文档介绍：该【初一数学下学期总结 】是由【ATONGMU】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初一数学下学期总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。初一数学下学期总结
一、主要工作及取得的成绩:
1、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采纳问题情境——建立模型——解释、应用与拓展的模式绽开,全部新学问的学****都以相关问题情境的讨论作为开头,它们使学生了解与学****这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生留意的情境。在这一学期,我依据教学内容的实际创设情境,让学生一上课就感兴趣,每节课都有新奇感。
有教师说过新课标教师轻松多了。我原来不同意他的看法,后来我最终明白了,课外要花多些时间精力,而课堂上教师肯定要轻松,不能太忙。新课标提倡自主、合作、探究的学****方式。我在课堂上常为学生供应动手实践、自主探究、合作沟通的时机,让他们争论、思索、表达。由于学生乐学,兴致昂扬,通常学生获得的学问都超过教材和我备课的范围。
2、做好课前预备和课后反思工作。
面对新的学生新的教材新的教学要求,激起我的挑战欲望,决心立志要在新的教师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天都仔细阅读、挖掘、活用教材,讨论教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思索如何将新理念融入课堂教学中。仔细书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,依据我班同学的详细状况制定课时规划。每一课都做好充分的预备。为了使学生易懂易把握,,写好教学后记,并进展阶段总结,即每章一总结,期中、期末一总结,学完代数、几何、统计学问又一总结。
3、做好培优、辅中、稳差工作。
依据我班学生学****数学的根底和潜力,我把他们分成三类:优生13人,中层生共5人,待进生4人。利用每天下午放学后的半个小时的时间分别辅导待进生,有问题要问的学生自由来办公室问,或让作业不过关的同学有教师教导。除了教师辅导外,我还要求学生成立数学学****互助小组“。
4、虚心请教同组教师。
在教学上,有疑必问。由于没有新课标教学阅历,所以我的教学进度总是落在其他教师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要留意什么问题,结合他们的意见和自己的思索结果,总结出每课教学的阅历和奇妙的方法。
5、制定数学课堂常规,促成良好学风。
二、存在问题和今后努力方向:
1、新课标学****与钻研还要加强;
2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑;
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;
4、培优、辅中、稳差的方法方式还有待完善。
初一数学下学期总结2
初一学生大多数是13、14岁的少年,处于人生长身体、长学问的阶段,他们奇怪、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差,留意力不集中……总之,初一学生处于半稚嫩、半成熟阶段,把握其规律教学,更应擅长引导,使他们旺盛的精力,剧烈的奇怪化为剧烈的求知欲望和仔细学****的精神,变被动学****为主动自觉学****下面我谈谈我对初一数学的体会:
本学期,我连续担当初一六班的数学教学工作,为适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,仔细钻研新课标理念,改良教法,仔细对待工作中的每一个细节,积极向其他教师请教教学中消失的问题,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。为总结过去,挑战明天,更好地干好今后的工作,现将本学期本人的的教学工作做一简要小结:
一、思想政治方面。
本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策,始终拥护国家目前进展的新课程改革,始终坚持教育的全面性和终身性进展。喜爱教育事业,喜爱自己所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,积极参与各项活动及学****团结同志,积极协调工作中的各个方面
我在教学中的主要环节是以下几方面:
一、做好课前预备工作
除仔细钻研教材,讨论教材的重点、难点、关键,吃透教材外,还深入了解学生,依据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案,使课堂教学中的辅导有针对性,避开盲目性,提高了实效。
二、增加上课技能,提高教学质量。
使讲解清楚化,精确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主观能动作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学****需求和学****力量,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他教师。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都积极征求其他教师的意见,学****他们的方法,同时,多听优秀教师的课,学****别人的优点,克制自己的缺乏,征求他们的意见,改良工作。
四、仔细批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。
在设置作业中,认真阅读教材,搜集资料,对各种帮助资料进展筛选,力求每一次练****都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出准时反应,针对作业中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进展准时的辅导mg.
五、做好课后辅导工作,留意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****学问性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成绩。
经过一个学期的努力,一局部同学成绩有所提高,在本学期期中考试中我所任教的六班取得了好的成绩。存在的缺乏是,学生的学问构造还不是很完整,还必需进展加强和训练。
初一数学下学期总结3
一学期紧急的工作就要完毕了,本学期,我担当七年级数学教学任务,经过一学期的努力,完成了本学期的教学任务,现将本学期的工作总结如下:一、业务学****为了提高自己的专业素养和业务水平,加强学****提高思想熟悉,树立新的理念。坚持每天读书半小时,每周写两篇读书笔记。坚持每周的政治学****和业务学****紧紧围绕学****新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学****新课程标准与构建新理念有机的结合起来。并将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富学问,提高力量。另外,自觉学****教师职业道德标准和教师十不准等,严格根据教师职业道德标准和教师十不准要求自己。仔细完成学校布置的各项任务。二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学****和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,改革课堂教学,加大新型教学方法的使用,取得了一些效果,详细表现在:1、做好课前预备和课后反思工作。每天仔细阅读、挖掘、活用教材,讨论教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思索如何将新理念融入课堂教学中。仔细书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,依据我校学生的详细状况制定课时规划。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备。
2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。
新课标提倡“自主、合作、探究”的学****方式,这种学****方式不是彻底放手,而是要求学生有目的的针对问题先自主探究,然后再与同学合作沟通,最终探究出解决问题的方法。对于学生无法解决的问题,教师就可以设计一系列的问题串,逐步引导学生,一步步找到解决问题的方法。这就要求教师不但要选择适当的教学情境,在课堂上为学生供应动手实践、自主探究、合作沟通的时机,让他们争论、思索、表达。而且还要适时引导,不能放任自流。为此,我校学****安图三中的“小组合作,分步达标”的教学模式进展教学,另外,依据我校学生的实际状况,课前布置一些简洁的问题要求学生预****然后依据学生的预****状况,在小组合作完成学****目标的学****时,把一些较难的目标,学生解决不了的目标,由教师负责引导学生一步步解决,对于一些学生可以自行解决的目标,由学生组内解决,再由各组选派代表进展讲解,其他组适当补充,这样熬炼了学生的分析力量、语言表达力量和解决问题的力量。再通过练****加以稳固。3、要进展肯定数量的练****相当数量的练****是必要的,练****时要有目的,抓根底与重难点,渗透数学思维,在练****时注意学生数学思维的形成与熬炼,形成肯定的思维力量并打好根底。4、做好培优辅差工作。采纳小组合作学****后,把全班学生分成六个组,每个组中有学****较好、品质优良的学生担当组长,二号和三号学生是中等生,四号次之,五、六号根本都是差生,为了提高差生的学****成绩,在组内实行一帮一结对子的形式,由一、二号分别帮忙五、六号,三、四号学生相互帮忙,三、四号也解决不了的,由组长为组内全体学生讲解或由教师帮忙解决。这样努力帮忙差生,盼望他们能学会一些较简洁的学问。三、教科研方面由于七年级学生刚升入初中不久,有许多不良****惯,特殊是在学****上没有一个好的学********惯,每天只是为了应付教师布置的作业,为此,本学期我制定了《如何培育学生养成良好的学********惯》这一课题,目的是针对七年级学生的实际状况,有目的的培育学生形成一个好的学********惯。四、存在问题、教材挖掘不深入。、学生的学问构造还不是很完整,学问系统还存在许多真空的局部。3、小组学****还有待进一步完善。针对以上存在的问题,在今后的教学中,要加强教学治理,改良缺乏,争取更好的完成教学任务。
初一数学下学期总结4
数学组:龙本祝(20xx--20xx学年度其次学期)我是一名年轻的特岗教师,本学期我担当七年级(5)班数学教学工作。面对新课标教学,无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战,我不敢放松自己,每天都花相当局部时间到备课上,钻研新课标,挖掘新的资源,以尽快适应新形势的数学教学。通过一个学期的努力,取得不少阅历,同时也得到不少教训,获得失败的伤痛,有时屡试屡败。总之,磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进新课标。现将一学期来的成与败总结如下,以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。
一、主要工作及取得的成绩:
1、做好课前预备和课后反思工作
面对新的学生新的教材新的教学要求,激起我的挑战欲望,决心立志要在新的教师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天花3小时以上时间仔细阅读、挖掘、活用教材,讨论教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思索如何将新理念融入课堂教学中。仔细书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,依据七(5)班同学的详细状况制定课时规划。每一课都做好充分的预备。为了使学生易懂易把握,我还依据教材制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并进展阶段总结,即每章一总结,期中、期末一总结,学完代数、几何、统计学问又一总结。
2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采纳“问题情境建立模型解释、应用与拓展”的模式绽开,全部新学问的学****都以相关问题情境的讨论作为开头,它们使学生了解与学****这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生留意的情境。在这一学期,我依据教学内容的实际创设情境,让学生一上课就感兴趣,每节课都有新奇感。
3、虚心请教同组教师。在教学上,有疑必问。由于没有新课标教学阅历,所以我的教学进度总是落在其他教师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要留意什么问题,结合他们的意见和自己的思索结果,总结出每课教学的阅历和奇妙的方法。本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成“教学反思录”。
4、做好“培优、辅中、稳差”工作。依据七(5)班学生学****数学的根底和潜力,我把他们分成三类:优生15人,中层生共30人,待进生20人。除了教师辅导外,我还要求学生成立“数学学****互助小组”,即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生,优生常常争论学****问题,弄懂弄透了才去辅导其他同学。
5、制定数学课堂常规,促成良好学风。我所教的两个班,原来上课的时候不够仔细,常有睡觉、开小差、讲粗言烂语的现象,课后作业完成状况也糟糕,甚至有放弃学****数学的学生。对此,我提议制定数学课堂常规,按常规进展奖罚。由于此常规是师生一起争论得来的,所以它得到全体同学的认可。在数学课堂里快速形成一种仔细、求实的学风,消失了“四少”:抄袭作业的行为少了,讲粗言烂语的少了,上数学课开小差的少了,不学****数学的少了。消失了“三多”:喜爱学****数学的多了,好问者多了,文明礼貌的行为多起来了。
二、存在问题和今后努力方向:
1、新课标学****与钻研还要加强;
2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑;
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
三、详细措施
1、仔细学****教育教学理论,落实课标理念,让学生通过观看、思索、探究、争论、归纳,主动地进展学****仔细讨论教材,体会新课标理念,仔细上课、仔细辅导和批改作业,同时让学生仔细学****br/>2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题,激发学生学****兴趣。
3、引导学生积极参加学问建构,营造民主、和谐、公平,学生自主探究、合作共享发觉欢乐的课堂,让学生体会学****的欢乐。
4、通过实践探究,培育学生归纳推理力量和多种途径探求问题的解决方式。
5、培育学生良好的学********惯,进展学生的非智力因素。
6、进展分层教育的探究,让全体学生都得到充分的进展。
二0一一年七月六日
初一数学下学期总结5
本学期任初一七班的数学教学工作,入学初在学校组织的摸底测试中,不及格的学生有16人,占26%,最低分只有18分,60—79分的有23人,占37%,90分以上只有3人,可见此班的中、下面的学生较多,根底比拟差,有的学生学****的****惯也很差,上课留意力集中不了,作业不能独立按时的完成,针对班上学生的实际状况,我实行了如下措施: