文档介绍：Topic
Unit 1 This Is My Day
Part A Let’s learn& Let’s chant
Aims
1、能够听、说、读、写以下动词短语:eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .
2、能够听懂问句:When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。
3、能够理解并说唱Let’s chant 部分的歌谣。
4、能够了解Good to know 部分的内容。
Key Points
重点是掌握A部分中的五个动词短语,并能用这些回答询问作息时间的问题。
Difficult Points
难点是exercises , usually 的发音。
Aids
1、录音机和相关的录音带
2、五个动词短语的教学卡片
Task
Blackboard Design
When do you do morning exercises?
I usually do morning exercises at 7:00.
eat breakfast
do morning exercises
have English class
play sports
eat dinner .
Procedures
Contents
Purposes
1、warm up
2、presentation
3,Let’s play
4,Let’s chant
5,Good to know
1、热身
(1)对话练****询问时间What time is it now ? It’s ……
(2)复****五年级第一学期所学的一些动词,如:cook the meals , wash clothes 等。
2、新课呈现
(1)游戏:Guess! What am I doing ? 引出新动词词组:do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport ?
(2)利用chant 对学生进行巩固练****br/> What can you do ? I can do morning exercises .
What can you do ? I can ……
(3)在黑板上画一口钟,标出时间。教师:I do morning exercises at 7:00 . What about you ?
(4)让学生根据自己的时间,对刚刚所学的动词短语进行练****br/>(5)教师在学生口述的时候,可以不失时机地加问:When do you ……?
(6)介绍新单词:usually ,并运用到句子中:I usually ……
(7)组织学生模仿Let’s learn进行对话。
3,Let’s play
(1)学生二人一组配合表演动词短语,一人表演,艺人在他背后说出这个动作的名称,表演完毕后全班评选最佳拍档。
(2)学生再三人一组进行表演,第一人表演动作,第二人表演时间,第三人说出句子,如:I get up at 6:30……
4,Let’s chant
教师播放学生用书第二页Let’s chant 的录音,学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词sometimes , usually 。
5,Good to know
教师帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词before的意思。
对话滚动复****温故知新。
Chant可以巩固学生所学的知识。
用游戏,即有趣又能对知识进行滚动复****br/>教后反思
Topic
Unit 1 This Is My Day
Part A Let’s talk
Aims
、会说句型:When do you get up / eat breakfast / …? I usually … at …并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually, often, sometimes三个频度副词。
’s find out 部分用本课时目标语言询问同学的作息时间,并能对调查结果做简单的反思。
’s try部分的录音,完成听音找对应作息时间表的练****br/>Key Points
熟练使用句型:“When do you get up / eat breakfast / …? I usually … at …”问答作息时间。
Difficult Points