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第五章婴幼儿的情绪、情感发展
一、情绪情感概述
(一)情绪与情感的概念:情绪和情感是人对客观事物的态度体验及其相应的行为反应。其中,情绪是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动,是人对待认知内容的特殊态度,情绪的近义词:心境,心情。
情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。情感能够激发心理活动和行为的动机,是人适应生存、进行人际沟通的重要手段
情感的近义词:心绪,性情
(二)情绪与情感的关系
情绪和情感统称为感情,人的感情是非常复杂的心理现象。情绪与情感既相互区别又紧密联系:情绪主要是指感情过程,即个体需要与情境互相作用的过程,如高兴时眉开跟笑、手舞足蹈,悲伤时垂头丧气、愁眉不展。情绪具有较大的情境性、激动性和暂时性,往往随着情境的改变和需要的满足而减弱或消失。而情感具有较大的稳定性、深刻性和持久性,常用来描述那些具有稳定的、深刻的社会意义的感情。如对美的欣赏、对丑的厌恶等。“心旷神怡”“嫉恶如仇”
两者的联系:情绪和情感同属于感情性心理活动的范畴,是同一过程的两个方面。情感是对感情性过程的体验和感受,情绪是这一体验和感受状态的活动过程。稳定的情感是在情绪的基础上形成的,而且它又通过情绪来表达。“柔情似水”;情绪也离不开情感,情绪的变化反映情感的深度,在情绪中蕴含着情感。“心花怒放”
(三)情绪和情感的种类
1、情绪的种类:根据情绪的发生强度、持续性和紧张度不同,把情绪状态分为心境、***和应激三种。
(1)心境: 是指人比较平静而持久的情绪状态,它具有弥慢性。心境不是指关于某一事物的特定的体验,而是以同样的态度体验对待一切事物。当心情愉悦时,喜笑颜开,看什么都是美好的;当心情不佳时,神情沮丧,看什么都心烦。心境产生的原因是多种多样的。生活中的顺境和逆境、工作中的成功与失败、人们之间的关系是否融恰、个人的健康状况、自然环境的变化等都可能成为引起某种心境的原因。
(2)***:***是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。这种情绪状态通常是由对个人有重大意义的事件引起。重大成功之后的狂喜、惨遭失败之后的绝望、亲人突然死亡引起的极度悲伤等都是***状态。在***状态下,人的认识活动范围缩小,理智分析能力受到抑制,自我控制能力减弱,进而使人失去控制,甚至做出一些鲁莽的行为或动作。***也有感染、感动人的一面,人在***的支配下,常能调动身心的巨大潜力,是一个人成就事业的催化剂。
(3) 应激:是出现意外情况时,所引起的急速而高度紧张的情绪状态。出现应激状态时,有的人急中生智,当机立断,集中全部精力去应付突变,从而化险为夷;而有些人则张皇失措,目瞪口呆,手足无措;有些人多余动作增多,出现一些盲目重复的无效活动。这与人面临的情境及人对情境的认知评价和应对能力有关。
2014年12月31日晚,上海陈毅广场发生踩踏事件,造成36人死亡。
2、情感的种类
情感的主观体验多具有社会性,从情感的社会内容角度,可将情感分为道德感、理智感和美感
(1)道德感:是根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时所产生的主观体验,是个人根据社会道德准则评价自己或别人行为时所产生的情感,是一种高级形式的社会情感。道德属于社会历史范畴,不同时代、不同民族、不同阶级有着不同的道德评价标准。
“一视同仁大公无私义无反顾正气凛然”
(2)理智感: 是在智力活动过程中,认识和评价事物时所产生的情感体验。例如,人们在探索未知的事件时所表现出的求知的欲望、认识的兴趣和好奇心;在解决问题过程中出现的迟疑、惊讶、;在评价事物时坚持自己见解的热情;为真理献身时感到的幸福与自豪;由于违背和歪曲了事实真相而感到羞愧等,都属于理智感。
(3)美感:是根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验。人的审美标准既反映事物的客观属性,又受个人的思想观点和价值观念的影响。因此,在不同文化背景下,不同民族、不同阶级的人对事物美的评价既有共同的方面,也有不同的地方。
表达美感的成语:活泼可爱花枝招展楚楚动人婀娜多姿清新单纯