文档介绍：(震撼推荐)2010届高三生物一轮复****必备精品系列
专题十八:生态环境的保护
教学目标:
、生物多样性保护的意义和措施。
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、全球性生态环境问题。
,了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响和我国利用生物技术保护生物多样性的进展。
本讲重点
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本讲难点:
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考点点拨:
[来源:学科网]
一、相关知识
(一)基本概念
人口增长、全球性生态环境问题、生物多样性、潜在价值、间接价值、直接价值、生物多样性的保护、就地保护、异地保护,可持续发展
(二)知识网络
我国的人口现状与前景
人口增长对生态环境的影响
[来源:学科网ZXXK]
燃料需求增加
人均耕地减少
植被破坏
水、矿产资源短缺
环境污染加剧
继续控制人口增长
加大保护资源和环境的力度
监控、治理江河湖泊及海域的污染
加强生物多样性保护和自然保护区建设
推进生态农业
燃料需求增加
人均耕地减少
植被破坏
水、矿产资源短缺
环境污染加剧
继续控制人口增长
加大保护资源和环境的力度
监控、治理江河湖泊及海域的污染
加强生物多样性保护和自然保护区建设
推进生态农业
人口增长对生态环境的影响
协调人口与环境的关系
全球气候变化
臭氧层破坏
水资源短缺
酸雨
土地荒漠化
海洋污染
生物多样性锐减
[来源:学|科|网Z|X|X|K]
全球性生态环境问题
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
潜在价值
间接价值
直接价值
保护我们共同的家
[来源:Z+xx+]
生物多样性内容
生物多样性价值
保护生物多样性措施
保护生物多样性
就地保护
易地保护
利用生物技术进行保护
加强立法和宣传等
含义
实现措施——保护生物多样性
保护资源和环境
建立人口、环境、科技和资源、消费之间的协调与平衡
可持续发展
(三)疑难解析
环境问题可分为原生环境问题和次生环境问题。原生环境问题又称第一环境问题,是由于各种自然过程或自然灾害,如地震、火山喷发、海洋异常等造成的环境破坏。次生环境问题又又称第二环境问题,其可分两类:一是由于人类不合理的开发和利用自然环境和资源,使环境受到破坏,称为生态破坏或环境破坏,如过度放牧引起草原退化、毁林开荒造成水土流失和沙漠化等;另一是城市化和工农业高速发展而引起的环境污染。
各种环境问题是环境危机的表现形式和直接后果。环境危机或生态危机是指明由于人类盲目活动现导致局部地区甚至整个生物圈结构和功能的失衡,从而威胁到人尖的生存。环境危机包括有人口的快速增长;污染;资源的过度消耗;“土地观”的退化这四个主要方面
自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
我国《自然保护区