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论礼仪教育与中学和谐校园的构建.pdf

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论礼仪教育与中学和谐校园的构建.pdf

文档介绍

文档介绍:湖南师范大学
硕士学位论文
论礼仪教育与中学和谐校园的构建
姓名:冯健崧
申请学位级别:硕士
专业:教育管理
指导教师:郭娅玲
20081001
摘要种种危机,导致和谐校园的建设遇到重重障碍。因而学校的礼仪教育料、现象为依据,分析当前中学和谐校园建设中的礼仪缺失的现状,我国是一个文明古国,礼仪文化源远流长,素有“礼仪之邦美称。礼仪是社会道德规范中最基本,也是最重要的组成部分,是处理人与人、人与社会、入与自然等基本关系的行为准则。党的十六届六中全会指出:要坚持最广泛最充分地调动一切积极因素,不断提高构建社会主义和谐社会的能力,增强全社会的创造力。校园尤如一个“小社会”,同样面临着和谐校园的建设。礼仪教育需要学校、家庭、社会的共同努力去完成,而现实中“三教耐牙胗质估褚墙逃媪对于社会主义和谐校园的构建有着重要意义。本文在界定礼仪教育与和谐校园内涵及特征的基础上,经过思考和提炼,尝试从礼仪教育的角度来探索中学和谐校园的构建。正文共分三部分:第一部分,在界定礼仪教育、和谐校园的内涵基础上,阐明了礼仪教育在构建中学和谐校园中的的重要作用。第二部分,以事实材从社会学、教育学等角度提出礼仪缺失的原因。第三部分,提出通过礼仪教育构建中学和谐校园的对策与建议。关键词:礼仪礼仪教育和谐校园构建
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作者签名:聍日期:冲,,月参加导师鲐碎炒绛学位论文作者签名:.盖日期:伽洱//月叫日⒈C芸冢凇杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤炒扩年,月智日湖南师范大学学位论文原创性声明湖南师范大学学位论文版权使用授权书本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉皛/完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本学位论文属于⒉槐C芸凇
言问题的提出节ⅰ袄褚恰保蛔魑8鋈诵扪健袄衩;用于处理与他人的关缺失,种种不文明、不道德的现象不仅玷污了我们这个“礼仪之邦练有关。党的十六届四中全会指出:要坚持最广泛最充分地调动一切积极因素,不断提高构建社会主义和谐社会的能力。①《公民道德建设实施纲要》中字基本道德规范就有“明礼”。《纲要》中提到“明礼庸阋逅担褪墙参拿鳌4酉烈逅担魑4私游锏谋硐郑健袄系,谓“礼让”。目前,这些行为规范作为提升人类道德修养和文明水平的途径,已经成为一个入、一个社会、一个国家政治文明的一种表征和直观展现。然而,社会上与礼仪相悖的现象日益严重,人的文明素养正受到越来越多的批评和指责。例如:不会问候、不会谦让,不讲卫生,言谈举止粗俗,入际关系紧张,损人利己,坑蒙拐骗,目无法纪,道德的民族形象,也使国家来之不易的经济建设成就大打折扣,甚至制约了国家经济和社会的进一步发展。追根求源,这一切固然有其历史原因,但也与我们学校多年来对礼仪教育的淡化,缺乏严格、系统的训在和谐校园的建设中,尽管我们提倡要把礼仪教育作为培养高尚道德品质和道德情操的起点来抓,并引导学生通过“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德、心灵美、语言美、行为美、环境美’’来规范自身行为,克服不良的行为习惯,并且制定相关的校园制度,发展①,,论礼仪教育与中学和谐校园的构建
研究现状成就,就必须从学礼开始。孟子提出:“尊敬之心,礼也。’’“敬人健康的舆论,形成良好的文化氛围。但漫步在校园中,我们可以看到仍有许多不文明的行为,如:许多被同学们丢弃的垃圾:许多不穿校服或不佩戴校卡,为了追求时髦而染发,戴手饰的同学;还有师生之间,学生之间的交往,习惯于以自我为中心,往往缺乏一种与人谦让合作的思想,不懂得尊重、关心、体谅别人,有时往往显得“受教育没教养,有知识没文化’’,缺乏必要的礼仪修养。更有一些学生因为不擅社交,孤独无伴,而形成了任性、内向、偏执等不良性格。而在我们的现代生活中,尤其是在校园生活中最需要的恰恰是人与人之间互相尊重、互相包容、团结协作的团队精神。笔者认为:造成这些现象与我们的学校德育过大、过空有着很深的关系。长期以来我们的学校德育,道德发展形式要求的多

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