文档介绍：.一
同口职《计算机应用基础》的教学问题及改革
肖英
湖南化工职业技术学院信息工程系株洲
摘要计算机应用基础是高职院校新生入学的一门必修基础课程,笔者就这门课程在教学中存在的一些问题进行探讨,并结合
探索出教学改革的思路,为培养适应信息化建设的新人才而努力。
关键词计算机应用基础教学改革
中图分类号. 文献标识码文章编号—

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一高考,应试教育的观念还在他们身上留有影响。另外在入学教
、刖置’
随着计算机技术的飞速发展,计算机被广泛应用于社会的育中学院根据教学安排也大力地强调“双证”制度,且双证与
各个方面,如:文档编辑、数据分析等。熟悉计算机毕业证书相挂钩。无形之中学生在学习的过程中更多的是注重
有关考证的知识,在必考的知识上花大气力而忽略了其他不考
基础理论知识并熟练操作,已经成为现代化人才的一项基本要
求。作为高职院校的新生,《计算机应用基础》是一门必修的基的内容。另外片面追求证书也让他们在应用方面思考的很少,
础课程。开设该门课程的主要目的是通过传授学生一些计算机进而导致部分学生虽然拿到了等级证书,却没能将计算机操作
的基础理论知识和基本操作技能,最终使学生能够灵活运用所熟练地用于实践。
学的基础知识解决一些常见的操作问题,提高文档数据处理效、教学内容滞后。教材内容未与时俱进
率和准确率。但是,通过一些课后教学检查结果表明,不少同学随着计算机技术的飞速发展,一些旧的教学内容及知识已经
在取得计算机等级证书后,却不能灵活应用,在面对际操作跟不上实际应用的需要。比如说现在及
问题时,显得束手无策。这说明他们的学习大多还是流于表面, 已经得到广泛应用,但因为劳动部门的考证平台还是
没有达到真正掌握并熟练应用的目的。本文试图针对计算机应的版本,所以学院里面无沦是机房还是训练的考证平台至今还是
用基础这门课程在教学中存在的一些问题进行探讨分析,并尝的版本,另外包括等软件都存在同样的问
试提出一些改革的思路。题。旧的教材和滞后的考试平台,阻碍学生了解吸收最新的计算
机软件知识。
二、高职计算机应用基础存在的问题
、学生存在差异,一刀切教学效果不明显
、片面追求证书。应试教育色彩浓厚
地域的差异性使得学生的个体差别较大,如部分来自边远
由于本门课程面向的是才入学的新生,本身他们才参加完
。’办公自动化杂志
年月
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贫困地区的学生入校前几乎很少接触计算机,对计算机知识的精美幻灯片等等,不仪可以提高学生学习的兴趣,又可以加深
了解也就相对较少。而大多来自城市的学生,很早就开始接触学生对所学知识的掌握
计算机,人校前就已经解并掌握了不少的基础知识和操作技、加强师资建设,积极开展第二课堂
巧,能够很熟练的操作计算机。而学校现在基本采取的是大在很多老师眼里,计算机应用基础是一门简单的基础学
班上课,不同层次的同学集中在同一班级里,在一刀切的教学科,只要稍加学习每人都能胜任。其实恰恰相反,这样的想法
情形下起点高的学生抱怨所学知识太简单,起点低的同学则感大大影响了本门课程的发展。作为一门基础学科,它是其他计
觉有些吃不消,这样给教师教学造成一定困难。算机课程的入门课