文档介绍：第卷第期西南师范大学学报自然科学版年月
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文章编号:——一
材料连接技术课程教学改革与实践探索①
徐尊平, 强华, 陈志谦
西南大学材料与能源学部,重庆
摘要:分析了目前材料连接技术课程教学中存在的不足,从教学内容、教学方式与手段、实践教学与教学质量评价
体系等方面人手,,课程教学改革的实施有利于提高学生
的综合能力.
关键词:材料连接技术;教学改革;实践
中图分类号: 文献标志码:
随着科学技术的快速发展,社会对大学生在理论知识、技术能力和适应能力等方面的要求不断提高,
为了适应市场对高素质人才的需求,
接技术是材料加工和制备的一种重要手段,近年来得到了快速发展,该技术在高性能陶瓷的连接、超轻钢
汽车材料的连接、工具的连接、牙体修复及微电子器件的连接等方面的应用日益广泛,许多新工艺新方法
,本课程的主要内容包
括有:机械连接、,
术课程的学****学生可以掌握各种材料连接技术的基本原理及方法,
着社会对人才需求的不断变化,为了提高这门课程的教学质量,保证实现教学目标,本文结合材料连接技
术教学实践过程中的主要问题,从整合教学内容、改进教学方法、增强实践教学和改革教学质量评价体系
等方面来探讨课程的教学改革.
课程教学现状
材料连接技术是一门实践性很强的技术基础课程,该课程具有很强的动态性,由于多种因素造成学生
的学****主动性不足,教学效果不理想,培养的学生不能适应市场的需求.
. 课程内容陈旧且单一
由于本课程是与现代科学技术的发展密切相关的,具有很强的与时俱进性,各种新的连接技术随着新
,有的甚至
,且课程内容更新较
慢,,实用性知识较少涉及,
达不到学以致用的目的,使得学生对此课程感觉枯燥无味,失去了学****兴趣,由此导致所培养的学生不能
更好地适应新形势下市场对人才的需求.
. 理论与实践脱节
材料连接技术课程具有非常强的实践性,只有在实践中学生才能更好地掌握和理解各种连接技术的原
,而对学生的应用能力、创造能力等方
①收稿日期:—一
基金项目:西南大学基本科研业务费项目;西南大学教学改革研究项目
作者简介:徐尊平一,男,陕西汉中人,博士,讲师, 主要从事功能材料方面的研究.
西南师范大学学报自然科学版第卷
,对学生的实践能力训练较少,学生还是被限制在课
堂理论学****中,学生的应用创新能力得不到锻炼.
. 教学方法不灵活
传统的教学方法是教师讲学生听,学生只能被动接受,课程实施注重知识的传授和死记硬背,不能激