文档介绍：18 鸟
课题
鸟
课型
新授课
课时安排
2课时
课时
分配
分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理;第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。
教学目标
知识与技能
,理解课文内容。
,抓住重点句子,体会作者对鸟的感情。
过程与方法
学习本文用朴素的语言表达真情实感、学习散文如何以“文眼”贯穿全文。
情感态度与价值观
。
,领会文中寄予的作者的希望。
课前预习
作者简介
梁实秋(1903—1987),原名治华,字实秋,浙江杭县(今杭州)人。中国作家,文学评论家,翻译家。代表作有散文集《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。
读准字音
昂藏(cánɡ) 栅栏(zhà) 抟扶摇(tuán) 鸟啭(zhuàn)
呱呱(ɡū) 嘹亮(liáo) 曳(yè) 长喙(huì)
干瘪(biě) 丰腴(yú) 倏地(shū) 迷惘(wǎnɡ)
伫立(zhù) 魁梧(kuí wú) 蓦然(mò) 料峭(qiào)
战栗(lì) 戟张(jǐ ) 羽翮(hé ) 秾纤(nónɡ xiān)
鸢鹰(yuān) 瞵视(lín ) 跼蹐(jú jí ) 窗棂(línɡ)
感喟(kuì ) 鸱枭(chī xiāo) 褴褛(lán lǚ) 斑斓(lán)
辨清字形
瞵(lín)瞵视斓(lán)斑斓喟(kuì)感喟暇(xiá)不暇
磷(lín)磷火澜(lán)波澜谓(wèi)称谓遐(xiá)遐想
嶙(lín)嶙峋谰(lán)谰言猬(wèi)刺猬瑕(xiá)瑕疵
理解词语
昂藏:形容仪表雄伟。曳:拖
斑斓:灿烂多彩。啭:鸟鸣声。
客愁:旅人怀乡的愁思。丰腴:(身体)丰满。
瞵视:瞪眼注视。瞵,瞪着眼睛看。倏地:迅速地。
感喟:感叹。喟,叹气。褴褛:形容(衣服)破烂。
戟张:文中形容鸟的羽毛像戟一样张开。
跼蹐缩缩:因寒冷而四肢不能舒展的样子。跼蹐,局促、拘束。缩缩,畏缩的样子。
秾纤合度:胖瘦合适。秾,丰满、肥胖。纤,瘦小、瘦弱。合度,适宜。
新课导入
同学们,我们学过很多写鸟的诗歌,大家能把这些诗句说一说吗?
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
今天,我们来学习一下著名作家梁实秋的《鸟》。
新课展开
【初读课文,整体感知】
速读课文,思考文中写了哪几类鸟? 作者对鸟是什么样的感情?
分为四类:令人触目惊心的笼中鸟;令人喜悦的鸟;令人憎恶的鸟;令人悲苦的鸟。
对鸟有同情也有喜爱。
【再读课文,梳理结构】
快速浏览课文,将课文划分为三个部分,并概括每个部分的内容。
第一部分(1、2):写自己爱鸟而感受到鸟的苦闷。
第二部分(3~5):生动细腻地描写了鸟悦耳的鸣叫和优美的形体,表达了对鸟的欣赏喜爱之情。
第三部分(6、7):鸟在带给人喜悦的同时,也给人悲苦。
【感悟精彩句子】
,想想作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”?请举例说明。
新课展开
引用:“抟扶摇而直上”将自由翱翔的鸟儿与笼子里的鸟儿