文档介绍：一年级下册音乐教案
第一单元  春来啦
单元总目标:     
1、通过演唱,听赏本单元的歌曲,乐曲,使学生了解与春天有关的音乐作品,从不同的角度体验春天带给我们的不同感受;继续引导与激发学生学****音乐的兴趣。     
2、在各项音乐活动中培养开朗,大方的性格与勇于实践的精神。 
第一课时 
教学目标: 
    一、 在生动活泼的音乐中,体验声音世界的丰富多彩,感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。 
    二、 初步感受三拍子歌曲的韵律,学会用优美,柔与的声音表现歌曲内容。     三、 能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。 教学过程 
一、复****强弱两种不同的力度 1、 游戏《鼓上的小米粒》 
2、 请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍与3/4拍的强弱规律。 
3、 感受三拍子的韵律,选择合适的方法给歌曲伴奏(《再见吧,冬天》的旋律),同时让学生熟悉歌曲旋律 
    二、复****几首有关冬天的歌曲     1、 唱歌曲《堆雪人》 
提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪。 2、 欣赏《雪花飞舞》 这一首歌曲的情绪又是怎样的。 三、歌曲《再见吧,冬天》 
1、 冬天,我们可以做很多有趣的游戏:堆雪人,滚雪球,打雪仗……现在冬天已经渐渐离开我们了,老师要对冬天说一句话:“再见吧,雪花”;你能对冬天说一句话吗? 2、 指名请学生回答 
3、 听教师范唱歌曲《再见吧,雪花》 4、 学唱歌曲 四、课堂小结。
第二课时 
教学内容: 
    1、欣赏独奏《小松树》     2、唱《小小雨点》     3、节奏创编《小雨点》 教学目标 
    一、 通过欣赏木琴独奏《小松树》,了解木琴的音色,感受到乐曲的情绪,在聆听过程中获得愉悦的体验 
    二、 通过演唱《小小雨点》,感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。     三、 能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。 教学过程 
一、 复****歌曲《再见吧,冬天》     1、 集体齐唱歌曲。 
    2、 创编歌曲《快来吧,春天》(请学生说一句欢迎春天的话,然后把它用《再见吧,冬天》的旋律唱出来。 
    3、 请2~3位学生进行表演。 
    二、 初步熟悉音乐,请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么? 
    1、桃花开了我们就知道春天来了;小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听,仿佛看到了春天的…… 
    2、教师用不同的速度,在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律,并分别请学生讲一讲 
    3、 指名请一些学生根据老师弹奏的音乐,用自己的动作表演这些事物,初步要求动作与音乐合适,教师提示学生注意音乐的变化。     三、歌曲《小小雨点》 
    1、听教师范唱(听还有谁告诉我们,春天来了)     2、学生仔细聆听并回答 
    3、教师演唱,请学生在自己的座位上,编几个简单的动作加以表演。     4、用听唱法学唱歌曲     5、集体演唱《小小雨点》 
    6、提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。     7、指名请学生演唱。 
    8、请学生给歌曲创编一些动作并加以表演     9、集体演唱歌曲《小小雨点》 
    10、完成课后练****我的创造”。     四、结束教学 
第三课时 
教学内容: 
    1、唱 《我与小树来比赛》     2、动 集体舞《小树快长高》     3、拓展 有关植树节的相关知识 教学目标 
    一、初步养成主动倾听音乐的****惯,并乐意与他人合作。通过演唱《小小雨点》,感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。二、“问”与“答”,“领”与“齐”的部分能准确切入。     一、 参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色 教学过程 
一、