文档介绍：权变理论对留学生管理的启示
康英华
(赤峰学院大学外语教学部,内蒙古赤峰 024000)
摘要:无论是中国的留学生教育还是各高校的留学生教育都随着中国综合国力的增强发生了巨大的变化,,建立了自己独特的管理模式,这些模式在不同的发展阶段都发挥了重要的作用,,进行留学生管理改革.
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关键词:权变理论;留学生教育;管理模式
中图分类号: 文献标识码:A :1673-260X(2015)04-0262-02
1 权变理论的内涵分析
权变理论是20世纪60、70年代发展起来的一种管理理论,该理论主张用“变”的观点来看待管理,提倡根据管理因素的不断变化来调整管理模式,,管理工作都受到环境变量、工作变量、个人变量和情境变量的影响,当这四种变量中的任何一个变量发生变化时,都会凸显出已有模式的局限性,并进而影响事务的发展,因此要以一种发展的眼光来看到管理模式,当管理因素引发量变时,对已有的管理模式进行局部的调整,当管理因素引发质变时,,不同的教育管理模式在相应的发展阶段都发挥了重要的作用,但是随着留学生教育的不断发展,我们需要根据留学生的发展特征作出一定的调整,在留学生教育向下一阶段发展时更改管理模式.
2 留学生管理模式的现状分析
我国高校实行的是自主招生,因此各院校在留学生教育发展水平呈现差异的情况下,也出现了多样化的管理模式,主要包括外事部门监管型、留学生部、二级学院型和高等院校型.
外事部门监管型
我国的留学生教育是随着改革开放和中国经济的迅速发展应运而生的,最初的留学生是各国间政治事务的一个附属品,各国为了促进文化的沟通,政府通过指令的方式将留学生分配与各高等院校,学校只负责提供学****和住宿的机会,留学生的涉外事务、学****档案、,在留学生发展之初,生源不稳定,师资不充足的情况下,节约了办学资本,,留学生基本上短长期的语言学****高等院校只需要增添一门课程,因此管理事务也相对简单,所涉及的管理机构和管理人员较少,留学生事务的办理也算及时,这一阶段的目标是不断提高高等院校的汉语教学水平,能够使留学生在较短的时间内,掌握汉语的表达和使用,,这一模式的不足在于,随着留学生人数的不断增加,留学生的规模在不断扩大,受到人员设备、管理权限和管理范围的限制,导致管理过程中不可避免地出现各种各样的矛盾,造成留学生教育的发展瓶颈,影响留学生教育做大做强.
留学生部
实施这一管理模式的高等院校一般有已经具备一定规模的留学生,留学生的层次也出现多样化,既有短长期的语言学****者,又有学历生,但师资力量不足,,大批的语言进修生需要更多的汉语教学教师,但是这一时期高等院校对口汉语专业的设置还比较少,毕业的优秀汉语教学者更是少之又少,导致师资力量的严重不足;另一方面,学历留学生在这一阶段大多都是跟班开展教育,而我国