中班科学教案《五彩的扇子》幼师资源.docx

文档介绍：该【中班科学教案《五彩的扇子》幼师资源 】是由【游园会】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班科学教案《五彩的扇子》幼师资源 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中班科学教案《五彩的扇子》幼师资源
【活动目标】
1、知道扇子是夏天的生活用品,它能使人们凉快。
2、幼儿在赏识各种扇子的过程中,感受中国传统扇子的美和现代电风扇的便利。
3、幼儿能初步意识带用电的安全。
活动预备:
1、幼儿从家里带一把扇子〔包括不同外形、大小和制作材料的,如香木扇、纸扇、绢扇、羽毛扇、芭蕉扇等〕到幼儿园。
2、教师预备1—2台电风扇。
3、幼儿用书画面“画扇子”。
活动过程:
1、让幼儿知道扇子是夏天常用的纳凉工具。
“夏天很热的时候,我们怎样才凉快呢?”〔吃冷饮、扇扇子、到有风的地方乘凉等〕
“今日小朋友带来了很多扇子,请你向大家介绍一下自己带的是什么扇子?”
2、引导幼儿观看、比较不同材料制作的扇子极其特点。
“看一看,你们的扇子都一样吗?有什么不一样?”
引导幼儿从制作材料、外形、颜色、美观、产生风的大小、用途等方面进展比较。
问:“你的扇子是用什么做成的?扇起来有什么感觉?”引导幼儿观看自己的扇子并用语言表达。“你觉得哪一把扇子最秀丽?为什么?”
幼儿一边扇扇子,一边观看、沟通。〔如羽毛扇很轻、芭蕉扇的风大、香木扇有香味、纸扇上有各种字画点饰〕
3、引导幼儿将中国传统的扇子和现代的电风扇等作比较。
“扇子在我们国家很早就有了,古时候人最宠爱在纸扇上作诗、画画。直到今日,我们还在用它。你们知道纸扇有什么好处吗?”〔秀丽、轻松、易携带、可自己把握风力的大小〕
出示电风扇,“教师这里还有一种扇子,你们知道它叫什么吗?它和你们手上的扇子有什么不一样呢?”〔让幼儿知道,电风扇用电,通了电就会转,不要人用力。风力大、节约人力、受益人多〕
“用电风扇应当留意什么?”〔安全用电,手不靠近扇叶〕
“你宠爱哪一种扇子?为什么?”幼儿争论,发表自己的意见。
4、小结。
“扇子在夏天能使我们凉快。我们知道的扇子有各种外形,用不同材料可以制作纸扇、羽毛扇、芭蕉扇、香木扇、丝绸扇、电风扇等。
问:你见过什么样的扇子呢?”