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美术钱君武
一、指导思想
(一)促进学生的成长
经过卓有收效的美术学科议论,促进学生对美术的学****兴趣,保护学生的个性。完成美术的授课目的(新课程标准下对美术课程的价值的表现:⑴陶冶学生的情操,提高审美能力。⑵引导学生参加文化的传承和交流。⑶发展学生的感知能力和形象思想能力。⑷形成学生的创新精神和技术意识。⑸促进学生的个性形成和全面发展。)
(二)促进教师的成长
经过观察,促进教师的专业成长,查漏补缺,及时发现授课中的问题,及时解决授课中的问题。
二、议论形式
议论不过是个手段,我们更多关注的还是教育的全过程。因此,
观察学生就必然要多元化,既要有过程议论也要有终结性议论。不能够
靠一张画或一次活动来简单的议论学生,也不能够抽象的给一个等级或
是考一张试卷。应重视从以下几方面进行学生的质量议论。教师要对
学生的可连续发展有所掌控,学生自己也对自己的美术成长有一个纵
向的比较。
议论项目:
(平时表现)
本学期观察详尽的操作方法
平时观察(20%)
(一)。(不迟到,保持沉寂,端坐,认真听讲
等)
学****态度。(认真听,积极想,积极答,爱提问)
学****收效。(兴趣一步步提高,能力一点点提高)
(二)作业平时完成情况。
及时完成,态度认真,每天都有进步。
期末观察(80%)
(一)手工:依照平时手工课的学****做一份手工作业,折纸,小制作都可。
(二)绘画:“以《吴带当风》”为主题,模仿一幅画。(线条知能力,审美能力,观察能力)
(每项议论分A,B,C,。)
三、议论结果
课堂是学生的课堂,学生是学****的主体,我们所有的目标,都是为了促进学生的发展,激发学生的学****兴趣。因此我们重视的也是议论的过程而不是它的结果。多元的议论形式,就是为了更好的展现,每一个学生的个性,议论结果必然表现过程性,客观反响学生在本学科的成长。
姓名
最后成绩
观察结果汇总学生自我议论
下学期学****目标自我拟定
老师考语
四,教师自我总结
教师总结本学期学生综合表现,建立学生成长档案,并进行授课总结,以更好的进行下一学期的授课。
对学生提出希望的同时,对自己提出希望,与同学们共同进步。课堂是学生的课堂,学生是学****的主体,我们所有的目标,都是
为了促进学生的发展,激发学生的学****兴趣。因此我们重视的也是议论的过程而不是它的结果。多元的议论形式,就是为了更好的展现,每一个学生的个性,议论结果必然表现过程性,客观反响学生在本学科的成长。