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一、健全领导班子、加强统一管理
健全的领导班子为有效地开展寒假活动供应有力的保证,统一管理是扎实落实各项活动的基石,学校成立以滕校长为组长的暑假活动领导小组。
组长:
副组长:
成员:
各年级组长
二、加强老师业务学****提升老师素养,深化素养教化
为了抓好落实,我校根据上级支配,制定切实可行的读书安排,详细内容如下:
(含35岁)以下老师制定出长期(3-5年)的读书安排,利用暑假期间读两本书籍,其中《345优质高效课堂教学设计与评估》必读,另一本自选,写不少于3000字的心得体会。
“经典诵读”节目,开学后,各年级老师进行展示。
三、加强体验教化,深化生活教化,促进养成教化,落实素养教化
假期是开展体验教化和生活教化的大好时机,学校将拓展体验教化层面,开展生活教化,注意良好的生活、学****文明礼仪****惯的养成,促进学生的动手动脑、团结协作实力的提高,培育学生正确的世界观、价值观和人生观。
1、社区实践
要成立自主社区实践小队:班主任依据本班学生的居住区域,成立社区实践小队,支配队长组织开展活动,就近参与社区居委会组织的各种公益劳动和公益活动,向社会奉献自己的爱心,用自己的劳动美化社区环境、净化社区文明、体验社区实践,并在实践活动中学到学问、熬炼实力。开学后,1——2年级各中队收齐社区实践活动表,装订后以年级组为单位交政教处(班级填写开学后的);3年级各少先队员在家庭作业单上总结社区实践活动状况,班主任统一装订叫政教处(各班推选5名队员用a4纸打印社区实践活动总结,同时附过程性照片材料)。
2、家务承包
假期,各少先队员进行家务承包,帮助家长做一些力所能及的事情,培育酷爱劳动、珍惜劳动成果的美德。各队员在家务劳动中承包自己的一块“责任田”,坚持每天做。开学后一周内,每班评比出5名“班级家务承包之星”并把名单电子稿发送ftp“政教处文件夹”内“成长记录文件夹”。4年级全体少先队员在稿纸上誊写自己的感受,开学后,班主任收齐后以年级组为单位交政教处(各班推选5名队员用a4纸打印家务承包感悟,同时附过程性照片材料)。
3、动手操作
(1)手抄报制作
4年级每位少先队员用a4纸制作一份“普法”为主题的手抄报;5年级每位少先队员用a4纸制作一份“科学学问”为主题的手抄报。要求书写仔细,配图精致。开学第一周,以班级为单位收齐,装订成册,交政教处。
(2)手工制作与科技制作
1——3年级每位少先队员,利用假期制作一件手工作品;4年级每位少先队员,利用假期进行科技独创小创建,制作一件科技作品。开学后,每班评比出2份优秀作品,注明班级姓名上交政教处。〖作品要注明班级和姓名(班级为开学后的)〗
(3)科技论文与科学实践
5年级全体少先队员主动参与各种科技展示和竞赛活动,开学后每班交5篇科技论文,5份科学实践活动材料。要求用a4纸打印,同时上交电子稿,电子稿命名方式为:班级、姓名、题目。
4、学生读书活动
(1)活动主题
阅读促进文明;阅读——享受才智的生活。
(2)活动内容
(一)举办中小学生征文竞赛
面对全市中小学生开展以“阅读享受才智的生活”为主题,写读后感和从身边的人与事中挖掘弘扬中华传统文化为主要内容的征文活动,在弘扬优秀传统文化中继承与创新。
(二)开展“创建书香校内”活动
通过“书香校内”建设、“朝阳读书安排”、争创“图书运用示范学校”、农村小学“爱心书屋”建设、“中华诵”等活动,进一步营造良好的读书氛围,引导中小学生多读书、读好书,激发读书爱好,培育阅读****惯,提高阅读实力,充共享受读书和学****的欢乐,促进学生全面发展。请语文老师依据学校经典诵读篇目和潍城区经典诵读篇目布置学生诵读。
为了更好地开展读书活动,省其次届中小学生读书系列活动组委会组织专家遴选了一些适合中小学生阅读的书籍(见附件见ftp:教育处:暑假读书活动安排文件夹中),举荐给中小学生阅读。除省组委会举荐的阅读书目外,各中小学校要结合“朝阳读书安排”举荐书目指导学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。
(3)工作程序与时间支配
(一)工作程序。此次中小学生读书系列活动,由市教化局统一组织,在全市范围内开展。各县市区教化局、市属各开发区文教局(教管中心)和有关市直学校逐级组织初选、初赛,市教化局组织复赛,并择优报省,参与全省决赛。
(二)时间支配。
7至8月份,全市各中小学校组织学生利用暑假,广泛开展阅读活动,主动撰写征文。
9月3日前,以学校为单位遴选优秀征文电子版报区教化局基础教化科。区教化局组织评比表彰优秀征文,并择优报市。9月1日语文老师收征文包括电子稿,并按要求填写举荐表,9月2日上交教育处。
(三)报送要求。
(1)参赛作品内容要紧扣主题,题目自定,体裁不限,字数不超过3000字;(2)征文中不能出现作者信息,作者信息以各学校上报的《举荐表》(见附件)为准;(3)征文必需是原创,严禁抄袭,一经发觉将取消参评资格,并对所在学校通报指责;(4),以征文题目作为文件名。(5)排版要求:题目居中,二号黑体;正文四号微软雅黑,单倍行距;a4纸张;页边距上、下、左、右:3厘米;页眉,页脚:;页码位于页脚居中排列。(6)报送数量:各城区中学每校5篇,乡镇初中、城区小学每校4篇,乡镇小学每校3篇,以学校为单位连同《举荐表》(电子稿)。各学校要全员发动学生参加,并在校内评比出等次,依据数量择优上报区教化局普教科。
(4)表彰嘉奖
经典诵读、演讲与征文竞赛将分别评比出区级一、二、三等奖和优秀奖若干名,同时评出优秀指导老师若干名,举荐优秀作品参与市级评比。
班主任激励学生利用暑假,主动参与以上布置的各种综合实践,激励和指导学生开展作品的自创活动,以培育学生的实践实力和创新精神。
四、假期留意事项
1、班主任在放假前要做好假期平安教化,与学生签定《平安公约》,教化学生要有安排地完成寒假作业,不搞突击。要遵守社会公德,遵守交通规则,假期不自己到河里、水库、游泳池游泳,不进网吧、嬉戏厅,做到防火、防电、防坏人、防雷电,遵纪遵守法律。假期内留意饮食卫生,留意传染病的发生,确保身体健康。
2、班主任要刚好驾驭学生在校外的活动状况,发觉问题刚好向学校汇报,以便妥当解决。各中队组织集体活动必需报学校假期活动领导小组批准。
对于暑假期间组织开展的各项活动,各班主任要赐予高度重视,要主动组织学生参加到活动中去。全体队员也要在活动中充分发挥自主作用,亲身体验活动过程的乐趣与艰辛,培育自己的参加意识,提高自己的社会适应实力。开学后学校要对寒假活动进行总结,评比表彰“优秀活动中队”和“优秀队员”。