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上传人:lily8501 2017/9/7 文件大小:28 KB

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文档介绍

文档介绍:21、太阳
凌塘小学三年级组
课型:讲读课
课时安排:2课时
教材简析:讲读课文《太阳》是一篇短篇科普说明文,文章初步介绍了太阳的特点,太阳与动植物、自然现象、人类的关系,使学生了解一些有关太阳的知识,培养他们对科学的兴趣和热爱。文章内容很有延续的余地,随着科学技术的发展进步,历史的继续,人们对太阳的认识研究开发会不断进步。
教学目标:
1 会认7个生字,会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。
2、朗读课文。背诵课文最后一个自然段。
3、理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类的密切关系,激发对自然科学的兴趣。
4、初步学****阅读说明文,体会说明事物的一些方法。
教学重点、难点:了解太阳的特点,体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。
教法策略:直观教学手段、以读为本、自主合作探究法、讨论法、
学****策略:讨论法、发现法
教学准备:1、课前布置学生阅读与太阳有关的传说故事,搜集与太阳有关的资料。2引导学生读读课后“资料袋”和选读课文《妙不可言的位置》。3、课件4、搜集与太阳有关的图文资料5、展板一块
教学过程:
第一课时:

1、太阳给人类送来了光明与温暖,从古至今,有许多关于太阳的故事:请学生讲述神话传说《后羿射日》。
2、这些神话故事反映了人类在远古时代对太阳的认识。现在人们对太阳有了更全面的认识。
出示课题。21、太阳
3、激励学生展示收集的资料,与同学互相交流。
【为学生提供了一个开放的课堂,同时也让学生的课外知识得到了交流。】(建议:删去1、2点,以第3点作为引入。)
过渡:同学们对太阳的了解还真不少,今天我们就来学****一篇有关太阳的课文,通过今天的学****我们将会对太阳有更多的了解。
(建议:此环节出示课题。)
二、、初读课文,练****读正确、读流利。
1、自读课文,读准字音。
2、出示词语:指名让学生当小老师带读。
3、小组练读课文。(可齐读,轮读)
4、轮读课文:小组齐读,指名读。读后评议。
:谁想来说一说你读懂了什么?
三、整体感知课文,理清文章思路。
1、默读课文,思考:(1)太阳有哪些特点,课文哪些自然段写太阳的特点?(2)太阳和地球有哪些关系,是哪几个自然段?
2、汇报,师相机板书。
【培养学生自读课文的能力,帮助理清文章的思路。】

四、学****太阳的特点。
,很高兴,特意赶来了,你们听——
(课件播放:动画画面、太阳公公说话的录音及文字。)
“同学们,我离你们很远、很远,我很大、很大,我的温度很高、很高。现在,你们对我了解清楚了吗?”
指名回答。
师:我们只知道太阳的三个特点是:远、大、热,但它远、大、热到什么程度并没有说清楚,所以我觉得太阳公公说的话不清楚。
:现在请同学们自由读1~3自然段,看看课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的,选一个你最喜欢的特点进行阅读。

学生根据自己的兴趣选一个喜欢的特点进行重点学****并分为学****小组进行交流学****结果,想学****远”的分为一组,想学****大”的分为一组,想学****热”的分为一组。
【学生在对知识的学****上有了选择性,这样他们不仅