文档介绍：欢迎光临
有这样一种文学体裁:
她走过先秦的血雨腥风;
经历两晋的生灵涂炭;
亲阅唐宋的盛世繁华;
见证清末的屈辱悲歌。
她源于生命的激情的创造,在日益覆盖过来的声像艺术中拉开距离,独守品位,遵循传统;
她常常意味深长地处于喧嚣之城的一角,不会喧哗和嘈杂,自持一种矜持与清高;
她只让时间,让当代的一部分读者,钟爱和心动,悟想和留恋,从而心向往之。
无数的艺术形象会呼之欲出:
曹操,关羽,诸葛亮;
小弗郎士,哈尔威船长,保尔·柯察金
……
小说的三要素是什么?
人物
环境
情节
小说阅读
——人物形象分析专题
合作与交流
描写人物主要有哪些方法?有什么作用?
合作与交流
一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙。张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
肖像描写杨二嫂:泼悍放肆
合作与交流
2.“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”“不多不多!多乎哉?不多也。”
语言描写
孔乙己:
死要面子,自命清高,迂腐可笑,自欺欺人
合作与交流
,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说……
他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。
父亲神色很狼狈,低声嘟哝着……
神态描写菲利浦: 见到于勒再次变穷后的惊恐、绝望——自私,冷酷,惟利是图
合作与交流
,把拳头舒了过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有这几个银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣。
动作、语言描写胡屠户: 见财心喜却又假意推让——爱财、贪婪、虚伪
合作与交流
,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!·
我的最后一堂法语课!我几乎还不会作文呢! 我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么沉重,现在都好象是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。
心理描写小弗郎士: 对敌人的恨, 对失去学习法语机会的痛苦,不好好学习的懊悔——懂事、爱国