文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
探析中国教育投资支出对经济增长的影响
姓名:程慧
申请学位级别:硕士
专业:政治经济学
指导教师:曹阳
20050501
内容摘要“教育是经济增长源之本也”。此结论已经被世界各国特别是发达国家和新兴工业化国家经济高速发展的实际所证实,也被各种不断完善和发展的现代经济增长理论所证明。具有五千年历史的中国拥有浓厚的教育底蕴,但是中国教育投资支出的现状与现代经济发展的要求却存在着巨大差异,尤其是与西方发多问题,因此严重影响了中国经济持续、健康、快速增长。结合中国实际,具体分析教育投资支出对经济增长的影响并且针对性地提出政策建议,对于落实“教育兴邦”“人才强国”的发展战略和探索一条具有中国特色的“以人为本”的新型工业化道路具有熏大的现实意义。关键词:教育投资支出;经济增长;影响达国家相比,中国教育投资支出的总量、结构、效益、体制等方面都存在着诸硕士学位论文’
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杪峥⑧学位论文作者签名:帮踅、程慧日期:幽脾,月膳日日期:如蚌,月/学位论文原创性声明和使用授权说明华中师范大学学位论文版权使用授权书原创性声明保密口,在——年解密后适用本授权书。不保密矾朐谝陨戏娇蚰诖颉啊獭本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位指导教师签名:日期:年工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其论文。本论文属于月硕士学位论文日
能的人力资源才是最有价值的资源。他用事实证明了教育投资对美国—第一章导论一、问题的提出从十九世纪美国经济学家亚当·斯密首次将经济增长问题作为研究中心至今,随着经济的不断发展,经济增长理论也从古典经济增长观发展到现代经济增长观,形成了较完整的理论体系。古典经济增长理论主要研究劳动和资本要是物资资本跃迷龀さ淖饔茫欢执迷龀だ砺劢芯坷┱沟饺K投入量的增加和全要素生产率的提高及其对经济增长的作用。这里的全要素投入量是指劳动力人数、资本饕J俏镒首时投入、土地和自然资源的拥有量等;全要素生产率是指全部生产要素的使用效率。随着研究的深入,经济学家们从不同的角度探讨着全要素生产率提高的问题,例如美国经济学家肯得里克、丹尼森还有库兹涅茨等提出技术进步、产业结构、规模经济等是经济增长的主要因素;科斯、诺斯则认为制度创新是经济增长的一个重要因素;舒尔茨强调在经济增长中不可忽视人的因素等等。虽然众说纷纭,但是有一点却达成了共识,那就是教育成为经济增长的最为重要的影响因素。正如丹尼森所说,知识扩张是最重要的因素,劳动力受教育年限的延长是一个基本的增长因素。库兹涅茨也提出经济增长的主要因素是知识存量的增加、劳动生产率的提高,而知识存量的增加是劳动生产率提高的源泉。人力资本理论之父,舒尔茨认为人力资源是推动社会进步的决定性因素,通过一定方式投资而掌握了知识和技年阃经济增长的贡献率高达%。以科斯为代表的新制度学派的观点中明确表示,制度创新过程无不与一批高素质的社会成员密切相关,同时,一系列制度创新所产生的不断优化的制度环境,又将极大地促进成千上万的高素质人才的成长。罗默经济增长模型更精辟地阐述了,知识的投入对产出来说具有边际效益递增的效应,技术变革是知识积累的结果。由此可见,教育及其产生的知识存量是现代经济增长的最重要的因素。
⑧毫不夸张地说,教育是经济增长源之本也。二十世纪六十年代人力资本理论的诞生和发展,及其后以此理论为理论基础的西方国家二十世纪教育超前发展和经济快速增长的现实,越来越充分地说明了,当今世界谁拥有更多的教育优势,谁拥有更多的人才优势,谁就具备更多的经济增长优势。发达国家与发展中国家的差异本质上就在于教育的差异、知识的差异,其结果必然是教育水平越高、知识水平越高、创新能力越强的越低、创新能力越弱的国家越贫穷。如何提高国民的整体素质,如何将人口优势转化为人才优势,如何促进产业结构不断优化升级等等问题成为谋求经济进一步发展所必须深入探讨的问题。而解决问题的关键之一就是关注教育,大力发展教育,增加教育投资支出。主要壳埃泄蠖嗍哑肥谐〔坊梗枨蟛蛔闶沟媚承┎岛托业的发展严重受挫。而教育与诸多产业和行业有着直接或间接的联系,所以大力发展教育、增加教育投资支出可以迅速刺激商品、要素市场