(闽教版)四年级英语下册教案.docx

文档介绍：(闽教版)四年级英语下册教案 unit 6
Lesson 11
教学目的与要求
词汇:chicken, tea, fruit, kettle, cup, soap.
句型:What do you need? We need... .
功能:用英语购物。
情感:教育学生做事必须有计划。
教具准备
:fish, egg, milk, orange, meat, grape, apple, peach, banana, rice, noodles, chicken, tea, fruit, kettle, cup, soap。
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教学步骤和方法建议
一热身活动
:Teday Bear, Teddy Bear
2. 教师请一位学生上台进行英语对话,表演购物情景。如:
A: Can I help you?
B: Yes, I need a present.
A: What about a robot?
B: That’s nice. How much is it?
A: Sixty-eight yuan. Do you want one?
B: Yes, please.
示范后,每组请一对学生上台进行购物的情景表演。表演结束后,评出优胜队。
二复****导入
:刚才同学们进行了购物的情景表演,今天我们要学****的新课就是Shopping(购物)。揭示并板书标题:Unit 5 Shopping Lesson 11
:除了toys,我们还可以买什么?出示食物卡片,复****单词:fish, egg, milk...
:玩具、食品等通常在哪里可以买到?引出生词supermarket,把“超市”的挂图贴在黑板上,并教学这个单词。
学生一般崇拜“超人”,教师可以利用“超人”(superman)的单词帮助记忆supermarket。或把单词分解为“超级的”(super)和“市场”(market)进行训练。
三教授新课

教师说:I’m going to the :Do you want e with me?引导学生听懂这句话并回答:OK. 于是教师牵着这位学生的手边走边说:We are going to the supermarket。走到超市挂图前,教师说:Now we’re in the supermarket. What do we need? 并启发学生回答:We need... .教师板书并教学:What do we need? We need... .

教师说:超市里东西很多,看到东西就想买,买回家后又发觉无用,这会造成浪费。我们要在购物前列出购物单,按购物单去购物,就不容易产生盲目购物的现象。这是老师自制的购物单——shopping list,看看上面有什么?
教师出示一份列有本课新单词chicken, soap, fruit, tea, cup, kettle的购物单,逐个教学新单词,并将新单词和新句型结合起来操练。

教师说:Sally and her Mom are