文档介绍：信息技术课程表
星期
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
上
午
1
2
3
4
下
午
5
6
7
8
上课时间: 第一周
课题: 第一课:认识好朋友-计算机
教学目标:
知识、技能方面:
1、学会信息与信息技术计算机的发展史;
2、学会计算机的组成与计算机的启动与关闭。
3、培养学生进行信息能力;
4、培养学生操作、打开与关闭计算机的能力。
过程与方法:
讲解法,显示法, 练****法。
情感方面:
1、培养学生的个性和审美能力;
2、培养学生良好的使用计算机的****惯和公共道德。
[教学重点]打开与关闭计算机
[教学难点]:信息与信息技术
[教学准备]:计算机教室
[教学过程]:
   一、引入:
老师:   欢迎同学们进入信息技术课课堂!在这节课中,我们首先要接触一个词“信息”。当今的社会是一个信息的时代,在我们的生活和学****中处处都会与信息技术打交道,一个人只有掌握了必要的信息技术知识才能更好地工作、学****和生活。
学生:提出自己意见.
二、新授
   1、信息与信息技术
教师先讲解信息与信息技术有关内容。
  同学们想一想什么是信息呢?凡是通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等感觉器官感受到的事物及其变化,不论何时何地,我们都在接受着信息。人类生存的客观世界存在着三大要素:物质、能量和信息。大量的信息迅速涌现到我们的面前,让我们感觉“信息大爆炸”时代的到来。这么多的信息,我们必须要找一个工具来帮助处理它,这个人工智能工具就是计算机。信息技术是多种技术的综合应用,其核心设备之一就是我们经常见到的计算机系统。计算机做很多有趣的事,比如听音乐、玩游戏、看电影等等。
2、计算机的分类。
1)巨型机
2)大型机
3)小型机
4)工作站
5)微型计算机(也称为个人计算机)
3、计算机发展史
第一代计算机(1946- 1959)
第二代计算机(1959-1963)
第三代计算机(1963-1971)
第四代计算机(1971年-至今)
4、计算机的组成
1)显示器。
   2)主机。
3)键盘。
   4)鼠标。
  5)音箱。
6)打印机。
7)摄像头。
5、计算机的启动与关闭
  1)计算机的启动。
同学们,注意观察计算机上的开关键,在显示器、音箱、打印机、主机箱上都有,轻轻地按一下各个设备的电源开关按了以后电源灯会亮起来,我们便启动了计算机系统。
  2)计算机的关闭。
使用完计算机后我们正确的退出计算机系统。
计算机关闭过程:
开始-关闭计算机-关闭。
师总结:这节课,同学们学会了信息与信息技术,计算机的分类,计算机发展史,计算机的组成,计算机的启动与关闭。同学们回到家后,可以利用今天学到的知识,把自己家的电脑
打开和关闭计算机。这节课到此结束,下课
作业:练****学****的操作。
板书设计:
信息与信息技术
计算机的分类,计算机发展史,计算机的组成,计算机的启动与关闭
作业:在家有条件的来复****本节课内容。
时间: 第二周
第二课:认识好帮手-鼠标
课时:1课时
教学目标:
知识、技能方面:
1、学会鼠标的类型和组成。
2、学会鼠标的握法,操作。
过程与方法:
讲解法,显示法, 练****法。
情感方面:
1、培养学生进行使用鼠标能力;
2、培养学生操作、管鼠标的能力。
培养学生良好的使用计算机的****惯。
教学重点:鼠标的类型、鼠标的组成。
教学难点:鼠标的握法,鼠标的操作。
教学准备:网络教室、桌面背景图片等素材
教学过程:
同学们上节课我们学到了什么内容?说一说?你知道什么是信息呢?你能打开和关闭计算机吗?
学生: 运行操作和提出自己意见。
鼠标的使用是为了使计算机的操作更加简便,来代替键盘的指令。本节课就让我们对鼠标有一个深入的认识和熟悉。
一、常用的鼠标类型
鼠标按其工作原理的不同可以分两种。安外行为两键鼠标、三键鼠标、滚抽鼠标和感应鼠标。
二、鼠标的组成
从外观看左键,右键,滚轮,数据线等部分组成。
三、鼠标的握法
右手将鼠标握于手掌中心,拇指自然放在鼠标的左侧,食指轻轻放在鼠标的左键上,中指轻轻放在鼠标的右键上。
四、鼠标的操作
1、移动。
2、单机
3、双击
学生:自己练****讲过的操作。
总结: 这节课我们认识鼠标,学****鼠标操作,你们有时间学过的操作练****吧。
作业: 回家后练****