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实用中班教学工作方案5篇
实用中班教学工作方案篇1
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿__名,其中有某名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和锻炼,幼儿各方面都有了一定程度的进步。如:孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,能够自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜里,大局部幼儿能够独立进餐,幼儿根本上有良好的卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等,初步形成了一定的规那么意识。但由于孩子年龄较小,自控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规那么,再加上大多数的幼儿子倍受家长的宠爱,比拟任性,娇气、霸道,依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、工作目标
1、抓养成教育,将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿能力培养。
3、结合本园开展的早期阅读,抓好幼儿倾听习惯,促语言能力的开展。
三、学期对幼儿进行教育教学目标方案
1、继续对幼儿进行中班常规教育,培养良好的生活卫生习惯,具有根本的生活自理能力。
2、教学方面:以新教材主题活动为依据,将教育活动与游戏,生活活动环境创设,家庭与社会教育,评价指南融为一体,重视教育评价的开展性功能,从而帮助老师顺利开展教育教学工作。
语言领域:能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语,学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
健康领域:根本适应集体生活,根本消除入园焦虑和别离焦虑,对幼儿园产生平安感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯,在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学安保健知识,养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。
社会领域:了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意招呼和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等根本的社会文明行为。
识字:教幼儿认识汉字。并适当添加数学计算教学。为了进一步探索科学的幼儿识字方法,培养幼儿的智力,使幼儿得到全面充分的开展,教师继续采用(1)字卡法:从幼儿最熟悉,最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片。(2)随机识字法:把孩子平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片,教幼儿认读。(3)听读法:每天利用游戏
四、平安工作
1、秋季即将来临,我们要继续做好各项消毒、防范工作,杜绝传染疾病的发生。
2、教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子,定时给带药幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。
3、定期检查孩子的指甲,防止病从口入。
4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行平安教育。
5、做好接送工作,来园和离园时工作,确保幼儿的平安。
6、做好平安自查工作,上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想,对幼儿进行平安教育,保证幼儿在园平安。
五、家长工作
1、以“尊重家长〞为原那么,提高教师的“效劳意识〞,做好家园联系栏的定期更换工作,通过“家长园地〞、“成长手册〞等多种途径,促使家园教育协调一致。
2、加强与家长的交流与沟通,以约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和和对我们工作的建议等。
3、充分发挥幼儿成长档案的作用,让家长了解本班教学内容,并不断向家长提供新的幼教信息。
4、给家长发一些温馨提示小通知,宣传交通平安、校园平安、饮食平安等知识,配合好幼儿园做好平安防范工作,配合好班级做好平安教育活动。
六、月份安排
某月份
1、布置教室的内外新环境,营造新学期崭新的班级风貌。
2、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。
3、定制本学期各项方案、班务工作方案、周方案
4、稳定幼儿情绪,建立标准的生活常规并对幼儿进行文明礼貌教育
5、学习大班操,有精神的学操
6、“教师节〞系列活动的开展
某月份
1、做好家长开放日的各项准备
2、国庆节节日教育
__月
1、幼儿半日活动开放
2、环境创设,完本钱月主题墙的创设
3、小小运动会
__月
1、开展元旦主题活动
2、家长工作交流
3、庆元旦活动
某月
1、各项工作总结
2、做好学期结束的班级整理工作,各项物品归类、汇总。
总之,我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!
实用中班教学工作方案篇2
一、班级状况分析
本学期初本班新增__名学生,现共有学生__人,其中女生__人,男生__人。透过两周时间观察,在此先对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析:
1、身体开展方面:
自理潜力:由于本班幼儿有许多是新生,孩子们的各项生活常规还没有较好构成,在生活中不能主动的用肥皂洗手有条理收拾玩具整理自我的东西。
大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作开展较平衡,能协调地攀登、钻、爬喜欢用多种方法玩球。
小肌肉动作:初步学会正确握笔姿势,正确使用剪刀,但个别孩子在这方面还欠佳。
自我保健:孩子们还没能很好的构成运动后多喝水的习惯;明白清洁卫生的重要性,但局部孩子洗手还是有些马虎,习惯仍有待加强。
2、认知开展:
智力潜力:会比拟两个物体的差异,学会了按用途材料分类。
会初步区分与表现音乐节奏、上下、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,局部孩子爱提问题,喜欢参加学习活动。
数概念:会按大小、长短、宽窄、粗细等特征排序,会从不一样方向进行10以内数的排序:能识别某种图形。
语言开展:能听懂故事的主要情节,初步学习了故事的复述,有局部幼儿在这方面还需提高主动性,加强练习。
3、社会性开展方面:
大局部孩子能主动的与园内工作人员及客人打招呼,能大胆与他们交谈,根本上能与同伴友好相处,在新学期还能关心新来的小朋友。懂得在生活中互助合作、团结有爱,并具有初步的自信心。养成初步的是非感、爱憎感等等。可是,个别孩子有乱翻别人书包的不好习惯,不会较好的保护公共物品。
二、针对以上幼儿开展状况,本学期班级工作的主要目标如下
(一)幼儿生活管理目标
1、帮助新生学习各种生活、学习常规。
2、养成用肥皂正确洗手的好习惯。
3、学习根本自理方法。
4、养成"四净"习惯:桌面干净、地面干净、身上干净,碗内干净。
5、继续稳固幼儿良好睡眠习惯。安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。
6、正确区分左右鞋,会系鞋带。
(二)身体开展目标1生长开展:身高、体重、血色素达标。
2动作开展:走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定、能自如的运用小肌肉进行协调活动。
3、引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能;懂得预防接种的重要性;在成人帮助下明白处理常见外伤的最简单的方法;懂得欢乐有益于健康的道理。
(三)认知开展目标:
1、兴趣:喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问,爱唱、跳、做游戏,爱参加各种运动,喜欢动手操作、观察、实验。
2、语言:能集中注意力,耐心倾听别人谈话,不抢着讲,不乱插嘴;不打断别人的话;会围绕必须的话题用轮流的方式讲话,能较连贯的表达自我的意思,不跑题;乐意与同伴交流,能大方在群众中说话,逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序;学习正确运用代词、方位词、副词、动词连词和介词等。能说简单和完整的合成词。能观察图画书中画面人物细节,增长预知故事情节开展和结局的潜力。3潜力:会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物特征,初步了解有关自然现象。会动手操作,能比拟两种差异不明显物体的异同。能进行简单的文字阅读。
(四)社会性开展方面:
1、引导幼儿进一步了解并关心周围的同伴及成人,初步了解他们的需要和情感,会同情、关心和帮助他人。
2、引导幼儿了解周围社会机构、交通设施、风景名胜、明白他们与人们生活的关系,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。进一步了解周围成人的劳动,懂得劳动的艰辛,懂得要尊敬劳动者,爱惜劳动成果。3、鼓励幼儿大胆表达自我的见解,能克服困难,完成任务;鼓励幼儿有始有终的做一件事,引导幼儿学会自我控制。
3、学做小组长,能用心主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。能完成教师布置的任务。
三、家长工作
日常性的家长工作:
2、针对状况能及时主动地与家长沟通、联系交流教育心得。
3、透过家长园地、电话交流、来园家访等方式,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
阶段性的家长工作:
1、家访:有特殊状况及时家访,取得家长配合、及时解决问题。
2、家长会:对幼儿的在园状况做详细的总结;分析班级孩子所存在的缺乏,并介绍本学期将采取的措施,期望得到家长的继续支持。介绍中班年龄段在各方面的开展目标,期望得到家长的用心配合,使班级工作得以顺利进行。
3、家长开放日:请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作状况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触带给条件。
4、开展班级家委会活动。
四、平安工作
1、创设平安的活动环境,排除平安隐患。
2、进一步培养孩子的自我保护意识,学习更多自我保护的方法。
月工作方案
某月份:
1、新生报名工作
2、稳定幼儿情绪,谨防以外发生
3、各个班级特设的制定
4、年级组活动:中秋赏月品月饼
5、备课,交流班级备课状况
6、早操更新
__月份:
1、商议幼儿自理潜力比赛事宜
2、家长开放日
3、班级特色活动的探讨及教师的指导
11月份:
1、幼儿自理潜力比赛
2、期中检查
__月份
1、案例分析,剖析相关教育问题
2、幼儿涂色比赛,绘画比赛
某月份
1、年级组活动总结
2、整理材料,做好学期结束工作
3、迎新活动
实用中班教学工作方案篇3
一、情况分析
本班本学期共有幼儿__名,男生女生各__名,全部为独生子女。经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的开展。在身体开展方面:孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练衡及协调,有一定的规那么意识和自我保护能力,大局部幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服,整理物品的能力也明显提高;在认知开展方面:全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物,学习种植易生长的植物,如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;在社会性开展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规那么,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是某国人,了解了一些某国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴
效劳;大局部幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象:
1、孩子间存在较大的能力差异。
2、个别孩子不太爱表现自己,性格较害怕、内向。
3、局部孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。
4、挑食现象仍存在。
本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。
二、工作思路
1、以平等、欣赏、乐观、开展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级方案。
2、三位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作责任感。争取出勤率到达90以上,事故发生率控制在__以下,流行疾病控制在__以下。
3、由于付老师和李老师是新参加我们这个班级体,有些工作还不熟悉。特别是李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作,互相帮助,争取早日渡过适应期。
4、定期召开班务会,及时总结工作中的缺乏之处,商讨下一步工作要求及措施。
5、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程。
6、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
7、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
7、妥善、合理的管理好班级财产。
8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
三、家长工作
本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果。
1、召开家长会,让家长了解学期教育工作方案,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性。
2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约〞,以及“家园联系手册〞、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。
3、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。
4、组织家长开放活动__次。
5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一〞。
四、月份工作及措施
(一)、身体开展:
某月份:目标
1、学新操,跳集体舞。
2、练习有节奏的走,听信号变向、变速走;开展下肢肌肉力量和协调能力。
3、保持个人仪表整洁,注意个人卫生。
4、树立平安自我保护意识。
具体措施:
1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动,开展动作协调性。
2、在场地上创设标记练习走队形,在户外活动中丰富游戏内容。
3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4、采用谈话、讨论等形式,增强幼儿的自我保护意识。
某月份:目标
1、练习双脚连续跳及快速奔跑。
2、大小便自理,生活有规律。
3、认识几种平安标记,主动遵守社会根本规那么。
4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
具体措施:
1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能,开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。
3、利用图片等引导幼儿认识平安标记,请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。
4、组织讨论:我爱我家,互相介绍父母工作单位、电话号码等。
某月:目标
1、练衡力。
2、学习整理床铺和自己的物品。
3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。
4、懂得简单防病常识。
具体措施:
1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。
2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料开展幼儿抛接、平衡等能力,开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。
3、午睡环节中,指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。
4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。
某月份:目标
1、听信号行动,训练钻、爬、攀等综合动作技能,开展灵活性及协调能力。
2、做好防暑降温工作。
3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。