习使用Windows XP帮助系统。
四、实验材料、工具、或软件
高档微机每人1台,安装好Office XP
五、实验内容及实验步骤(或记录)
“按名称”、“按类型”、“按大小”、“按日期”排列。
。
。
“我的电脑”窗口成为活动窗口,分别打开该窗口中的“文件”、“编辑”、“查看”菜单项。记录窗口的组成和“文件”菜单项中的命令项,有快捷键的命令记录其对应的快捷键。(注意菜单命令前有“√”的说明该命令有效。再次单击取消该标记,该命令无效。如某一菜单中前有“●”的说明只有该命令在分组菜单中被选中。带右箭头说明当鼠标指向时会弹出下一级子菜单。命令前有“…”弹出一对话框。暗淡的菜单说明该命令不可用。操作时注意有些菜单并没有完全显示出来。此时可用鼠标指向菜单下面的双向向下箭头,则会显示完整菜单。操作完后应注意将菜单前“√”、“●”标志恢复原状。)
“我的电脑”窗口中的图标分别按“缩略图”、“平铺”、“图标”等方式显示图标。观察图标排列效果。
“我的电脑”窗口的位置。
“我的电脑”窗口的大小;分别进行最大化、最小化、关闭该窗口的操作。
“我的电脑”窗口的控制菜单,并用控制菜单中的命令项完成该窗口的移动、最小化、最大化、改变大小、关闭等操作。
“我的电脑”窗口、“我的文档”窗口、“回收站”窗口并将所打开的三个窗口分别纵向平铺、横向平铺、层叠窗口;最后最小化所有窗口。
“复制”、“粘贴”、“剪切”按钮添加到“我的电脑”窗口。
“我的文档”文件夹添加到“开始菜单”中。
“回收站”两种方式删除“我的文档”图标,再还原所删除的图标。
“Windows XP帮助”窗口,单击“目录”选项卡,学习Windows XP对文件和文件夹的操作。
相关代码:
(本项内容不足可另附纸)
六、实验存在问题和解决办法
七、意见和建议
八、教师评语(或成绩)
教师签字:
年月日
注:E-mail: computer_basic1@
计算机类课程实验报告(二)
姓名
学号
系别
班级
主讲教师
指导教师
实验日期
专业
课程名称
《大学计算机应用基础》
同组实验者
实验名称:
文件夹及文件的操作
二、实验目的:
理解文件、文件名和文件夹的概念。
掌握文件和文件夹的新建、选定、复制、重命名、删除、移动和查找等操作。
掌握“我的电脑”和“资源管理器”的使用。
掌握汉字输入方法,在文档中输入文字的方法。
掌握将屏幕或窗口图像复制到写字板或绘图板的方法。
三、实验内容及要求
理解文件、文件名和文件夹的概念。
掌握文件和文件夹的新建、选定、复制、重命名、删除、移动和查找等操作。
掌握“我的电脑”和“资源管理器”的使用。
掌握汉字输入方法,在文档中输入文字的方法。
掌握将屏幕或窗口图像复制到写字板或绘图板的方法。
四、实验材料、工具、或软件
高档微机每人1台,安装好Office XP
五、实验内容及实验步骤(或记录)
“资源管理器”,打开“资源管理器”窗口后,观察窗口组成,说明下列窗口元素或菜单项的功能:后退、前进、向上、撤消、剪切、复制、地址栏、状态栏。
“资源管理器”窗口最大化,适当调整左右窗口的大小,认识“资源管理器”窗口的组成,在左窗口格中单击C:\program files文件夹,填写下面的内容:
①窗口名称
②当前盘
③当前文件夹
④当前文件夹中的对象数
⑤占用的磁盘空间
⑥当前盘的可用磁盘空间
:\program files ,再以“缩略图”、“平铺”、“图标”、“列表”、“详细信息”五种不同方式显示文件和文件夹。注意观察五种文件显示内容的相同与不同之处。
“