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单元的标题。这一单元包括几课内容?请读出课题和每课的框题。如果让你选择一个词作为本单元的学****主题,你会选择哪个词?
是的,友谊就是我们这一单元的学****主题。请打开第四课《友谊与成长同行》,你的预****关的冲关任务之一“列框图,记四题”完成了吗?有没有在课题旁边的空白处列出本课的知识框图?很高兴地看到大部分同学已经完成了这项任务,没有完成的同学请现在做,已经列好的请齐读。
第四课的引言中有这么一段,请看屏幕并齐读。其中“以文会友,以友辅仁。”你能读懂吗?预****关的冲关任务之二“查名言,增感悟”你做了吗?能不能说说你对这句名言的理解?
(四顾无人举手)看来你们都很忙,今天我来告诉你们吧,希望下次你们能把这项预****任务也踏踏实实地做好。这句名言是说君子通过文章学问或是道义来结交朋友,通过朋友来培养自己的美德。主要是想让我们感悟什么的重要?对,是友谊的重要,朋友的重要。
这节课我们主要学****第一框题《和朋友在一起》,你了解“朋友”吗?先让我们来认识“朋友”。
多媒体出示古人对朋友的别称和现代对朋友的称呼,与同学一起认识形形色色的“朋友”。
对朋友有了这么多的认识之后,请打开课本P38,运用你的经验,快速做出选择。
从你们的选择可以看出,大部分同学都选了同伴,可见外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔,伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。
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在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴?你梳理过自己的朋友圈吗?你了解自己的交友状况吗?现在就来晒哂我的朋友圈吧。
探究与分享一晒晒我的朋友圈
多媒体出示“晒晒我的朋友圈”,学生对自己的朋友圈进行梳理,完成课本P39“我的朋友圈”图,觉察自己交友范围和交友深度的变化。师在教室查看并对学生作相应的指导,帮助其对自己的交友状况有更多的觉察和了解。
完成“我的朋友圈”后,请思考随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?请愿意交流的学生分享自己的发现。师出示多媒体总结大家在交友方面的变化,引出P40正文内容。
师:经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。交朋友也是一门学问,需要智慧。关于交友的智慧我们将在第五课学****如果你很想掌握这些智慧,交到更多的好朋友,可以先去预****第五课的内容。现在我们来学****第二目《友谊的力量》。
朋友对你的影响大吗?让我们来感受朋友的“洪荒之力”。
探究与分享二:感受朋友的“洪荒之力”
多媒体出示“朋友影响力”图,请一位同学读出课本P40的填写要求。多媒体出示我填写的朋友影响力图,与同学分享朋友对我的影
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响,同时也给同学作个示范。学生填写,师在教室查看并作相应指导。朋友的影响可能是正面的,也可能是负面的,都可以写出来。
请学生交流朋友对自己的影响。引导学生读出课本P41的正文:朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
多媒体出示“朋友的力量”,学生齐读名言,感悟朋友的重要。
感受了朋友的“洪荒之力”,再来看看四幅场景,你有过类似的经历吗?说说你和朋友的那些事儿,分享朋友带来的温暖和感动。
探究与分享三:我和朋友的那些事儿
请同学依次读出课本P42的四幅场景,边读边说说自己和朋友的故事,与大家分享有朋友相伴的温暖与感动。
学生发言后,师引导学生用课本语言总结朋友的力量。朋友,见证了我们的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好。
朋友固然重要,但是我们交朋友也要有所选择。如孔子所言:“友直,友谅,友多闻,益矣。”这是告诉我们要交正直、诚信和见识广的朋友。因为“近朱者赤,近墨者黑。”所以益友当亲,损友当绝。多媒体出示以上三句话,提醒同学交友要慎重。
课堂小结
请同学说说本节课的收获与感想。
利用PPT小结本节主要内容。
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课堂检测
精选四道选择题,请同学们在规定时间内完成。
请学生说出自己的答案,并说说理由。
课后拓展
多媒体出示,有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗?结合自己或是名人的经历谈谈感受。也可以将自己的感受写出来与大家分享。
老师寄语
多媒体出示“人生如歌,友谊是乐曲中最动听的乐章;人生如画,友谊是画面中最美妙的色彩;人生如诗,友谊是诗篇中画龙点睛之笔。”真正的朋友能带给我们温暖、支持和力量,能帮助我们改正缺点获取进步,能让我们感受到生活的美好。
学生齐读。
师:祝愿各位同学在人生的旅途中,与朋友相伴同行,让友谊照亮我们的生活之路。
尾声
多媒体出示歌曲《朋友》的歌词,请两位同学上台领唱,在歌声中结束本课的学****br/>课后任务
1、完成能力培养与测试第四课第一课时(必做)
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2、结合自己或是名人交友的经历谈谈感受。也可以将自己的感受写出来与大家分享。(选做)
板书设计
第四课友谊与成长同行
第一框和朋友在一起
认识“朋友”——朋友的别称
晒晒我的朋友圈——了解自己的交友状况
感受朋友的洪荒之力——朋友的力量
我和朋友的那些事儿——朋友的温暖
益友当亲,损友当绝——慎重交友
课堂练****br/>请你选择:
1、自从内向的小红交了外向的小烨这个朋友后,她整个人好像变了似的:以前不爱与人交流,上课不敢举手发言,现在主动与人打招呼,在课堂上也能积极发表自己的见解。这说明(A)
A、朋友对一个人影响很大B、小红模仿着小烨的一切C、我们常关注朋友的有趣事情确D、好朋友有一致的外在表现
2、孔子曰:“友直,友谅,友多闻,益矣。”这句话告诫我们在交友时,要选择-----------做朋友。(D)
A、讲“哥们义气”的B、与自己志趣相投的人C、经常说自己好话的人D、正直、诚
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信、见识广的人
3、“友情使欢乐倍增,使痛苦减半”,“没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。”可见(D)
A、有了友情,万事无忧B、友情能排解孤独C、友情使欢乐永存,使痛苦荡然无存D、友情是人的一种精神需要
4、古人说过:“人生得一知己足矣。”这句话的意思是(C)
A、交到一个好朋友很不容易,我们要学会珍惜B、朋友的圈子小一些无妨,有一个朋友就足够了
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