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大班综合主题半日活动方案(通用5篇)
大班综合主题半日活动方案篇1
生活活动目标:
,要求幼儿摆放好自己的书包,主动向老师说明服药状况;
,养成细嚼慢咽****惯;(重点关注龋齿和换牙幼儿进餐及饭后溯口状况。)
,适当增减衣物;
、心情饱满地做操。
主题活动:牙齿
活动一:老鼠的牙齿
设计意图:在“牙齿”的主题活动中,幼儿对人类的牙齿有了较多了解。随后对动物的牙齿产生了深厚的爱好,他们搜集了许多各种各样的动物牙齿图片。还有一些孩子带来各种鱼牙齿,他们发觉不同的鱼牙齿也长得不一样。他们最喜爱探讨什么动物的牙齿最厉害……在老师的协作指导下,孩子和家长们对“老鼠干过哪些坏事”的问题进行了调查记录。特设计此活动给孩子们供应一个探讨沟通的机会,让孩子了解老鼠的牙齿在一生中是不断生长的,所以为了磨牙,老鼠会经常啃木头等东西,知道动物牙齿和人类牙齿有所不同。
发展目标:
1、有探究动物牙齿的爱好,体验与同伴沟通、探讨的乐趣。
2、了解老鼠牙齿的特点,知道有些动物牙齿与人类牙齿有所不同。
3、能主动借鉴***的生活阅历来帮助自己,敢于当众发表自己的看法。
打算:学问阅历的打算:
老师:了解多种动物牙齿的特点(老鼠、鳄鱼、大象等)。
幼儿:对人类牙齿有肯定相识。
材料的打算:
1、文章“我发觉了老鼠为什么爱啃木头”。
2、幼儿完成关于“老鼠干过哪些坏事”的主题活动调查问卷。预设过程:
一、幼儿沟通问卷调查结果,说一说老鼠常干哪些坏事?
二、幼儿小组探讨,分析:老鼠为什么爱啃东西?
三、共享小学生姐姐的视察试验结果——“我发觉了老鼠为什么爱啃木头”。
四、找出老鼠牙齿与人类牙齿的不同。在我们小的时候也有磨牙期,可以回家问问妈妈,小时侯是咬什么东西来磨牙的。五、我们知道了老鼠啃木头是为了磨牙,可是动物园的叔叔发觉了鳄鱼喜爱吃石头,那是为什么呢?莫非也是为了磨牙吗?小挚友们可以去查查资料找到答案。
自由活动:略
活动二:健康——我的牙齿健康吗?
设计意图:
孩子们知道了防止蛀牙的各种方法,其中有一条是:定期检查牙齿,但是许多孩子平常都没做到。为了给孩子创建检查牙齿的条件,我们充分利用家长资源,请来医生家长给孩子们进行牙齿健康检查。针对每一位孩子的牙齿健康状况,赐予详细的护齿措施指导。我班有一些孩子有龋齿,他们对自己“不美丽”的牙齿感到自卑,不愿让别人知道,也不知道该怎么办;
还有少数孩子正处于乳牙换恒牙的时期,经常会有不适感。,消退孩子对龋齿和换牙的惊慌恐惊的心理,我们专业的医生家长也会对孩子进行科学的说明。
发展目标:
1、乐意与医生协作进行口腔检查,有拥有健康牙齿的愿望。
2、能记录自己牙齿状况和医生举荐的护齿方法,并能在日常生活中运用。
打算:学问阅历的打算:
老师:了解防蛀、护齿等学问。
幼儿:了解龋齿是如何形成的,有正确刷牙的阅历。
材料打算:幼儿牙齿健康档案记录表每组一张。
预设过程:
1、询问幼儿平常是否定期检查牙齿,相识定期进行口腔检查的重要性。
2、了解牙齿健康状况记录表的填写方法。
3、请医生奶奶和医生妈妈为小挚友进行口腔检查。要求幼儿排队,遵守次序,养成文明的行为****惯。
4、幼儿填写记录表。
5、比一比,看一看,哪一组拥有健康牙齿的小挚友最多?激励幼儿坚持用医生建议的方法爱护自己的牙齿。
6、请医生奶奶告知小挚友如何正确对待自己的龋齿,不用胆怯 ,要留意刚好治疗。
7、制作“大二班小挚友牙齿健康档案”。
户外活动:蛀牙大王
发展目标:
1、能敏捷躲闪,爱护自己不被摸到。
2、能有意识的四散跑,爱护自己不被抓到。
打算:蛀牙大王的头饰。
预设过程:
1、热身活动,重点活动脚腕部位。
2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿,健康牙齿的小挚友躲闪。
3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿,健康牙齿的小挚友四散跑。
4、放松活动。自选活动
大班综合主题半日活动方案篇2
嬉戏目标:
1、引导幼儿在嬉戏活动中仿照各行各业劳动人民的工作,进一步了解工作人员的工作状况及特性。
2、通过嬉戏活动培育幼儿的交往实力、合作实力及肯定的规则意识。
3、激发幼儿参加嬉戏的热忱,体验***劳动的艰辛和嬉戏带来的乐趣。
大班角色嬉戏活动教案
嬉戏打算:
1、物质打算:
医院:听诊器、针筒、输液器、口罩、药品盒等;
农贸市场:水产品(螃蟹、鱼、虾)、电子称;
超市:各类食品盒、饮料瓶、化妆品盒等、小筐若干;
美容院:化妆品、梳子、镜子、热水器、蒸头器等;
小吃店:各类食品、蒸笼、服装等。
2、阅历打算;
幼儿已玩过医院、农贸市场、超市、美容院、小吃店的嬉戏。
嬉戏过程:
1、谈话导入,激发幼儿爱好。
2、师生共同回忆上次活动状况,并提出新的要求及需改进的地方。
3、幼儿按意愿来选择嬉戏中的角色。
4、幼儿以角色身份布置嬉戏用具。
5、开展嬉戏,老师以角色身份参加活动中,指导有个体差异的幼儿。
6、工作人员共同整理整理活动场地,结束活动。
7、师生共同小结活动状况,评比工作人员
大班综合主题半日活动方案篇3
活动目标
1、通过试验视察,知道植物是靠根部吸水、茎部输送水分的。
2、萌发对植物喝水现象的探究热忱,初步学会照看植物的简洁方法。
3、培育幼儿对事物的新奇心,乐于大胆探究和试验。
4、使幼儿对探究自然现象感爱好。
5、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。
活动重点难点
活动重点:通过试验,了解植物喝水的隐私。
活动难点:能精确表达自己视察到的科学现象。