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六年级音乐下册教课计划
六年级音乐下册教课计划
六年级音乐下册教课计划
一、指导思想
贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求,提升学生的审美能力,发展学生的创
造性思想,形成优异的人文涵养,为学生平生喜欢音乐、学****音乐、享受音乐确定基础。
二、学情解析
六年级的学生因为生活范围和认知领域的进一步发展,体验、感觉与探究创建的活动能
力也进一步加强,因此在此后的教课中应注意指引学生对音乐的整体感觉,增添音乐表现与
音乐创建活动以及着手采集资料的份量,以生动开朗的教课形式和艺术的魅力吸引学生。
三、教材解析:
本册教材分为十个单元,即第一单元“高兴的感觉”;第二单元“春之声”;第三单元“红土地的歌”;第四单元“大家园”;第五单元“世纪之约”;第六单元“放飞希望”;第七单元“粤桂飘香”;第八单元“月光下的歌谣”;第九单元“一支永久传唱的歌”;第十单元“美好的收获”。每个单元包含感觉音乐,表现音乐,创建音乐以及学****和认识音乐文化的广阔
天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教课内容包含唱歌、赏识、歌表演、集体舞、活动等。
四、学期教课目标
1、知识目标:
1)、认识和认识不一样的民族生活风俗。
2)、经过学****歌曲与赏识,理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
3)、认识和认识音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。
4)、认识歌剧以及歌剧音乐的作用。
5)、认识曲艺以及曲艺音乐的特色及作用。
6)、认识乐器埙、古琴、马头琴,并认识其音色特色。
2、能力目标:
1)、学生能用正确的口形,姿势和呼吸方法,以及自然圆润的发声,清楚的咬字、吐字,有感情地进行歌唱。
2)、经过学****使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。
3)、经过音乐活动,惹起学生的兴趣,培育学生表现音乐、创建音乐的能力,以及合作进步的精神,激发学生对音乐的兴趣。
3、情义目标:经过音乐教课,突出其学科的特色,把爱国主义、集体主义精神的培育浸透
到音乐教育中,启迪智慧,培育合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想、有道
德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的音乐技术,掌握认识简单的曲谱的能力,能
够完好的有表情的演唱歌曲,进行简单的音乐创建。经过学****掌握相关的文化知识,提升
人文涵养。
五、教材要点难点
教课难点:
1、指引学生有表情地演唱歌曲时,注意演唱歌曲的正确性,并选择正确的演唱方式表现音乐。要适量而不夸张。
2、经过唱歌、赏识、创编等音乐实践活动,培育学生综合的音乐表现力。
3、经过音乐活动的创建性、丰富多样性。学生自己体验,培育学生舞蹈的创编能力。
教课要点:
1、连续提升学生的歌唱能力和表演能力。
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2、连续指引学生勇于参加各项音乐实践,在活动中培育学生的音乐审美能力,创建能力,合作能力。
3、培育学生采集资料、整理资料,相互学****的能力。
六、教改措施
1、利用课堂时间供给学生练****自我表现的机遇,激发学生兴趣。
2、针对学生真相,进行教授的同时,注意个别学生的潜伏要素,发挥学生专长,以个别带动整体,提升整体水平。
3、依据学生兴趣专长,组织班级兴趣小组。及时总结、反思,以促进教课。以活动为课堂教课的主要形式,设计丰富多彩的教课活动。
4、采纳多种教课形式进行教课,让学生在乐中学、学顶用,从而保证学生音乐学****的可连续性发展。
5、充分做好课前准备,因材施教,课堂多给学生自我表现的机遇。
6、依据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提升课堂教课成效。
7、完成教材任务的同时,为培育学生的兴趣,提升活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,认真组织舞蹈队进行活动。
七、教课进度:
1—2周
第一课
3—4周
第二课
5—6周
第三课
6—7周
第四课
8—9周
第五课
10—11
周
第六课
12—13
周第七课
13—14
周
第八课
15—16
周第九、十课
16周
复****检测
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内容总结
(1)六年级音乐下册教课计划
一、指导思想
贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求,提升学生的审美能力,发展学生的创
造性思想,形成优异的人文涵养,为学生平生喜欢音乐、学****音乐、享受音乐确定基础
(2)本学期教课内容包含唱歌、赏识、歌表演、集体舞、活动等
(3)3)、认识和认识音乐家贝多芬、比才及其音乐作品
(4)6)、认识乐器埙、古琴、马头琴,并认识其音色特色
(5)要适量而不夸张
(6)3、经过音乐活动的创建性、丰富多样性
六年级音乐下册教课计划
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