二氧化碳PPT.ppt

文档介绍：我不是废气
来猜猜我是谁吧!
在太阳公公的照射下,有了水和我帮忙,树木、庄家、蔬菜才能在叶子里制造养分。
在太阳公公的照射下,水和我帮忙,树木、
庄家、蔬菜在叶子里制造养分。
怎么样,猜到我是谁了吧?!对,我就是赫赫有名的二氧化碳!!!
创设问题情境进行探究学****br/>意大利——“死狗洞”
有人牵着一条狗走进意大利的一个山谷,狗晕倒了,人却安然无恙;当人弯腰欲救狗时,人也晕倒了。这是为什么呢?
学****的最大动力,是对学****材料的兴趣。
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1、教材内容、地位、作用
《二氧化碳》选自义务教育课程标准实验教科书《化学》教材九年级上册中的第六单元第3课时《二氧化碳和一氧化碳》。本节课主要介绍CO2的性质和用途。
从生活到化学,从化学到社会。
联系旧知
实验探究
温室效应
2、教学重点、难点
重点:二氧化碳的性质和用途。

难点:通过探究实验,归纳二氧化
碳的化学性质。主要是二氧
化碳与水、与氢氧化钙的反
应。