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常蚪工业技术学院学报自然科学版. .
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论高等院校的计算机基础教育
沈君玉
本文针对高等院校中非计算机专业的计箅机普及基础教育,着重研究它的地位、结构内
容及实施。
一
、计算机基础教育的地位
当代科学技术的迅猛发展, 电子计算机的发明和发展是分不开的。电子计算机是当代
世界最辉煌的成就之⋯,随之而来,计算机的应用也越来越成为人类科技和牡会生活中的重要
手段,世界上已把它作为一个国家科技先进程度的标志,韭称为第四次工业革命。四十年来,
计算机的痘用已使人类的生活发生了很大变化,类社会已进入了新的信息时代。诗算机作
为信息处理的先进技术和手段, 已广泛应喟到各个学科领域在科技先进国家已成为们
生活中必需的工具,它像电和文字一样的重要,形成了高速运转、精确毯定的高辩技社会。
几年前在瑞士召开的第三属世界计算机应甩教育会议上,提出了“程序谖计是人豢的第
二文化”的观点,韭在世界范围内明确推行全民计算机教育,不少国家已在备学科的教育中
开设了计算机的课程,如美国早在七十年代起, 就在文,商、法、工、医学科中开设了程序设
计、数据处理、信息处理、数据库等课程,韭允许高校学生选修程序设计语言来取代第
国语的学习,以达到迅速掌握和应用人类的第二文化,改善知识结构,改造发展生产和
经济的环境,因而促进丁国民经济和人民生活的高度提高
八十年代来,随着计算机在我国的普及和应甩,越来越多地深入到各个领域,出现了
学科的相互渗透和交叉运用,社会生产活动正由劳动密集型向知识密集型转亿所谓一体
化的潜在实体”就是把计算机完全溶化在某个实体的内部,人们韭不知道里面有计算枫存
在还有诸如“虚实体”的系统处理,智能化计算机的应用,声、图,文一体他技术等,田
此,社会对计算机应用人员的需求量越来越大
计算机基础教育,简称是对非计算机专堂人员的
计算机知识的普爰教育, 掌握用计算机进行读,写、算、面的技能是培葬现代型和未来黎人
才的重要内容,应看成与传统文化的读、写、算、画的基础知识和训练有着同等重要的意
义。在高校中,它相当于理工科的数理化基础,也可与外语谭一样,作为必锋的基础谭, 蓝
进行等级考试。否姗,就好像是不能读书、看报、写字的新文盲。通过计算机载育,墙养学生
的逻辑思维能力,使学生掌握计算机方面必须的基本知识和基本能办,成为运甩瑰代技术功
能健全的,而不是功能残缺的高级技术应甩型人才。我们必须把眼光放远,教育要面向世
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界, 面向未来, 结合我国国情,把作为基础教育的重要一部分, 目前来说,应放在突出
地位,加以重视和落实。一。。,
在我国,教委、科委等国家领导机构对比已十分重视起来。年成立了“全国计算机基
础教育研究会总会”,牮东地区成立分会,江苏省也成立了分会。年上海南已制定了在
高校中进行计算机等级考试的标准,监将发给毕业生计算机等级证书,⋯⋯这为我国的
的探讨、发展,加强、提高起了很大的推动作用。
二计算机基础教育的特点及知识结构
是与高等院校的培养目标相一致的,无论对本科或专科,无论对工程专业或是文、
理、医、农、商、法等专业都需要培养“基础”和“应用两方面的能力。它不同于计